乡镇训练总结-总结.docx
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1、乡镇训练总结-总结 今年,我们全面落实区训练局工作部署,围绕目标,把握重点,强化落实,基本完成了全年各项工作任务,取得了良好成效。现将有关状况工作总结汇报如下: 一、全面推动,素养训练成果不断放大 1、把握关键抓德育。紧扣主题,扎实开展了富有成效的 恩、信训练活动。我们修订了118册校本教材,将恩、信训练内容编入全乡校本课程,实现了恩、信训练课程化、日常化、梯度化、系列化的要求。紧抓热点,全面实施了心理健康训练。我们在张兴学校召开了全乡心理健康训练现场会,落实江苏省中学校心理健康训练实施看法,制定并实施了建淮乡心理健康训练实施方案。 3、全员参加抓特色。我们始终坚持以营造氛围来推动特色建设,以
2、训练科研来支撑特色建设,以师资队伍来保障特色建设,以课堂教学来彰显特色建设,以校本课程来丰富特色建设。建淮中学为每班配备了1个书橱、要求每生每学期读10本课外书籍、写10篇读书笔记、出10版手抄报,通过以上1111工程的实施,全力打造书香校内。中心学校的写字特色通过上学期三个爱好班的带动,本学期已全面推开,如今,许多同学写的字已结构均匀,行笔有锋,笔笔见体。完小张兴的心理健康训练已有肯定影响,区委组织部今年还在该校召开了留守儿童训练现场会,会议充分确定了该校的心理健康训练。近期,我们正筹备开展一次全乡特色训练成果大展现活动,以此来进一步推动特色创建工作。 二、多措并举,专业化老师队伍不断壮大
3、1、分层要求培育人。推行校长走动式服务管理模式。要求学校领导做到高站位决策,低重心运行,近距离服务,开展了校长五个一活动,即每天至少和一名老师进行一次沟通,每天至少发觉一处工作亮点,每周至少参与一次学科教研活动,每周至少听评两个班级的一节课,每月至少创新一个工作思路,并且,我们还统一印制了建淮乡校长五个一工作手册,让他们准时登记五个一工作成果。建设中层干部队伍建设的校本机制。学校通过与中层干部签订部门管理工作目标责任状,实行部门周工作汇报,通过深化一个班级、上好一门课程、参加一个教研组活动、带好一个班级、管好一个部门的五个一要求,促使中层干部不断强化管理意识,在工作中不断取得成绩。实行老师分层
4、要求的培育培训方式。通过起步型、阅历型、骨干型、讨论型团队的建立,为老师进展定向;开展校本培训,为老师进展奠基;开展校本教研,为老师进展提速;实施校本评价,为老师进展喝彩。我们在全体老师中广泛开展了六个一活动,为每位老师印发了统一的建淮乡老师六个一工作手册。 2、提高待遇激励人。为营造优秀人才成长的良好环境,激发广阔老师爱岗敬业、争先创优的热忱,我们在提高优秀人才待遇方面实行了切实措施。一是发津贴让优秀人才口袋鼓起来。在今年老师节大会上,对过去一学年在我乡工作的优秀人才,依据履职状况兑现了教科研津贴。兑现的标准为:区级优秀人才每人600元,在训练局一体化考核中被评为优秀级的,每人再嘉奖200元
5、;乡级优秀人才每人400元,在训练局一体化考核中被评为优秀级的,每人再嘉奖200元。二是搞活动让优秀人才名气大起来。乡内通过优秀人才课堂教学风采展现、优秀老师爱心事迹宣讲,我的教学(管理)追求辅导讲座等一系列活动,让各级优秀人才唱主角,促进人才素养提高,扩大他们在乡内知名度;乡外通过全乡互助,努力做好每一次赛课、比武等活动,为名师胜利加油助威;同心同德,主动争取可能有的献课、讲座等机会,为名师成名宣扬推介。三是立制度让优秀人才地位高起来。通过三优先(即:评优评先优先,提拔任用优先,学习进修优先)制度的建立,努力让优秀人才在全乡训练战线上有地位。 3、跟踪考核鞭策人。我们在总校办公室建立了老师个
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