小学班主任年终教学工作总结.docx
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1、小学班主任年终教学工作总结小学班主任年终教学工作总结1班主任工作确实是一门艺术,是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术,班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生,以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法,不同的形式,在不同的场合去教育和引导学生,以便产生的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。一、要关爱学生。学生需要爱。学生在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱,遇到困难容易退却,这就需要老师的关爱,使他有战胜困难的决心和勇气。无论是学习上还是生活上,老师常去关心他,照顾他,那怕是一句话,在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点,及时发现那些需
2、要关爱的同学,及时献上一片真诚,那将是对学生的奖励,会使他们产生强烈的信任感,更好地听从你的教导。二、要研究心理。小学阶段,无论是从心理上还是从生理上都处于幼稚的时期,有些问题处理不好,就有可能造成一定心理上的障碍。所以作为班主任老师在与学生交往的过程中,要多考虑学生的心理状态,从实际出发去解决实际问题。特别是对那些在心理上有些不健全的学生,应格外注意,要分别对待,注意交心。老师要平易近人,平等待人,当发现某些学生有时,要注意学习解决它的办法,绝不能等待。三、要培养习惯。班主任在班级管理过程中,应该有一个比较习惯的方法,即规矩不能朝令夕改,自己破坏自己的规矩,那么班级管理就很难自动运行。班主任
3、要多设计班级,通过什么样的管理,达到什么样的结果,管理中立下的规矩绝不轻易修改。到什么时间做什么事情,什么事情由什么人来做,从方法到要求都要明确下来,特别要重视那些别人看来很小的事,逐步实现班级管理的自动化。当有时要违背一些规矩时,应该向学生讲清楚,以保持班级管理的良好习惯。同时也要教育和培养学生自身形成良好的习惯。四、要严于律己。班主任老师堪称学生之楷模,方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响,老师言不雅,行不正,学生就不佩服,老师就容易失去威信,给班级管理带来不利。老师每天早来晚走,认真备课和教学,仪表端正,说到做到,这种严于律己的态度往往会给自己的班
4、主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人,处理好与家长的关系,尤其是在学生面前更要表现出这一点。班主任工作是一门艺术,是一门琢磨不完,研究不透的学问。每一名班主任都有其特长,都有值得我们学习的地方。作为学生,能遇上一个好班主任,肯定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力,做一名学生认可,确实值得信赖的好班主任,为学生的成才做出我们的贡献。小学班主任年终教学工作总结2在6月29日中午送走史明辉后这学期在学生身上就这样匆匆结束了。看着瘦小的史明辉拉着妈妈的手蹦跳着的背影,我的心头直直涌上来一股酸涩和感动。这个幼小的孩子,他对学习执着和初生牛犊不怕虎的认真劲足足鼓励着我,激励
5、着班级的其他同学。回顾这一学期匆忙的教学任务及班务工作,顺利的同时夹杂着许多苦恼。现在我将本学期我的工作总结如下:在培养学生的良好习惯方面,我重点在培养孩子快速高效完成学校作业及家庭作业。给学生树立“事半功倍”的做事意识。在期末复习过程中,学困生因这一点的鼓励找到了信心,大大提高了他们在校的学习效果,改变了他们的精神面貌,让人欣慰。在班集体的培养上我注重班级凝聚力的加强。因为班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在我带领学生积极参加学校的各项活动,运动会上,和孩子们一起想口号,想加油的方式方法,想得奖之后的表扬方式,后来我
6、班在体育运动会上取得14个单项奖,总成绩第一的好成绩。图书交易会上,正是学困生大显身手的好机会。这些学生平时在学习上没激情、懒散、得不到充分的认可,但他们生活能力,交流沟通及生活应变能力较强,所以在图书交易会上,我分配任务给他们,当他们出色完成任务后脸上的喜悦带动他们学习的兴趣。那段时间他们的精神状态非常之好。根据学校的卫生劳动要求,我班开展叠被子比赛、扫地比赛、在班级设立值日班长,这样学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。通过墙报画展等活动展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在与家长它沟通方面,我改变已往一有事情就首先给家长打
7、电话联系的方式,而是采取和学生深入交谈,站在学生的角度上去和他分析事情原委,帮助他认识到错误并且改正。我班郑子鑫在家里由四个大人照顾,但家庭充满暴力语言和谩骂之声,只是孩子的性格很极端,在学校发生事情不敢告诉家长,家长一问就开始骂长辈。后来我站在他的角度上想了想,和她父母沟通之后他慢慢的认可了我的处理方法,觉得老师不是感和家长一样,就慢慢听话了,开始接受我的建议和要求,只是后来书写进步较快,学习上也积极表现自己。在家长方面,家长接到老师投诉学生的电话少了,表扬孩子的电话渐渐多了,自然感觉孩子进步了,理解并支持学校工作,往往给予积极配合,尤其是学困生的家长,取得了很好的评价。及时联系社会知识开展
8、班队会活动。玉树地震后为了给学生讲解地震原因、让他们认识地震灾害、了解地震灾区的人民生活,激发学生对社会的同情心和责任感,我班开展情系玉树,玉树加油!主题班队会。在同学们看到地震现场的残酷、地震灾区的惨烈现状、地震第一时间救援的战士和全国人民对玉树的支援之后,学生一滴滴眼泪里包含的是对社会的责任感、对社会的爱。大爱无疆,学生在班队会后写下的日记也足足催人泪下,对灾区人民的寄语、对捐款的积极感动了他们的父母。爱心是孩子最宝贵的财富。社会责任感该从孩子培养起。后来在学生对地震的所有知识做一系统讲解,是学生明白地震灾害原因,地震现场的自救方法,地震小知识等。通过这些活动我认识到开展班队会的及时及意义
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