小学骨干教师年度考核工作总结文本参考.docx
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1、小学骨干教师年度考核工作总结文本参考真正的课堂不就是要基于对学情的充分把握,找准学生的需求点,让全员参与进来,引起大家的共鸣吗?百味书屋精心整理了小学骨干教师年度考核工作总结文本参考,望给大家带来帮助!更多优秀精选范本,请关注百味书屋!小学骨干教师年度考核工作总结文本参考 为了充实、提高自己,我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习新课程标准,领会新的教学理念和学习别人的先进经历,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中,运用自主、合作探究的学习形式,充分发挥学生的主体作
2、用,并认真总结教学经历,写好教学后记,通过持续的反思、总结,持续提高自己的教学水平。一、思想认识注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关怀爱惜学生,一言一行起到共产党员的先锋模范作用,把自己所有的爱倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。并以爱国心,事业心,责任心三心为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广阔师生中赢得了良好的声誉。班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。二、教育教学教育工作中,我把课前精备、课上精讲
3、、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂构造及教学方法上,特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简短的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课
4、堂潜在功能。课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制造业数量。工作中我持续钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感化学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。平时,为了充实、提高自己,我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习新课程标准,领会新的教学理念和学习别人的先进经历,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中,运用自主、合作、探究的学习形式,充分
5、发挥学生的主体作用,并认真总结教学经历,写好教学后记,通过持续的反思、总结,持续提高自己的教学水平。对自己所教的班级,能够抓好班风、学风的转变,抓好学生学习习惯的培养,注意做好后进生的转变工作,根据学生的特点,采取各种不同的教育方法,做到因材施教。我是一位普通的共产党员,更是一个满怀教育热情的教育工作者,一个能以人的尊严为首的教育者,在过去的一个学期的工作中我一直做到身先士卒,以身作那么。我认为这才是一个共产党人的优秀品质的表达,是作为学校一分子的工作作风。在以后的工作中我将一如既往的坚持,努力的奋进,让我的本职工作做的更加有效扎实!事业上的持续追求与创新就是一名党员的生命。我将更加辛勤地耕耘
6、,用自己的汗水,浇灌出更加丰盛的果实,让青春在对为人民无私奉献的追求中焕发出一名党员的光华。小学骨干教师年度考核工作总结文本参考 操一颗心,不取半草。这是陶行知献身教育的真实写照,也是我一生对教育的承诺,对教育的执着追求。作为骨干教师,我严格按照好教师的标准要求自己,结实树立教书育人的决心,把强烈的事业心和责任感放在第一位,对学生的热爱让我兢兢业业,愿意在三尺讲台上奉献青春。我热爱自己的工作,勇于肩负重担,以饱满的热情投入工作。在争取进步的同时,也可以鼓励青年教师积极上进,用实际行动影响和激励身边的教师。我一直把每个教师都当成朋友,一起学习,一起成长。带着对教学的热情,我一直在实践,在学习,在
7、进步,在创造。个人认为,20_年也可以说是紧张、充实、有序、上进、艰苦、喜悦的一年。作为骨干教师,积极履职,回忆工作一年,既欣慰又惭愧。下面我将对我过去一年的工作做一个总结。首先,树立正确的人生价值取向教师是教育过程的组织者,也是素质教育的最终实践者。在新的历史时期,面对新的教育形式和体系,我们必须树立正确的教育观、质量观和人才观。要持续学习,提高教学水平,不只要注重教学理论,更新教学观念,还要注重教学风格。让自己的教学持续向综合能力探究教学、多维体验式教学、互动式教学开展。要把教书作为职业来追求,把每一节课当作发挥自己创造力和才能的时机;把它看作是一个开展自己的时机,把一堂好课当成自己人生价
8、值的表达。切记:教书是职业,职业需要奉献;教学是科学,科学需要探索。教学是艺术,艺术需要创新。第二,深入教材,改良教学方法,努力创新教材是教师从事教学的基础,是教学的标准,是教学的参与者。所以,教师应该是教材的主人,一定要得心应手,钻进去,跳出来。能够很好的理解编辑的意图。要掌握任何一个知识点,都要准确深刻,掌握点与点之间的内在联系。要注重改良教学方法,注重整合与融合,以学带教。努力开发每个学生不同的潜能,让他们在课堂上敢于思考,敢于说话,敢于做事情,学会创新。因而,我努力营造轻松愉快、支持性的学习气氛,创造性地使用教材,表达用教材教,不教教材的原那么。呈现的内容和形式尽可能的熟悉、喜爱、灵活
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