小学数学教师总结.doc
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1、小学数学教师总结时间过的真快,转眼间,1学期的教育教学工作有接近了尾声。本学期,我任6年级的数学教学工作,1年来,我能认真履行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,为使今后的工作获得更大的进步,使今后的工作更上1层楼,现对本学期教学工作作出以下总结:1、认真备课。为了使教学更加有序,每课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,认真备课,备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采取的教学方法,并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。课后及时对该课作出总结,写好教后感,教
2、学反思,写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,及时进行教学经验的积累和教训的吸取,以便今后改进课堂教学和提高教学水平。2、重视课堂教学。我重视认真上好每节课。本学期我把课堂教学作为有益于学生主动探索的数学学习环境,把学生在取得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指点思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的进程。上课时重视学生主动性的发挥发散学生的思惟增强上课技能提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交换充分体现学生学得容易学得轻松觉得愉快注意精神培养学生多动口动手动脑的能力。重视综合能力的培养成
3、心识的培养学生的思惟的严谨性及逻辑性在教学中提高学生的思惟素质。保证每节课的质量。3做好课后辅导工作。学生学习能力各有不同,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了1刀切的弊端,同时加大了落后生的辅导力度。落后生通常有些是基础差,存在很多知识断层,这些都要特别注意给他们补课,把他们之前学习的知识断层补充完全,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。4、认真批改作业。布置作业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我及时对学生的作业批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业进程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况
4、及时改进教学方法,做到有的放矢。还有1些是由于1直以来学习习惯差,加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监督和指点使孩子长时间以来自由懒惰惯了,构成了不良的习惯。作业写的非常马虎,更严重的是常常少写、不写作业。对这部份学生不放弃进行个别教育,及时催促。5、建立良好的学风有为数很多的学生,由于怕老师批评,学习上存在的问题不敢问老师,作业也由于怕不对而找他人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡1种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行动。这样学生在学习中有困难知道来问老师了。落后生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是常常不及格。我找差生了解缘由,提出批评以后再加以
5、鼓励,并为他们定下学习目标,时时催促和帮助他们。1些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出合适自己的学习方法,分析缘由,鼓励他们不要惧怕失败,要给自己信心,并且要在平时多问几个为何。同时,1有进步,即便很小,我也及时地表扬他们。经过1个学期,绝大部份的同学都有进步,但是还有反复,我就不断地进行教育和疏导,要允许学生在行动上有反复。1份耕耘,1份收获。在校领导的指点和教师们的帮助下,本学期在教学方面获得了1些成绩,良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当苏醒地认识到工作中存在的不足的地方。整体而言,这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,积极参加教
6、学教研活动,对“得”我会把它当作自己的财富,对“失”会在今后的教学中努力去改良。教学工作苦乐相伴,我将1如既往地勤恳,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,1如既往,再接再砺,力争把教学工作做得更好。在我的意识里,1直认为自己是1名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的事迹,只是在*小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有甚么寻求或目标的话,那就是努力要求自己能成为1名学生爱好、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对本身的这类定位,1直以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每天。因此,今天用文字记录下来的也不是甚么个人总结,而是自己工作这段时间以来的1
7、些想法与做法。1、完善本身建设,提高师德修养。“爱校、爱生”是我多年来坚持的信心。而“对每个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不但学会知识,更学会做人。对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。我刚到我们*小学时学校要求我接3年级两个班的数学,教了1年以后,学校要求我重新再接两个3年级班,1班和3班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情,和两个班的班主任工作配合的也很和谐,没想到1年以后,学校又要求我改教3班和4班,由于种种缘由,当时4班的数学成绩是全年级最差的,当时我心里非常不甘心,但是我也深深晓得“个人服从集体”“哪
8、里需要我就到哪里”的道理。因此,我2话没说,就尽我所能进行教学,而4班的数学成绩也由年级最后1名逐渐提高,在上学期南市区的调研考试中取得了南市区第2名的好成绩。2、不断努力奋进,提升业务水平。过去的5年,是我在小学数学教坛上不断探索,摸爬滚打的5年,同时也是我不断进步的5年。在1次次听课和培训研讨中,我发现了自己的不足,找到了本身发展的方向。因此,我常常向其他教师请教教学上的问题,屡次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等,利用现代网络技术参加远程教育培训,每学期都认真完成上级领导分配的各项任务;及时归纳总结培训学到的知识。结合本身的情况,我努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出1套合适自己的
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