校园物理教师年度工作总结八篇汇总.docx
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1、校园物理教师年度工作总结八篇何为自觉式学习呢?就是在没有任何监视、强迫、要挟的情况下,学生自愿、主动去学习某一学科或某一知识。百味书屋精心整理了校园物理教师年度工作总结八篇,望给大家带来帮助!更多优秀精选范本,请关注百味书屋!校园物理教师年度工作总结八篇 伴随着新年的脚步,我人生第一个学期的工作也接近了尾声,在这近5个月的日日夜夜里,我从学校走进学校,耳边虽然依旧是朗朗书声,但角色已悄然改变。从对家庭的依赖到自己独立生活,从对教学的懵懂到持续摸索尝试,从教师眼里的学生到学生眼里的教师,今日回首,已经走出好远。我深深知道,这每一点一滴的前进,都凝聚着自己的不懈努力,更表达出各级领导、教师对我的帮
2、助和支持。一、思想工作方面本人热爱工作,坚持党的教育方针。一年来,我时时以一个党员的标准严格要求自己;在工作上弘扬任劳任怨的精神,做到不计个人得失;以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮带,并能虚心向有经历的教师学习;对待学生那么爱惜有加,但决不放松严格要求。这一切行动,都源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民教师,同时也得到了师生和家长们的认可二、教学工作方面在本学期的教学工作中,我担任了八年级三个班级的物理和学校军情动态的特长课的教学工作。刚开始确实是没头没脑的,同组的王兵教师和李国军教师都是无比优秀的数学教师,我通过听他们的课和学校领导、教师听我的课给我意见和建议,我的教学水平提
3、高很快,顺利的完成教学任务,学生的成绩也有了一定的进步。1、备课在师傅指导下进展集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制造课件,准备、制造教具。2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养
4、学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生答复。桌间巡视时,注意对学困生进展面对面的辅导,课后及时做课后记,找出缺乏。3、辅导我利用课余时间对学生进展辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进展辅导。为了辅导学困生,我时时在课后利用时间给他们补习。其间我还经历了创立x市教育现代化学校的检查,其中一项就是随机听课。全备课组的教师都给予我很大的帮助。从确定内容到准备教具再到屡次试讲、反复修改都渗透着他们的汗水,而且经常要占用他们工作之余的休息时间,这一切都给了我很深刻的震撼,我想在这次我的收获太多了,不只
5、仅是教学能力上的提高,更是做人态度的一次升华。在这些教师的身上我确实感受到了作为实验初中人的责任感和使命感,更多的是他们无私奉献的敬业精神。三、业务进修方面俗话说活到老,学到老。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学各种教学理论和教学技术,并积极参加校内外各种教研活动。在学习的过程中,对新课程标准的新思想、新理念,我持续的吸收,对课堂教学的新思路、新设想,我持续探索。本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经历的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。总结四:物理教师年终工作总结xx年学期即将过去,我认真执行学校教育教学工作方案,积极探索,改革教学,把新课程标准的
6、新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,积极探索,大胆革新,收到很好的效果。同时我秉承终身学习的理念,坚持政治学习和专业学习,持续领受新的思想,持续完善自身的知识构造,为下学期的继续开展打下了较好的基础。一、把新课程标准走的理念带进课堂怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容,教学形式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因而我持续的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的根本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程
7、标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、改革课堂教学,加强了师生互动,促进共同开展。本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程,在教研组长、集体备课组长的带着下,紧扣新课程标准,和我校自主创新的教学模式。在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮讲,反复听评,从研、讲
8、、听、评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中,这种分合协作的备课形式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最珍贵的第一手资料,教学经历的积累和教训的吸取,对今后改良课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜想、分析和整理的过程中,公式的构成、获得、应用了然于心。提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。这一观念确实立,灌输的市场就大大削弱。九
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