四级班主任工作总结共11篇.docx
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1、四级班主任工作总结(共11篇) 四年级班主任工作总结(共11篇) 由大文斗会员“langwang”投稿精心推荐,希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。第1篇:四年级班主任工作总结匆匆的四个月转瞬即逝,回顾起来充实而有收获。赛课、整理电子档案、国培和计算机考试等等,曾经的这些经历已经成为我的珍贵回忆。提起四五班,“这是一个温暖的大家庭”,似乎这句话一直陪伴着我和这个班级一块成长,现将工作总结如下。语文教学方面:一、努力学_,提高自身的业务素质。平时,我虚心求教,积极向组内教师学_,不懂就问,使自己在教学管理方面得到提高。认真听课,研课,目的是在课堂上能发挥每个学生的积极性和主动性,力求让学生愿意
2、学_。二、规范学生的学_惯,全面提高学生的语文综合素养。1.做好预_工作,及时复_巩固,要求背诵精读课文十七篇。2.上课认真听讲,积极思考,发挥组内的合作能力。要求学生学会做笔记,做好积累,养成良好的书写_惯。3.多读书。在完成学_任务外,可利用业余时间,课堂或自_时阅读积极向上的书籍。三、单元主题让学生展开论述,在深化理解的基础上提高其阅读能力和写作水平。本学期八个单元的主题,每个大周让学生提前准备相关资料,通过课前三分钟,口语交际等拓展学生的知识面。让学生除了本单元的文章之外,还进行了相关内容的拓展。这样积极创设情境,让学生在探究性学_中培养兴趣,激发起写作和阅读的求知欲和好奇心。班级管理
3、方面:1.建立值日班长制。每个大周11天,由11个组长轮流当值,负责检查监督当天的卫生,纪律,督促每一个同学做好自己的好事,共同维护班级荣誉。这样极大激发了学生的主动性,组内评比也使班集体日益团结。2.事事落实到个人。除了班干部外,明确了每个人的岗位负责人,细致到黑板、桌椅、窗台等各个管理员,每天总结检查,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学_生活_惯。3.塑造自身形象,加强与学生的沟通。为营造一个“认真,勤奋,刻苦,求实”的班风,我始终要求自己严于律己。通过日记、观察等方式了解学生的思想动向,并及时沟通解决。“当师则师,当友则友”,这是我一直的努力方向,希望孩子们能正确、快乐的生活和学_。
4、不足之处与改进措施:1.本学期我在纪律安全方面做的不够细致,与家长沟通方面还需要加强。在今后我会做好学生的思想方面的工作,及时有效地与家长配合,共同帮助孩子改正缺点,战胜困难。2.后进生转化不够明显。应加强对他们的关注和指导,培养他们的学_热情。最后感谢各位领导和同事对我的帮助和指导。我没有取得特别大的成绩,而是在自己平凡的岗位上用责任心,爱心默默地奉献着。在今后的工作中,我会继续努力,为学校美好的明天奉献自己的力量。第2篇:四年级班主任工作总结我深知,班主任在日常生活中和学生接触最多,是学生效仿、学_的直接对象,班主任的一言一行,都会给学生留下深刻的印象,对学生的思想、行为产生潜移默化的作用
5、。所以,我对自己要求十分严格,决不让学生觉得他们的班主任不好。做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力,在掌握知识、方法的同时学会做人,则是我作为班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。还要舍得投入,不仅要投入时间和精力,更要投入情感,做一位良师益友;而且须掌握一定的处理事情的技巧和艺术,也即要有一定的机智,理性地处理一些意外事故。班主任工作千头万绪、包罗万象,要做好很多常规工作,如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系,搞好家校联系,了解学生的学_、生
6、活和思想动态等。今天我就谈谈自己的一点做法和体会。一、班级情况分析与所取成绩。班级情况:我班原有学生44人,中途刘博因爸妈工作关系而走,当时,他是我班班长,也是我着力培养的有一定工作能力且成绩十分优异的学生。他一走,班上陷入瘫痪状态,班干部思想不集中,同学们心态十分放纵。我马上调整班干部,组织召开班干部会议,及时给班级学生思想,才使得班上同学稳定下来。我班女生13人,男生30人,个个都很有个性,好强,自尊心强。整个班级学生活泼好动,野性十足,爱跑爱闹。但是他们聪明,接受能力很强。所取成绩:本学期,经过班上同学与班干部的努力,我班取得了不少可喜的成绩,虽然在全校来说,这不算什么,但对于我们原本吵
7、吵闹闹,经常发生意外事故的四(1)班,已是一个质的飞跃:本学期共有八次被评为“三星级班级”,期末临近,还被评上了“四星级班级”。在第三届趣味运动会中,我班取得四年级组第一名的好成绩,第一届语文经典朗诵比赛,同学们自己出谋划策,自陪自练,取得全校“一等奖”的好成绩。二、明确目的,严格要求。做任何事情都应该有明确的目的。因此,在接手这个班之后,我每天都会抓住每一次谈话的机会进行学校各方面规章制度的要求的诠释:上课的时候要求应该怎么做,下课的时候又应该怎么做,同学之间该如何相处,在体育课中该怎么做,语文课、数学课、音乐课、美术课、等各门课程中对学生的学_态度以及学_行为进行细致的要求。许多详细的内容
8、都写在班级公约之内。管理标准是提高的,但都在学生的能力以内,只要思想上重视,时时事事都注意起来,是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚,而是要提高学生的自我约束自我管理的能力,从而逐步走上我的管理轨道。三、建设一支富有战斗力的班干部队伍。正如我所说,班上过分活泼、好动,个性强,凡事以自我为中心,脾气大,所以,必须建设一支强而有力的班干部队伍协助我管理。本班上学期我已在策划培养,可是那一部分已经掌握我方法的班干部却转校了,上学期班上干部是全面能力的竞争上岗的制度。像刘博一样,成绩好、思想领悟高的学生一般就是我的得力助手培养对像,但像这样的制度这个学期在我班实施不了,因为这么优秀的学生
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