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1、有关家长会家庭教育经验发言稿参考模板【一】各位家长:大家好!我是小茹的妈妈。首先非常感谢宋老师给我这个与大家一起交流的机会。下面我把小茹进入中学以来的成长变化,带给我的收获或者说是教训,跟大家分享一下。不当之处,敬请谅解。我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法:一.简单粗暴的面对孩子的叛逆期每个孩子情况不一样,我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期,整整一年的时间,叛逆的很厉害。主要表现为:我说什么她都不愿意听,就是跟我唱反调。有时候,她明明知道我是对的,也故意说不是,看到我生气她就高兴。我不知道大家是如何面对这种情况的,我当时是采取了最简单、原始的方法:自己生气,然后大声训
2、斥她,想出了所有能说的道理讲给她听。最后的结果:不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我说,她经常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌,当我训斥她的时候,她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。二.不重视孩子的学习成绩作为一名教师,我一直不是很主张孩子苦学。所以我们对茹的成绩从来都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业,除了签名。这个想法在小学还可以,因为小孩子单纯,不会想过多的事,而且孩子们之间相互的交流内容也很简单。但是上了中学以后,就完全不是这么回事了。茹的事例证明,我这个想法是完全错误的。当她的成绩下滑时,思想早就转了好几个弯。三.忙成为了不管孩子的借
3、口我在历山街道办荆山路小学工作,学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有经验,比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙,每天回家吃完饭,我一般都是在书房忙自己的,她在自己的卧室写作业。我对她的关心就是看到时间差不多了问一声完成了没有,是不是需要签名,然后就是督促她去洗刷。在很长一段时间里,她的作业书写什么情况,有没有真正完成,有没有抄答案等等,这些情况我一概不知。说实话,我跟大多数家长一样,一直比较愿意信任自己的孩子。我一直一厢情愿的相信她能够管好自己。而我,也把“忙”当成了最好的借口。这三点,是我认为自己做的最不恰当的。接下来我说说自己的反思和孩子成长
4、的一点进步:一.感谢这个爱管闲事的班主任首先,我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任-宋老师。宋老师教语文,但是她管的事很多。我经常听到茹回家说:老板又找了那些没写好历史作业的同学,老板翻看了他们的英语作业,老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候,我听到语气中有惊讶,她不理解老板管这么多干嘛,语文老师不就是教语文的吗?管的也太宽了吧!另外,语气中也有明显的不满,因为被查的人里面有时也会有她。可是慢慢的,我发现有了变化,她还是说老板爱管闲事,但是语气变了。比如:她说今天老板检查留刘海的女生了,我没有被查到,因为我把头发扎起来了;老板查在校服、课桌上乱写乱画的,我
5、的已经清理干净了;老板查留长指甲的,我早就剪好了。听起来都是些鸡毛蒜皮的小事,而且都是一些感觉与成绩无关的小事,但是作为同行,我知道这个过程有多费劲。如果一个老师辅导孩子学习知识,它很快在检测中得到回报,孩子考一个高分,家长会很满意;如果一个老师资助一个学生,给孩子买一本书或买一件衣服,效果也是立竿见影的,大家都能看到她的付出,她的爱心会得到表扬。但是如果一个老师想去改变孩子的坏习惯,那么她就需要做好长期努力的准备,而且要做好不一定得到回报,甚至被误解的准备。管闲事,真的需要一种境界。说白了,很多时候,这是一件费力不讨好的事情。你管多了,孩子不满意;跟家长汇报多了,家长会觉得你对孩子有成见;而
6、且坏习惯最大的问题就是容易反复。有时候,费了好大的功夫有点起色了,一不留神,她会马上再犯老毛病。这就需要老师非常有耐心的,不厌其烦的去渗透。我不知道咱们班别的孩子什么情况,是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心,反正,我是真的很感激这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。谢谢!二.多反思、改正自己的行为通过自己教育孩子的过程中出现的这些问题,我更坚信了一句话:孩子所有的问题都是家长的问题。我通过与宋老师交流,拿宋老师对孩子的态度与自己比较,也通过不断的学习,我开始反思自己的做法。我问自己:1.孩子考试成绩下滑严重时,我为什么会生气?我只是因为她没有用心生气,还是因为自己
7、没面子生气?2.她为什么会出现这些小问题?每一次她不知道如何做的时候,我有没有心平气和的教会她怎么做?3.当我拿她跟班里的其他孩子比较时,我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀,我有没有跟这些孩子的父母比一比,我付出了什么?面对这些问题,我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的伤害?在这一点上,我还是感激宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候,今年春天一开学我去x学习了一个半月的时间。宋老师非常有心的抓住了这个教育契机。多次与孩子谈话,进行引导教育,我回来后发现孩子的态度对我大为改观。我也开始吃一堑长一智,开始注意自己的言谈举止。现在,小茹能够很乐观很积极的对待自己的学习生
8、活。不但学习态度很端正,还经常对我的表现给一些鼓励。我很珍惜她在思想、态度上的这种进步。我相信孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展,我也相信通过努力,自己会做的越来越好。争取尽最大努力配合好班主任以及各位老师的工作。最后,再次感谢宋老师的辛苦付出!有关家长会家庭教育经验发言稿参考模板【二】尊敬的老师,各位家长们:你们好!非常感谢滕老师给我提供了这个机会,能和大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到十分荣幸。我是熊文俊的妈妈,首先请允许我代表各位家长向为培育我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢,正是有了你们的精心呵护,悉心教导,才会有孩子们的健康成长,我们家长才能安心的工作。我是一名
9、普通的教师,从事教育工作已有十几个年头了,也组织召开过很多家长会,今天当我以孩子家长的身份坐在这儿的时候,我才真正体会到了什么叫“可怜天下父母心”,其实教育孩子就是一个十分辛苦,却又弥漫着幸福和甜蜜的过程。下面我就结合着我在工作中的体会和生活中的感受,来谈谈孩子的家庭教育问题。比较肤浅,但愿能不负咱们滕老师所望对大家有所帮助吧。真正的教育是爱与智慧的结晶。世间百业,父母这一职业是最需要训练却又最缺乏训练的。获得父母的资格是自然而然的事,但成为称职的父母却需要努力学习。当老师的这些年常常有家长这样给我说:“郭老师,我们家的孩子在家很淘气,我们说什么都不起作用,老师说的话比我们管用,麻烦你多帮我教
10、育教育他”不错,教育孩子是我们教师的天职,我们责无旁贷,但是孩子的教育仅仅依赖于老师和学校,这是不行的,家长不能像踢皮球一样的把对孩子的教育全推到学校和老师那里去。为人父母者,我们才是孩子的第一任老师,也是终身的老师。老师是可以退休的,家长说我也准备退居二线,不当爸爸妈妈了,行吗?那恐怕不行吧?所以作为家长孩子不愿听你的,你首先得从自身找找原因呀。“忠言逆耳”说教的话往往都很空洞,孩子都不爱听。那咱们就想办法把不好听的不爱听的话变成好听的爱听的想听的不就行了?在孩子八岁生日的时候,我送了孩子一份特殊的礼物,不是漂亮的球鞋,也不是他喜欢的玩具,但孩子收到礼物时却十分感动。那是一篇我写给孩子的文章
11、在这里我想和大家一起分享一下:(由于时间关系,我读一些重点的吧)送给儿子写给儿子八岁生日岁月如流,转瞬即逝,转眼又到了优习初露,栀子飘香的时节。儿子,在这个清新怡人、蜂忙蝶舞充满了收获的甜蜜、幸福温馨的时节里,迎来了你八岁的生日,妈妈祝愿你生日快乐,健康成长!儿子,妈妈一直想在你生日的时候能送你一件特别的礼物。可送什么呢?买件你心仪的礼物?但再好的东西也有过时丢失的时候,总有一天会被你淡忘丢弃。直到那天,妈妈在学校德育工作会上才喜获了送你的生日礼物,这是一个从事德育工作多年的老师在谈及她的感受时给了妈妈深深地启示,于是妈妈把它整理成了六句话作为礼物送给你,希望它能伴随你健康成长。(这六句话我都
12、用了浅显的语言和故事,来阐述,孩子都能读懂)。儿子,妈妈要送你的第一句话是:“无论在什么时候、什么境况下,都要坚持把一件事做到底。”儿子,妈妈要送你的第二句话是:“要有一颗感恩之心,要孝敬父母。”儿子,妈妈送给你的第三句话是:“不管对谁,只要你说了就一定要努力做到。”儿子“无论你当时有多忙,用过的东西一定要放回原处。”这是妈妈送给你的第四句话。“认真写字”这是妈妈送给你的第五句话。儿子,妈妈要送给你的第六句话是:“要学会从错误中反思自己。”儿子,妈妈知道今天的你可能不会喜欢这个礼物,你会更喜欢妈妈送你一双漂亮的球鞋,或一辆心仪已久的遥控汽车。妈妈能够理解,那是因为你现在还不太懂。不过妈妈还是要
13、你把我的礼物时刻铭记心间,严格要求自己,做一个坚强乐观,诚实守信、正直善良的人!这份礼物没花掉我一分钱,却花费了我很多的心思,我记得当时孩子是含着眼泪接受了我送的礼物。把枯燥乏味的说教换一种方式表达,孩子乐于接受了,你的良苦用心孩子也能感受得到,那多好呀!第四、要正确对待孩子的学习成绩。恨铁不成钢是我们中国人经常说的一句话,但是我们也知道把铁炼成钢是需要时间的,也是需要方法的,我们要做的事情是研究如何把铁炼成钢。考试只是为了检验孩子在一段时间内所学知识是否真的掌握了,因此孩子每次考完试以后,我一般是先看看他错在什么地方,然后找出出错的原因,再找几道类似的题目和他一起做做。第五、把更多的时间留给
14、自己的家庭,少上外面去游玩,用心的经营你自己的家庭。给孩子营造一个和谐温馨的家庭环境。“孩子就像一条鱼,如果家庭、父母这个水不清,鱼就活不了。”同时要把自己的时间多留给孩子,没时间陪孩子,就不算爱孩子。如果你舍不得花时间和孩子在一起学习,一起活动,也就无法倾听到孩子的心声,无法了解孩子的心理需求,更看不清孩子成长的脚步,当然就无法随时拨正孩子前进的方向。和孩子出门我总会牵着孩子的手或像朋友一样的将手臂搭在孩子肩上并肩而行。【还记得五一节的时候我和孩子徒步二十几里路去他外婆家。二十多里的路孩子一直牵着我的手,给我说了好多好多的话。给我说他的学校趣事,说他最要好的朋友,说他最喜欢的老师,说零花钱的
15、使用,说学习中的困惑,说他的理想,走到工业园区时看到一个个高耸的吐着了浓烟的烟囱时,他又和我说到了环境问题这时候我才觉得原来孩子的小脑瓜子里装着那么多的东西,对事物也有了他独特的见解,这时侯我真真切切的感受到了孩子的成长。说真的牵着孩子的小手分享他的快乐、他的烦恼我感觉很幸福。】我曾经读过一篇文章家长肯“退步”,孩子才能有进步!,文章中有几句话是这样讲的:“父母的手是用来爱抚孩子的,不是惩罚孩子的工具,也就是不许打孩子。父母的手不是用来指指点点的,而是用来牵引和与孩子一起描绘未来的。”都说十指连心,当你握着孩子的手时,你和孩子的心就紧紧地连在了一起,你的爱孩子一定能感受得到。最后我想说:家长应该多和老师联系,多向老师请教教育孩子的方法。只有经常同老师联系,才能了解孩子在学校的表现,才能了解孩子可能出现的问题,通过跟老师联系,也能让老师知道孩子在家中的表现。这样学校、家庭双方都能及时地、有针对性对孩子出现的不良习惯加以纠正。以上是我在家庭教育中一些粗浅的感受,总之孩子的教育工作是非常琐碎的,家庭教育贵在有心无痕,身教胜于言传。只要我们每位家长都能在实践