三下乡支教个人总结.docx
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1、三下乡支教个人总结天水师范学院文史学院暑期三下乡社会实践小分队共18名队员赴甘谷县白家湾乡蒋家湾村参加社会实践活动,此次社会实践活动的内容共分为义务支教、支农、农村社会状况调查等几项大的板块,在每项板块之下又分为许多详实的活动主题和内容。从义务支教出发,始终把关心农民工子女作为我们活动的主题,并把诵读国学经典,传承华夏文明作为我们教学活动的特色内容。从整个实践活动的成果来看,得到了有关部门和广大村民的热烈好评,特别是我们实践活动中的义务支教环节,同时也给全体队员提供了很好的锻炼机会,把我们学到的知识运用到实际的教学活动中去。一、 蒋家湾九年制学校概况:蒋家湾九年制学校位于甘谷县白家湾乡蒋家湾村
2、,距离县城大约30公里,交通条件相对滞后。1.学校师资: 蒋家湾九年制学校共有28名教师,其中男20名,女8名,其中有5名为本科或以上学历,其余为大中专学历,因此在整个教学中还表现出师单力薄的状况。此外,学校有1小栋政府拨款修建的二层教学楼、3栋灾后搭建的活动板房教室、教师宿舍12间、校长综合办公室1间,另外还有闲置无法使用的土坯教室数间。其中学校建有1间多媒体教室和1间30余台电脑的机房。由于农村经济条件落后、资源严重短缺,导致学校和教师的任务重、工作量大,对学生的受状况也产生消极影响。2.教学活动: 蒋家湾九年制学校设19年级共9个教学班,教学课程是按照部等有关部门的要求开设;但由于农村经
3、济条件和体制的落后,学校为了抓好教学质量,使得更多的农村孩子能继续读书,学校更侧重于语、数、外等主干课程的教学;相比较之下,更多的孩子却在德、智、体、美等综合能力的发展方面受到严重影响。由于农村中小学特别是偏远山区的特殊状况,导致整个教学质量和水平的提高还存在很大的困难。3.教学现状及存在的问题: 在素质的大背景之下,升学考试对于这些农村的孩子更是一种挑战,这里的学生和老师也在不断努力和改进,取得了可喜的成绩,在整个白家湾乡学区的各个学校的评比中,学校的教学质量和整体排名均处于领先地位。但由于条件的限制,尽管在学生的勤奋吃苦、认真学_下,仍然存在很多的困难。另外一方面,山村学生的德智体美的全面
4、发展无法真正落到实处,学生个人的兴趣和能力的培养也存在巨大空隙。从学校的整体现状看,在校学生的考试成绩也呈现出严重的优差两极分化现象,学生的人数也由低年级向高年级逐渐减少,呈现出金字塔式的结构。这些问题不得不值得我们去担忧,同样是接受义务的学生,农村和城镇所表现出的是截然不同的状况,这种失衡的责任是不是应该唤起政府和更多社会爱心人士去分担呢二、关爱农民工子女,支教实践双结合 爱心义务支教蒋家湾九年制学校的活动及分析总结。全体实践队员积极参加社会实践,帮助和关爱农村孩子,为他们送去温暖和爱心,更让他们重获希望,并在支教和实践活动中运用自身所学,不断实践体会和认真学_,更好的锻炼自己,丰富我们的人
5、生阅历。18名队员根据当地的实际状况,积极联系学校和当地村委会,并得到了他们的大力支持,与此同时,全体队员根据实际情况成立了专门教学组,由实践队队长和学校老师带头,所有队员积极投入到教学活动的各个环节,形成了一套行之有效的教学模式。(1)由实践队队长和支教组组长整体协调负责;(2)一至三、四、五、六、七、八共6个年级的班主任全权负责每天各班学生的出勤、纪律、卫生、课外活动等活动;(2) 流动图书馆:经过我们从不同渠道的搜集和整理,用300多本涉及诸多学科门类(其中以启蒙和兴趣培养为主)的图书在蒋家湾九年制学校建立起了这里的第一个流动图书馆,并且充分利用活动课和课余的时间向各个年级的学生开放和借
6、阅,这在无形中培养学生自学的兴趣和能力,促使他们从小就能养成一种读书学_的好_惯。(3) 趣味数学: 从学生的普遍表现来看,学生对数学的学_兴趣不高,不能很好的打开课堂学_的思维,缺乏自主学_和互动学_等实用的方法,另外在数学运算的过程中很容易出现粗心大意的情况。对此,各个年级的数学老师,不断改进在课堂中的教学方法,尽可能的活跃课堂,让全体学生能轻松快乐的进入到知识的学_中,发散思维、积极动手、用心去做;并要求学生能在课外去自己认真独立的做题,巩固所学的知识,从而能将所学的知识转化为自身的能力。(4) 快乐英语: 随着英语的学_在当代社会和应用中的普及和重要性,大多数中小学生普遍表现出学_英语
7、难的现象,特别是在条件相对落后的地区,英语的学_更是难上加难。在此次活动中,我们从英语最基本的音标、单词和语法等方面出发来辅导学生,更希望通过我们的引导能让学生把英语的学_和自己身边的生活实际联系起来,能自己积极主动的去学_,从而尽可能大的去发掘他们英语学_的潜能。(5) 娱乐体育:在学_负担日益繁重的中小学中,祖国的花朵能否健康茁长的成长更应该值得我们去关注,特别是在这样偏远落后的农村。在这个校舍简陋、条件落后的九年制学校中我们更是从孩子们那种渴望与好奇的眼睛里,看到了一种责任和方向健强体制,快乐学_,努力成才。学_基本常识,关注自身成长。 支教小组根据实际了解和学生的需要,在每天课余时间分
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