入学教育总结.docx
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1、入学教育总结篇一:大学新生入学工作总结 大学新生入学工作总结 信息技术学院级共有2个专业,其中计算机科学技术本科班报到新生47人,信息与计算科学本科班报到新生52人,合计99人。 根据学校统一安排,我院于9月27日、9月29日对新生开展了入学工作。由于时间紧、任务重,所以按照学校要求并结合新生的基本情况,我院采取了按班级由各班辅导员组织召开班会的形式,对新生进行入学。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,明确学_目的,他们遵守校规校纪,强化其爱国、成才、爱校、敬业的意识,培养良好的校风学风,实现其由中学生到大学生的顺利过渡,为今后四年的大学学_和生活打下良好的基础,使之能顺利完成学业。现将
2、我院入学情况总结如下: 1、全面组织学生学_XX民族师范学院学生管理分册 就学院学生管理和学籍管理的有关制度向同学们做了详实的介绍,并对学生的奖惩措施加以全面的说明,特别是重点强调了学校关于方面的相关规定和处罚情况。使新同学们对学校的各项规章制度有了理解和认识,让新生一开始就树立约束自身行为,自觉养成遵守纪律的良好_惯。同时介绍了请假的相关程序和奖学金、助学金的评定程序等。 2、加强安全,切实培养学生自我安全防范意识 针对大部分大学生都是第一次离家到外地独立生活,集体宿舍生活经验不足,生活自理、自立能力相对较弱,特别是思想上没有安全防范意识的特点,加强了这方面的,其中主要包括学生个人的人身安全
3、、财产安全、社会信息选择安全以及生活中的用电安全方面的注意事项等。尤其注重人身安全,组织学生学_了黔西南州公众应急手册使学生了解110、119、120等紧急呼叫知识,掌握安全用电、火灾防护、交通安全防护、雷电灾害预防、非法侵害事件特别是街头抢夺事件的处理方法,让学生深刻认识到人的生命是第一位的,随时提醒自己不要把自己置于危险的情况下。针对学校还在进行土建工程和学校建设在山坡上的情况,特别要求学生不要进入施工场地,远离没有防护栏的坡地,确保自身安全。 3、诚信 对学生进行了诚信,特别是助学贷款诚信还款,让学生认识到现在已经是信用社会,诚信已不仅仅是一个道德问题,它更是一笔宝贵的个人财富和社会资源
4、,也是个人完备人格的必备品质,是一个人做学问、成才干、谋事业的根本,要求学生尽可能的减少或避免信用危机的发生。 4、心理健康。 篇二:一年级新生入学总结 一年级新生入学总结 孩子上一年级了,意味着他们一生学业的开始,从幼儿园能否顺利过渡到小学,对孩子将来的学_、生活具有重大意义。本人从事小学低年级教学工作,在多年工作实践中体会到:一年级新生入学不仅是教材上两节课的内容,而是一项较长时期的工作,应涉及以下几个方面。 一、心理方面 小学一年级对孩子们来说是陌生的,小学生应该怎样做,孩子们心里没有底。作为教师,首先要带孩子们熟悉学校的环境,了解学校的学_活动,我利用一节课的时间带领孩子们认识学校,熟
5、悉各功能,熟悉各活动场所,充分满足孩子们的好奇心。因为强烈的好奇心驱使他们一有空闲时间就到处乱跑,到处乱看。这样也减少了安全隐患。另一方面还要让学生了解一年级课堂作业及考试等情况,从而让孩子们有足够的心理准备适应小学的学_和生活,接着教师要培养孩子们的自信心和任务,让孩子们为自己是小学生感到自豪,让孩子认识到自己有能力学_和做事,这是完成学_任务的心理基础,同时要培养孩子承担任务的意识,形成接受和完成任务的_惯。 二、学_能力 这里所说的学_能力主要包括:倾听_惯、注意力、表达能力。 一年级新生突出的问题是不会倾听,老师讲课还好一些,学生一发言,其他学生就都抱着“事不关已,高高挂起”的态度,只
6、顾做自己的事,不懂得从他人的发言中获取知识、得到启发。要解决这一难题得让学生明白倾听他人的发言是对人的一种最起码的尊重,并有意识地进行这方面的训练,如让他重复老师、同学刚才所说的话,并通过一些游戏如“悄悄话”进行强化,尽量多提供让孩子复述的机会,让他们学会倾听。 只有教过一年级新生的老师才知道,课堂中最难的莫过于让学生集中注意力,让全班的孩子们集中注意力上完一节课是件多难的事。上课时,总有学生在做一些如玩手、玩橡皮、看书上图画等一些与课堂无关的事情。面对这样的情况,首先得让学生明白课堂上的一些常规,在课堂中坚定不移的执行,并尽可能多一些与学_有关的游戏、故事、竞赛来提高和维持孩子们的注意力,只
7、要学生有进步,就应该积极地表扬。让孩子们集中注意力是一项长期的工作,教师应作好“打持久仗”的准备。 不敢表达、表达不清、表达方式不对是一年级新生学_中的又一大障碍,对于六、七岁的孩子来说,能用普通话响亮地说话,不管他说得怎样,都应得到热情的赞美,并努力从他们的只言片语中了解他们所要表达的真正意思,从而让孩子们体验到表达中的快乐和成就感。鼓励孩子能说一句完整的话,说一段话,能把他身边发生的事情讲清楚、道明白。只要学生有了表达的欲望,敢于大声说话,表达能力才能提高。 三、自理能力 进入一年级后,孩子们不仅要尽快适应新的学_要求,还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题,因此在入学后
8、要关注儿童自理能力的培养,除了吃饭、穿衣外还要学会管理自己的物品,如收拾书本、清理书包等;懂得讲卫生和注意保护自己等。办理很多孩子每天总把自己的“地盘”搞得乱七八糟,自己的东西丢得到处都是,而全不以为然。刘淑贤的妈妈每天都会给我打电话,向我抱怨孩子的什么什么东西丢了。问他是怎么丢得,就是放在椅子下面踢打踢打就没了,而且掉到地上的东西也不知道捡起来。为什么自己的东西到处乱扔,不知道保管好呢?究其原因就是孩子的自理能力差,在家中所有的事情父母包办,让孩子缺乏自立意识。我们还要特别注意培养学生的时间观念,有良好的作息_惯,做事干净利索,不拖沓。 四、交往能力 孩子来到小学,面临新的伙伴群,要使孩子们
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