名师工作室年跟岗工作总结年终工作总结.docx
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1、名师工作室年跟岗工作总结年终工作总结名师工作室年跟岗工作总结是一篇好的,感觉很有用处,看完如果觉得有帮助请记得(CTRL+D)收藏本页。又是一批俊杰来,教我怎能不繁忙。XX年12月13日至27日,来自茂名、佛山、云浮三地的袁xx、张xx、徐xx、赖xx、廖xx、黄xx、许xx等七位老师到我工作室进行为期15天的跟岗学习。时间转瞬即逝,15天的跟岗指导工作已经结束。回首这15天,既忙碌又充实,我既是他们的导师又是他们的朋友,倾情倾力,毫不保留地指导他们改进教学实践,引领他们的专业成长,让他们完成跟岗学习的任务,使他们带着祈求过来,带着喜悦回去。一、明确跟岗方向,启增学习动能在学员们报到之前,我根
2、据广东省骨干教师培训项目的要求,结合工作室的实际,制订了xx工作室XX年广东省骨干教师跟岗学习手册,手册主要包括两大部分:(一)跟岗学习要求及日程安排,(二)跟岗学习材料。我于11月初把手册中的跟岗学习要求发给学员们,让他们做好充分的准备。跟岗学习要求包括两方面:a、在报到之前,请做好如下准备事项:1、最全面的参考写作网站课题研究项目计划(包括研究方案或开题报告、研究工作报告、阶段性成果等)。2、一年的个人专业发展规划或15天的个人跟岗学习计划。3、个人自传(不少于1000字),内容应包括:(1)个人简历(教学经历和业绩,教学理念、进教学风格等);(2)个人代表性作品(教学课例、教学反思、听课
3、评课笔记、教学论文等)各1个(篇);(3)开发的校本课程或专题讲座12门(个);(4)指导学生开展历史研究性学习活动的优秀成果12个。4、读书计划即近期研读的教学专著或文章,包括书录名称、读书笔记或。b、跟岗学习期间的任务主要有:(一)个人独立完成的8项:1、主持人或专家的课改经验研讨4次;2、教学改革研讨课“同课异构”1节和教学案例1个;3、观课、议课7节(次)和撰写教学反思2篇;4、xx市xx文化考察2次;5、读书笔记1篇;6、撰写跟岗学习日志7篇;7、课题研究开题报告会和开题报告1次(个);8、个人跟岗学习总结1篇。(二)小组合作完成的2项:9、“同课异构”课例评析;10、编辑工作室简报
4、2期(当周星期五下午发表在“xx工作室博客”)。学员报到后,我给他们安排了学习、生活都十分方便的岭南师范学院内的圆府酒店入住,并按照预先制定xx工作室XX年广东省骨干教师跟岗学习手册的进行了一系列的跟岗学习活动。二、思想汇报专题“知、行、评”三环并举,全方位引领成长本次跟岗学习从“知”(理论)、“行”(实践)、“评”(点拨)三大方面入手,通过系列讲座、观课交流、课例实践、外出学习等活动,对学员进行多角度全方位的引领和培养。“知”理论学习为了提高他们专业的素养和教学实践能力,我给学员安排了“名师导航”系列的实用讲座、听示范课、写读书笔记等内容和任务,对学员进行综合指导和示范。跟岗期间,我给他们安
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