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1、学校课堂优秀老师工作总结_五篇 当工作进行到肯定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下,确定成绩,找出问题,归纳出阅历教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作。 学校课堂优秀老师工作总结_1 本学期,我连续担当六班级数学教学工作,仔细学习训练教学理论,从各方面严格要求自己,主动向有阅历的老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结: 一、指导思想。教材以数学课程标准为依据,汲取了训练学和心理学领域的最新讨论成果,致力于转变学校生的数学学习方式,在课堂中
2、推动素养训练,力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类_的亲密联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来_生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 三、注重课堂教学的师生之间同学之间交往互动,共同进展,增加上课技能,提高教学质量。在课堂上我
3、格外留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学学得简单,学得轻松,学得快乐,培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学习环境,让同学在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性“同学是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立,同学成了学习的仆人,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价,激励促进同学全面进展。我们
4、把评价作为全面考察同学的学习状况,激励同学的学习热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与看法的形成和进展;既关注同学数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和进展。更多地关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念,提高同学学习数学的爱好,促进同学的进展。 五、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。 六、
5、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对同学的作业批改准时,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 七、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于同学学问性的辅导,更重要的是同学思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对
6、数学产生了爱好,也取得了较好的成绩。 总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础训练上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。 学校课堂优秀老师工作总结_2 转瞬间,一个学期过去了,作为刚上岗的新老师,能在踏上工作岗位的第一年就担当班主任这项艰难的工作是在我意料之外的。 班主任是一个班集体的灵魂,班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作,但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。 本学期,由于我年轻、缺乏阅历,班级的建
7、设始终在摸索之中,期间有不少失误,让班里的同学跟在我后面多吃了很多苦,多流了许多汗,也让同学的家长们多操了许多心。 但是老老师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上始终布满了热忱和主动性。回顾这一学期的班主任工作,我本着形成良好的班风学风和促进同学全面进展的目标,主要做了以下几方面的工作: 一、亲近同学、了解同学,做同学的良师益友 新的环境,新的面孔,不管是我还是同学,面对的都是一个崭新的开头。为了消退和同学刚见面时的生疏感,我用一天的时间就记住了同学的名字,当我第一天在班上叫出同学的名字时,我可以发觉他们眼中所表现出来的惊喜与惊诧,就这样一个周下来,我基本上就可以认识班里
8、的每一个同学了。 在消退了同学的生疏感之后,还要试着去了解班里的每一个同学。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,了解同学的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,把握哪些是主动分子,哪些是格外需要留意的同学等等。 为了能很快地了解同学,亲近同学,我主动深化班级,深化同学,同时通过其他老师及家长,尽快了解本班同学方方面面的表现。在这个过程中,我通过班会的形式,让同学说说自己的爱好和爱好,让同学在了解自己的同时也学会去了解别人,我把同学的爱好爱好具体的记录下来,以便在以后的班级活动中可以更好地发掘同学的特长。 在了解同学特点、发觉同学
9、存在的问题之后,我没有急于实行措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,查找时间、查找机会接近同学,了解同学在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上爱护和关怀他们,和他们进行思想沟通,让他们感受到我对他的亲近和爱。 这样,同学就敢于和我接近了,情愿听我的话,接受我的批判、训练了。所以,经过一段时间的努力后,同学中的一些不良现象都大有改观。 爱是相互的,要想让同学爱你,你肯定要先爱同学。我信任:只要了解同学,亲近同学,只要真心地喜爱同学,同学就会喜爱你,只要心中布满爱就肯定能训练好同学。 二、加强同学的思想训练,培育同学的良好习惯 良好的习惯是胜利的保证。同学良好习惯的养成,也是顺当开展班主
10、任工作、形成良好班集体的基础。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从同学的思想训练入手,重点培育同学各方面的良好习惯: 良好的集体荣誉感。 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、_等多方面的影响,同学自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的运动会、校内舞竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增加同学的集体荣誉感,树立集体意识,训练同学团结协作、互帮互学,增进友情,大家共同进步,并通过参加,培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的分散力。在各种活动中,我班同学都表现的比较突出。 良好的行为习惯。 由于三班
11、级同学的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容,督促同学在思想上提高认识,平常,发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬,在班中树立榜样,发觉不良现象准时订正。在班里实行班干部分工负责,让同学自己管理自己。 对有些同学多讲、多提示、多督促,对随地乱扔、说脏话、握笔姿态不正确、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出,要求改正。一学期来,绝大部分同学都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。 良好的学习习惯。 开学一段时间后我就发觉我们班有的同学学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。 因此,我有
12、意识地引导同学好好学习,多学学问和技能。一是加强和任课老师联系,了解同学上课状况,对学习自觉性差的同学,共同训练、关心;二是支配好同学与成绩差的同学结对子,负责督促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的训练方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。 “激励胜于颂扬,表扬胜于批判”。在日常工作中,我总是告诉同学:“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师信任你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让同学“在鼓舞中发扬成绩,在微笑中认识不足,”一旦发觉他们有一点点进步,就赐予表扬,甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己,以免看法粗暴。同时,赐予他们生活上的关怀和学习上的关心,常常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学
13、习主动性得到提高。后半学期以来,臧文奎、臧佳乐等几位同学的学习主动性明显增加,进步很大。 三、做好与家长之间的沟通和联系 和家长的良好沟通是训练好同学的一个重要方面,到底同学有大部分的时间是在家里的,因此能否取得家长的支持和帮助也是教好同学的一个重要因素。平常我都、也比较留意做好这个工作,格外是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要准时与家长联系,共同管教。以前有两、三个同学常常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。 因此,我准时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并与家长共同商量解决方法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次训练,这一部分同学现在转变很
14、大,基本能准时完成作业了,学习成绩也提高了不少。 本学期,虽然通过我班全体师生的共同努力,己经取得了一些成绩,但是也存在许多有待加强和改进的问题。在下学期的班主任工作中,我会总结阅历、吸取教训,多向有阅历的老师请教管理班级的方法,全力以赴,把三班级的班主任工作做的更好。 学校课堂优秀老师工作总结_3 时间飞逝,转瞬20_年的时间过去了,过去一学年,我担当的是六班级数学教学工作,回想一年来的工作,既改善,又劳碌,现将一年来的思想工作总结如下: 一、思想方面 在这一年来,我热爱训练事业,始终_人民老师职责,爱学校、爱同学。遵守职业道德,顾全大局、服从支配、爱岗敬业、关怀同学、廉洁从教。作为一名老师
15、,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、训练教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。 二、教学方面 首先做到提前备课,备课时仔细钻研教材,学习好大纲,虚心向同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。其次仔细学习“主动训练”模式,主动参与学校组织的听课、培训、教学沟通,上好考核课。平常课堂上运用模式努力,实现自主、合作、探究的学习模式,让同学欢乐学习,并运用多种教学方法,调动同学学习的主动性,培育同学的学习爱好。再次我热爱每一个同学,尤其是对待后进生多赐予他们一些暖和,用爱转变他们,理解敬重信任他们。作为低班级老师,我有责任引领他们走进学问的殿堂,学到更多的学问;我有责任引领他们插上才智的翅膀,翱翔在无尽的天空。 三、努力方向 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对同学力量的培育。 2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐烦,使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法,培育同学良好的行为习惯。 4、在教学上下功夫,努力使班级同学的成绩在原有的基础上有更大的进步。 训练工作