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1、学校政治学科教学总结五篇 通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取阅历教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。下面就是我给大家带来的学校政治学科教学总结五篇,欢迎查阅! 学校政治学科教学总结1 忙劳碌碌,一个学期的教学工作又接近了尾声。本学期我担当七(1)班及八班级4个班共5个班的思想品德教学工作。经过一学期的辛勤努力工作,基本完成了本学期的教学任务。现将这一学期的心得体会总结如下: 一、树立正确的训练思想 现代化训练对老师的要求已远远超出“传道、授业、解惑”的教学模式,而是要做同学的领路人。俗话说,“授人以鱼,不如授之以渔”。
2、我们老师要做的一项最重要的工作就是教会同学如何学习,而不是简洁的灌输学问。由于将来的文盲,不再是不识字的人,而是不会学习的人。老师要传授同学学习的方法,让他们自主把握学问,只有这样,才能让他们终身受用。 而且现代的师生关系也远远超出了传统意义上的训练者和被训练者的关系,师生之间应当相互敬重、理解、信任、合作,师生关系是一种相互训练、相互感染、教学相长的关系。 因此,在教学过程中,我努力地探究教学规律,钻研教材,关心同学们建立起了自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。俗话说:学习有法,但无定法。因此我还留意同学好的学习方法和学习习惯的培育和形成,让他们总结性的制造和运用适合自己学习特点的学
3、习方法。 二、立足教材,努力提高课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新,永无止境的工作。_在进展,时代在前进,同学的特点和问题也在发生着不断的改变。虽然七班级的教材我已经上过好几年了,八班级也已经是其次次上了,但是在备课、教学过程中还是发觉一些新的问题,得到一些新的启发与阅历,因此我在教学中先读教材,对教材作深化细致的钻研,精准把握教材的重难点,对教材进行合理整合,争取把每一节课都当做第一次来上。 给同学一碗水,自己必需拥有一桶水。所以我一有时间就坚持自学。主动学电脑,不断地娴熟、拓展自己的电脑学问,坚持用先进的多媒体给同学上精彩的课,提高他们的学习爱好。组织好课堂教学,关注全体同学,留意
4、信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学习的爱好。课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 三、主动参与学校的教科研活动,促进自身水平的提高 为提高自身的业务水平,本学期我主动参与教研活动,仔细进行业务学习,参与学校的讲课、听课、评课活动。 _月份我参与了对区全体老师公开展现的讨论课。为了上好这一节课,我细心预备,多次修改教案和课件,格外感谢的是同组芮老师、汤老师和沈老师,他们给了我很多珍贵的看法,在他们的关心和指导下,我圆满地上完了这节课,受到了
5、兄弟学校老师的好评,也使我成长不少,学到了很多阅历。并且这节课的教学案例还入选了校优秀教学案例集。 _月份我参与了校青年老师教学基本功竞赛,主要是进行了说课竞赛,最终获得了文科组一等奖。 反思本学期的工作,我对于思想品德课程相关的理论书籍读得还太少,还要不断提高自身修养和素养,给自己不断充电;对差生在情感上关注的不够,没能为其树立学习的自信念,在方法培育上没教给适合其正确的方法,导致差生转化工作没做好;在课堂气氛上要留意对同学做到收放自如,不能让同学过于活跃,否则不利于掌握课堂纪律,进而影响学习的效果。 以上是我这一学期以来的工作体会,既有成绩,也有不足。今后我只有扎扎实实的做好每一步,更投入
6、、更专心的做好训练教学工作,以期取得更好的成绩。 学校政治学科教学总结2 本学期我担当了高三_班_个文科班的政治教学工作。一学期来,我本着对同学负责的看法,仔细履行自己的工作职责,较好地完成了训练教学任务。现将一学期来的表现总结如下: 一、教学措施 1、仔细预备,备好每一节课。充分利用资料,深化讨论高考,保证备课质量,同时留意依据同学实际实行有效教法,保证课堂上充分让同学活动。 2、教学中,上好每一节课,讲练结合,精选习题,精准定位。每堂课争取留10到15钟让同学做练习,习题注重考察同学的思维力量,体现时代特点和热点,增加高考实战功能,关心同学进行学问迁移。对于基础学问,要求每个同学过关,并对
7、过关状况作出登记。 3、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强同学学问的重要方法,接受同学的提问,仔细给他们讲解。对于一些上课不专心,下课却来问的同学,我也不介意,让同学把握他眼前的难题其实是的训练方法;对于成绩优秀的同学,要求其主动找老师面批作业和试卷; 4、理论联系实际,努力结合时事背景进行教学。这样既增加了课堂的生动性,又能让同学熟识时事材料,还促进了同学分析、解决问题的力量。通过收集网上信息,改善课堂信息量。 5、重视对同学的学法指导。对于文科同学,记忆是很重要的,合理的记忆方法很必要。让同学懂得遗忘规律,准时和不定时的复习。加强对答题在指导,要求同学把握必要的答题方式方法。尤其是主观题,
8、要求:审好题;表述科学;擅长用专业术语;格式规范;言简意赅;擅长回来教材等。 6、做好培优补差工作。针对同学的现状制定培优补差方案,假如同学消失心理不稳定,上课不用心的现象,我都会主动找他谈话,和他沟通,让他们有效的放松自己的心情,用心投入到学习上来。对于差生,我始终特别的关注,常常在下课时分和他们任凭聊聊,关怀他们的学习生活。有必要的时候,赐予方法上的指导。 二、教学体会 1、扎实做事,精湛业务,提升素养。 2、要结合教学实际,敢于创新,敢于探究。 3、不断积累教学资料和教学阅历,要形成自己的学问体系和教学风格。 4、关爱自己和他人,敬重同学。不要怕同学基础差,要想同学之所想,急同学之所需,
9、从实际动身,用真诚感动同学,用_激励同学,用方法指导同学,用学问改善同学,用毅力推动同学,用制造转变同学。 三、工作中存在的问题和需要改进的方面 1、第一次担当高三的政治教学,对教材的讨论还要深化。许多内容,没有充分挖掘其应有的思想性,不能依据_热点和难点,找到高考的切入点。从题目设置上看,有些题缺乏对教材内容的发挥,不能很好的进行学问迁移。 2、教法已形成定势思维,一些课教学效率不高,效果比较差。 3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批,还是对一般同学的答疑,好像效果不是很明显。一方面是辅导的同学比较多,一方面是没有找到更科学合理的辅导方法 4、难以做到因人而教。对于上课,一部分成绩好的的
10、同学,觉得复习课效率不高,对于成绩较差的同学,觉得内容深且多,没有把不同层次力量的同学很好的协调起来。 学校政治学科教学总结3 不经意间,一学年很快就过去了。开学时面对这届初二同学的实际状况,考虑到学校的高要求,我感到肩上的担子格外沉重。现在最终结束了,后面还有个不长不短的暑假,可以喘一口气,停下来写一个工作小结。 由于自己身上的问题许多,所以始终不敢做自我小结。其实这是特别错误的,我们本该常常批判和自我批判,这样人才能进步。我先指出我自己的问题是明明内心知道这件事不对,却还是去说去做了,我想这也许就是一般人和能够取得一些成绩的人之间的区分吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂,什么事情总要搞得很清
11、晰,其实有些事情是永久不行能搞清晰也不行能完全公正正义。 当然,我在各方面也有相当的进步,除了上面认识上的进步之外,我格外注重自己平常的言行,不该说的话,不该说的对象,我放在心里面。同时,我知道一个人在工作上不行以马虎,我严格无条件遵守学校的规章制度,这一年没有一次迟到早退现象,这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民老师的中心工作,无论遇到什么困难,遭到什么挫折,哪怕是别人的冷嘲热讽,还有四周同志的误会(有时候我会瞎说,虽然比以前少了许多,但还是有,懂我的知道其实我什么心眼也没有,我只想平平安安的过日子,我从来不追赶名利),总之,我挺过来了,取得了不错的成绩,初三政治中考成绩获得历史性突破,
12、我虽然只是配角,但也尽了自己的一份力。 下面我具体谈谈我的教学工作,这学期我着重教学的每一个基本环节,钻研教材,仔细备课,以同学为主体细心设计每一堂课,激发同学学习爱好,创设轻松活跃的学习氛围,合理并制造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻同学课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。加强培优补差,对于政治学问基础较好的同学,常常补充国内外发生的重大大事,并设计相应的问题,增加他们的分析威尔提解决问题的力量。对于基础薄弱的同学,则侧重于基础学问点的把握,有步骤有方案地加强课外辅导,擅长发觉这些同学身上的闪光点,准时赐予鼓舞,让他们也能学好政治,从而使整个班级政治成绩
13、逐步上升。 成绩只能代表过去。教学恰似旅行,一年一处风景,我会效仿玄奘西行,誓取真经而返。 学校政治学科教学总结4 本学期,我自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作,使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。 作为科任老师,能仔细制定方案,注重讨论中学教学理论,仔细备课和教学,主动参与科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛,以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校思想政治课程标准进行施教,让同学把握好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活
14、中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。训练是爱心事业,为培育高素养的下一代,我时刻从现实身心健康,依据同学的共性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓舞其确立正确的学习看法,主动面对人生,而对优生,训练其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念,树立崇高远大的抱负。在工作中,我主要作好了以下几个方面: 一、仔细备课 教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定有学者。同学是被教的主体。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。备课不充分或者备得
15、不好,会严峻影响课堂气氛和主动性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 备课,不但备同学,而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具,课后准时对该课作出总结。 一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅。备课充分,能调动同学的主动性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量,由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住同学。所以,老师每天都要有充分的精神,让同学感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,讨论方法,实行有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能,提高教