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1、【有用】幼儿园教学总结锦集7篇幼儿园教学总结 篇1 转瞬间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜美的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们各方面的力量都不同程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们快乐的笑容,我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结: 一、政治思想方面 仔细学习新纲要的指导思想,贯彻在训练教学活动中。工作中我团结同志,喜爱集体。主动要求进步。做到耐烦、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、训练教学方面 我从本班幼儿的实际状况动身,结合园内工作方案,细心支配好每周方案活动内容,仔细组织好每个
2、环节活动。遇到不懂的问题,准时向有阅历的老师请教。本学期我们加强了幼儿阅读、讲故事、组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字等活动。利用多种形式提高幼儿学习的主动性,培育幼儿的学习爱好。 三、常规工作方面 从日常生活抓起,培育幼儿良好的生活卫生习惯,熬炼幼儿的身体素养。训练幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水,培育幼儿良好的进餐习惯。另外,针对现在的孩子都是独生子女,家长都特别宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些状况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的训练,培育幼儿团结友爱、老实英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以
3、来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 四、平安训练方面 严抓幼儿的平安问题,增加幼儿的平安意识,增进幼儿的平安学问。在日常生活中,时刻提示幼儿留意平安。 五、家长工作方面 一个学期以来,我与家长们相处得很开心,工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常,常常通过面谈的形式来与家长们沟通训练心得,沟通幼儿在家、在园的表现状况,共同查找出训练幼儿的方法,认真倾听家长们的看法和看法。 其次.按时更换家园联系栏.给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都赐予了最大的支持。 六、工作中的不足 我还应加强业务钻研,准时反思,随时总结,不断改进工作中的不
4、足。并合理支配工作时间及工作内容,在工作中勤思索,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿训练问题上未能做到最好,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的努力方向,我将努力向先进老师学习,争取使我的工作更上一层楼。 幼儿园教学总结 篇2 在幼儿园工作,我接触到的都是一些年龄小并且需要我们去搀扶这走上学习道路的幼儿,他们就犹如宣纸,需要我们来时来给他们规划奠基。我教育的是数学,数学相对其他课程要难一些,究竟数学要思索,要计算,而不是犹如其他课程只需要死记硬背就能够做好的。 教育是一个负载的过程,对于幼儿的训练就犹如给树苗浇水,点时间不行能看出结果,需要经过一段时间的成长,锲而不舍的教
5、育才会有结果,同时还要细心呵护他们的成长避开他们在成长过程中由于自身努力不够成长不好,为了加强训练我时常会耳提面命,每一个同学的状况我都会询问清晰,由于他们现在是初学阶段进展不会很快,首先要做的就是打牢基础,就是要让他们学会计算,把数学的底子建起了。 经过我的教学我发觉想要教育好同学,不简单,由于同学班级小,还贪玩,不能冷言冷语,反而需要我们时刻.自己的使命,时刻谨记自己的工作对每一个同学都要付出百分之两百的努力才能够见效果,不行能立马就有结果,也不行能很快就会得到回报反而需要我们更多的去照看他们,在训练他们的过程中我们不但是他们的老师更是他们的其次父母,要照看他们,除了传授学问,还要给他们讲
6、道理培育他们好习惯,这虽然是一个老师的责任,但是真正做到却不简单。 由于一个班最少也有十来个孩子,最多的都有二三十个,一个老师要做到位很难,但是却必需做,有一种责任让我们不能轻易的放弃同学,必需要在小时候抓起,要培育起他们对学习的乐趣,让他们感受到学习的欢乐有了肯定基础之后教育起来要轻松一些,至少不需要把一件事情所变甚至是三遍,这要我们引导好同学就能够让同学把握学习。 幼儿园的孩子们如花的年纪,绚烂辉煌,但想要让他们有好的开头,靠我们老师的辅导和监督,没有做好就是我们老师的失职,对于孩子现在阶段教育好他们学习才能够让他们在以后学习中有一个好的开头,也简单上一班级,不然底子薄上一班级没有基础学起
7、来就和其他同学差了一大截,很难让他们追逐上,想要让他们重新取得好成果最好的方法就是让他们学会自主学习,努力提升自己,在生活上辅导,在教学上要适当严峻,不能让同学铺张了大把的学习时间,究竟小是学习的好时机,现在不学好以后就难。 同时要把数学教好不但要有责任,更应当把数学简洁化,把数学贴近我们的生活,让同学听懂和弄明白才行这样才能让我们教育的时候交出好成果。 幼儿园教学总结 篇3 辞旧迎新,在忙劳碌碌中这一学期又将结束了。在我们的努力下,各方面的工作都开展得相当顺当,也取得了肯定的成果。在新年来临之际,特此对一学期来的工作进行总结,也借此机会,回顾一下工作中的胜利与不足,以促使我们在今后的工作中,
8、更好地开展班级工作,体现班级特色。 一、级状况分析: 开学初,幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开头,不焦急,耐下心来进行训练、培育、训练;再训练、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,训练他们懂得做个好孩子,应当要团结友爱,并且训练他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等等。 二、深化课程主题,创设和谐环境。 为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥,在活动中,我们从幼儿感爱好的事情,关怀的焦点,熟识的.生活入手,我们与幼儿共同布置教室环境,给他们一个充分展现
9、的空间。在主题开展的过程中充分体现了以幼儿为主体的原则,做好幼儿的实证收集,准时展现幼儿活动状况,关心家长了解主题进展状况,体现主题活动的连续和深化。 班级环境的布置也与主题亲密协作,发挥班级幼儿集体的才智,每一次的环境布置都邀请幼儿共同商议、共同完成。在我们的主题环境中,有幼儿的手工绘画作品,有我们供应的材料,也有幼儿收集的图片、照片、物品等,使我班的主题环境不断地改善和调整,真正发挥环境的价值。幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程,能使幼儿得到多方面的进展,探究意识、自主学习力量、解决问题力量、与人交往力量都有益于幼儿的终身进展。当孩子站在有自己作品或照片的墙饰前时,又快乐又兴奋,你
10、一言我一语,你给我介绍,我给你讲解并描述,在整个活动过程中,孩子们始终处于主动的学习状态。 三、既面对全体幼儿又注意个体差异。 本学期,我班结合大班幼儿的年龄特点,依据班级幼儿的实际进展水平,有目的、有方案地将训练教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域当中。经过一个学期的努力,每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。我们注意幼儿的规章意识、任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育,经过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式与同伴进行嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿.交往力量得到了提高,体验了
11、与同伴共同嬉戏、相互沟通的欢乐。 “敬重幼儿在进展水平、力量、阅历、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满意和胜利”。我班的个别小伴侣比较胆小内向,为了熬炼他们的胆子,我们有意识地在“我最爱说”活动中请孩子讲解并描述“我的优点”,鼓舞他们大声说话,一段时间后,我们发觉他们能大胆主动地在集体中发言了。而对于动手力量较弱的孩子,我们则利用值日生工作、体育活动和自我服务等形式来鼓舞关心其克服困难、树立信念。孩子进步了,家长也放心了。这样一来不同的幼儿都得到了进展,都获得了胜利感。 四、加强幼儿日常生活、常规及自我爱护训练 幼儿在幼儿园生活的开心、舒适、才能令家长满足放心。我们
12、的工作方能顺当实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互协作,合理支配幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。并努力制造条件,开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动,如:开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的改变有初步的感受,并学会主动增减衣物,隔毛巾、照看自己。培育幼儿良好的常规习惯,就是让幼儿学会自律。老师榜样作用尤为重要,日常里,我们坚持说一般话,与幼儿交谈时主动用法文明语言,注意仪表干净、文明举止。老师的互助、礼让都给幼儿以深刻主动的影响。 同时,组织“我为集体争荣誉”的谈话,开展了以小组为单位的评比活动,使幼儿熟悉到自己言行挺直影响着本组的荣誉,因而约束自己的行为
13、。并在嘉奖方法上也作了转变,从传递送小红花变成了幼儿喜爱的粘贴画和小印章,孩子们被这些漂亮的图案吸引了、爱好更浓了。幼儿行为习惯有了很大的转变,收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园,走向.,.中隐形的危急因素势必对幼儿造成损害。为了削减、防止损害,我们对幼儿进行平安防范训练:如结合“幼儿追跑、推拉”现象绽开现场争论,进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动,时刻提示幼儿意外就在身边,将自我爱护注入到幼儿生活阅历中,为今后学习生活打下良好基础。 五、架起家园合作训练的桥梁 幼儿园训练是基础训练的重要组成部分,是我国学校训练和终生训练的奠基阶段,家庭作为儿童训练过程中的特别力气,更是受到人们
14、的重视。我国闻名的训练家陈鹤琴先生说过:“稚嫩训练是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”新纲要也明确指出:“家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、关心家长提高训练力量。”由此可见,家长工作是特别重要的。 我们利用家长园地有效阵地,除了向家长介绍幼儿园训练的主要任务、要求和内容,宣扬;每周还在家长园地中留有一席之地,帖上一张小帖士,在上面有本周需要家长协作的一些事项。如友爱的爸爸妈妈本月主题,“吃的学问多”,我们班将增设一个“食品店”进行角色嬉戏,
15、请您关心我们收集了食品袋、水果及干果。 这样一来变成了一张布满亲切话语的小贴士,贴近了家长的心,很多家长都会在百忙之中乐于满意孩子的要求。针对幼儿出现新状况、家长的疑虑,我们进行家访和定期预约谈话,争取家长的主动协作。如我班幼儿李世顺是一个爱学习、有礼貌的孩子,但是这段时间退步很大,上课留意力不集中、喜爱疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。 通过交谈我们交换了彼此的看法,同时共同商议解决方法,最终找出了孩子转变的缘由。我们针对孩子的状况,为孩子调整了座位,家长对我们的工作表示了深深的感谢。为了准时精准的促进家园互动、沟通,我们坚持用法“家园联系本”,上面记载了幼儿每月在园的表现及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们准时进行反馈,并以此为依据,加强个别训练,这项工作受到了家长的重视和欢迎,片片言语拉近了我们之间的距离。经常有家长在本中写到:“有了这个本子,使我们看到了孩子进步,孩子真的长大了 一学期转瞬即逝、回顾过去,我们感慨万千。在繁忙紧急的工作中,幼儿的各方面力量得到了提高,老师水平也得到了新的.锤炼。在我们班2位老师的开心帮助下,班级的工作开展的绘声绘色。今后我们将连续努力改进工作中的不足,加大家长的工作和幼儿常规工作的力度,注意个别转化训练,大胆实践探究新的训练模式,用新型