《学校五班级数学老师年度教学工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校五班级数学老师年度教学工作总结.docx(14页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、学校五班级数学老师年度教学工作总结 数学老师也承载着训练教学的重任,面对训练这些祖国的栋梁们,你有什么感悟呢?以下是我整理了关于学校五班级数学老师年度教学工作总结,一起来看看吧! 学校数学老师年度教学总结1 劳碌的学期工作即将结束,在这一个学期里,我一如既往,在思想上严于律己,热爱党的训练事业,时时刻刻以一个人民老师的标准来严格约束自己,鞭策自己;做到听从领导,服从安排,出满勤,干满点,圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起一个老老师应具备的形象。 本学期我担当六(3)班数学学科的教学工作。工作中能做到仔细负责,深化班级对同学的共性、学习习惯以及同学接受力量、探究
2、力量、学习成绩等做了深化了解。依据实际状况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作: 1、从同学的听课抓起。通过观看两个班同学大部分比较聪慧,但他们的学习习惯相当差,惟我独尊。课堂上至少有半数同学不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种状况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探究,树立他们学习的自信念,激励他们做学习的小仆人等措施。从而达到教会同学学会学习的目的。 2、从基本功抓起。有的同学数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练同学,通过训练来提高同学的计算力量。对此我在班级中实行了“每天一练”、“小小医生就是我”同学与同学动,
3、相互找错、久错等活动强化同学基本功的提高。 3、紧抓同学作业不放,想尽方法杜绝不按时交作业的现象。这样在肯定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。 4、培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,实行让优等生“优上加优”、让差生“有若变优”的措施,成立了“才智星”“我也行”两个数学爱好小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展学问、开阔视野;后者是本班的后进生组合,对他们实行树信念、培训爱好、加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素养。 5、主动与同学家长沟通。与同学家长多沟通,可更有效地发挥训练作用。我把同学的家长电话号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习状
4、况。这里的“汇报”不单单是给同学“告状”,而多半是抓住同学的点滴进步与其家长沟通沟通,使其家长增加配合老师主动训练孩子的信念,以实现我们的工作目标。 本学期已经结束,我准备在今后工作中,一如既往,连续实施自己制定的工作思路,带好自己所教班级的同学,在做好训练教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作,我都要配合同事尽自己的最大努力把工作做好。 学校数学老师年度教学总结2 本学期我担当二班级的数学教学工作。一期来我努力依据同学的实际情景,实行有效的措施,激发同学的学习爱好,培育同学的学习习惯,引导同学参加学习的全过程,取得了必需效果。就本学期的教学工作,作出如下总结:
5、 一、努力提高课堂教学质量: 1、备课。学期初,钻研了新版数学课程标准、教材、教参,对学期教学资料做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索同学怎样学,同学将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。 2、上课。 (1)创设各种情境,激发同学思索。然后,放手让同学探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择同学的探究结果,同学进行比较、沟通、商量,从中把握学问,培育本领。之后,同学练习不一样坡度,不一样层次的题目,巩固学问,构成本领,进展思维。最终,尽量让同学自我小结
6、学到的学问以及方法。此刻同学普遍对数学课感爱好,参加性高,为学好数学迈出了坚实的一步。 (2)准时复习。新授学问基本是当天复习或其次天复习,以后再渐渐延长复习时间。这项措施非常适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。 (3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理,构成每节学问串;每单元整理复习构成学问链,一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既构成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁移,给同学的创新、实践供给了可能。 3、批改作业。 针对不一样的练习错误,老师面批,指出共性问题,团体订正共性问题。批改作业时,老师点出错题,不指明错处,让同学自我查找错误,
7、增加同学的分析本领。同学订正之后,仍给满分,鼓舞同学独立作业的习惯,对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由,改善教学,提高老师教学的针对性。 4、注重对后进生的辅导。 对后进生分层次要求,在教学中留意降低难度、放缓坡度,允许他们采纳自我的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好,提高他们的学习自信念,对同学的回答实行“扬弃”的看法,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使同学敢于回答问题,乐于思索。 三、参与教研活动: 1、转变训练观念。明确训练是为同学今后的进展服务的。阅读训练期刊,思索培育同学创新意识、实践本领的方法和途径。 2、本学期我参与了协作区组
8、织的生态课堂,经过自我上公开课,大家沟通、商量:在新的课程标准下如何在教学中进展同学的主体性。制造各种适合的、开放的情境,逐步培育同学的创新意识、本领和实践本领,明确方向,促进教学,提高了自我的业务水平。 总之,在今后的教学工作中,我将努力工作,争取使自我的教学更上一层楼。 学校数学老师年度教学总结3 作为一名老师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的力量。现将本学期的工作总结如下: 一、思想方面 仔细学习了学校数学课程标准和学校数学课程标准解读,从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我
9、还深知要训练好同学,老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染同学,努力使同学能接受我、喜爱我。在工作中,我主动、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在训练教学方面 我担当3个班级的数学课,数学课是以培育同学数学素养为宗旨的数学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,我严格要求自己,细心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活
10、动的: 1.要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: (1)课前预备:备好课 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况 组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,
11、制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,格外是试验操作,要留意观看每位同学,使每一位同学都参加到数学探究活动中,多鼓舞,多用法加到好处的评价性语言,使同学对数学产生深厚的爱好,提高他们的学习主动性,从而做到自主探究,使数学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。留意引发同学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻同学的负担。 2.讨论教学方法:考虑教法,解决如何把新学问传授给同学,要实行不同的教学方法。要依据各班同学已有的学问和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 3.做到热爱同学:公平的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,
12、良好的师生关系促进了同学的学习。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和课堂表现不好的同学交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,不能一味地批判,要进行思想训练,使他们转变学习看法,学习才能有进步。 4.不断学习:主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。 三、工作方面 做到按时上下班,不迟到不早退,从不由于个人的私事耽搁工作的时间,并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 多学习,以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外,还主动参加学校安排的各项活动,帮助其他老师做好学校的各项工作;尽自己最大的努力把训练教学工作做到更
13、好。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报,并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局,服从支配,相互关怀,相互关心,相互沟通。 四、连续学习,不断提高 在紧急工作之余,时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,格外是作为一名数学老师,在同学的心目中好像懂得要更多一些,然而在教学过程中,由于对数学学科教学阅历不足,总觉得自己在各个方面的学问还欠缺,教学上时常遇到一些学问上的难点,书到用时方恨少,没方法,只能平常自己多看些杂书了,在头脑中多储备一些学问,这样面对同学的难题时,能够坦然相对。在教学中不断实践,不断总结,盼望自己能够全面提高。 总之,在这一学期中,我不仅在业务
14、力量上,还是在训练教学上都有了肯定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论学问不够,教学阅历不足,组织教学力量还有待提高。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的老师。 学校数学老师年度教学总结4 在格林森培训的这段日子里,接触了很多可爱、淘气的同学,似乎回到了年幼的自己,对于学习方面,我始终提倡的是“学就学好,玩就玩好。”从小就志愿当一名老师,但现在抱负已经不行能实现了,不过很兴奋、很感谢格林森给我这次圆梦的机会。不敢说自己的工作做的多好,但我尽了自己的最大努力,把我以前想的训练方案实践在了同学们身
15、上,和大家谈天,当伴侣,时常和大家一起玩他们的嬉戏,觉得很快乐。通过这为期一个月的训练工作,我总结了几点个人阅历,盼望对同学们、老师们都能有所启迪 一、要关心孩子树立自信念。我认为应当让孩子树立必胜的自信念。就是让孩子信任自己是最棒的孩子,无论是学习还是做任何事情,始终让孩子树立“我能行、我能做到”的信念。同时训练孩子信任学校,信任老师,始终使孩子保持一种乐观向上、主动进取的心态。格外是在学习受到挫折的时候,更需要主动的鼓舞,让孩子能够正确对待学习中的遇到的一切不如意和困难,渐渐地锻造出孩子胜不骄败不馁的思想品行。只有这样,才能使孩子自强独立,不怕失败。相反,假如你一味地批判和指责,就会在孩子的心理产生一种反感和自卑,时间久了也会产生逆反心理,以致学习没有上进心,不思进取,在以后的训练中也难以勾通。 二、要关心孩子确定学习目标。一个人在人生的不同阶段有不同的目标,每一阶段目标的实现就意味着上了一个新的阶梯。因此,在培育训练孩子过程中,要做到把远期目标与近期目标相结合。具体地说,就是要把孩子的长期目标分解成为每一个阶段性小目标,这样,每个目标就简单实现,孩子就可能在一次次小胜利中获得自信,孩子的主动性也充分表现出来,同时也一步步地走向胜利。有的孩子虽然确立了一个目标,但过于长远,短期内无法实现,孩子往往又比较心急,对于任何目标盼望尽快实现,假