一班级数学其次学期教学总结五篇.docx
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1、一班级数学其次学期教学总结五篇 当工作进行到肯定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下,确定成绩,找出问题,归纳出阅历教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。 那数学教学总结怎么写呢?,下面是我整理的一些关于数学教学总结的文章,欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。 数学教学总结1 一学期即将过去,可以说紧急劳碌而收获多多。本学期,我仔细执行学校训练教学工作方案,转变思想,从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的
2、进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、为人师表,从师德做起。 本学期我连续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。仔细贯彻学校的各项规章制度,本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通,进行友好交往,对家长提出必要的要求,并介绍一些训练孩子的方法、阅历,不仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子进步了,家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。 对于同学,在工作中用爱的方式去训练、启发同学,敬重同学,把同学当作与自己地位公平的人来看待,
3、当同学犯错误时,或学习不专心时,耐烦教导对同学动之以情,晓之以理,激发他们的自尊心,上进的士气。这样调动了同学进取的主动性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的主动性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动,主动参与学校组织的各项活动,丰富了同学的课内外生活,使同学的共性得到充分、自由、全面、自主、健康的进展。 另外,当同事们有困难时尽自己的全力关心他们因此和同事相处和谐。 二、教学为主,仔细钻研。 本学期我担当一班级三班和二班级三班的数学教学工作,为了提高我自身的专业素养,我在教学方面仔细钻研努力学习,主要从以下几方面做起。 1、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材
4、内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 2、向武老师学习增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精准化,条理化,精准化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上留意调动同学的主动性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,尽量让同学学得简单,学得轻松,学得快乐;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口、动手、动
5、脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的主动性明显提高,解决问题的思路明显清楚。 3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。本学期在学校的关怀下,在学校“青蓝工程,师徒结对”的活动中,我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都主动征求武老师的看法,学习她的方法,同时,多听课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。 4、仔细批改作业:布置作业做到精读精练。
6、有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不
7、是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要格外留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成绩在期末考试中都有很大的进步,大部分孩子都上了90分,我们二班级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。 6、本学期
8、我还参与了学校组织的课题讨论活动,我的课题是“关于低班级解决问题教学的思索”围绕这个课题我在教学工作中仔细讨论,主动实践把我的想法准时应用到我的课堂教学中,并且还主动参与了学校组织的课题讨论汇报课的展现。经过一个学期的实践总结了一些方法,并且我所带的两个班的同学解决问题的力量都有所提高,在这次期末考试中两个班的同学在解决问题上的失分状况明显削减。尤其是一班级只有六个同学在这方面失分,还是由于马虎列对算式算错得数失分。 三、教学成绩总结。 本学期,期末考试一班级三班平均分分,优秀率达百分之以上。二班级三班平均分也有X分,优秀率达百分之以上,两班的两个班都取得了全班级第一的好成绩。 四、仔细反思,
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