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1、【有用】幼儿园教学总结锦集五篇幼儿园教学总结 篇1 在紧急与劳碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度,喜爱幼儿,喜爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期,我班幼儿的生活自理力量明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得较顺当,家长主动支持各协作,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有肯定的生活自理力量,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特殊是在绘画、音乐、英语等方面,我班幼儿较感爱好。在一般话表达力量方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结
2、本班一学期来的班务工作状况。 一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长 一学期来,我班能做好每天晨检和午检工作,每天亲密观看幼儿的健康状况,并做好记录,主动开展各项户外活动,提高幼儿身体的反抗力量,增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育,使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮番当“值日生”的形式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿把握更多的卫生学问,我与本班老师一起,坚持保证每周一节健康训练活动,使幼儿把握更多的平安学问,如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点,训练幼儿一些玩水的平安学问。 二、仔细按方案开展班务工作,保证完成训
3、练教学任务 1、加强常规训练,建立良好的班级常规习 幼儿的一天生活都是学习,训练教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,作为班主任,我注意加强常规训练,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求,并不断地提示、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风。 2、仔细按方案组织活动,保证教学质量。 在教学上,我能仔细制定各项教学方案,并按方案预备教玩具,仔细实施方案,做到以嬉戏为主,想
4、方设法组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得开心而改善。在教学方法上,我更多地采纳直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参加活动,从而调动幼儿的参加主动性。因此,我班幼儿对学习的爱好越来越浓,活动中爱动脑筋,主动发言,思维特殊活跃,智力水平明显提高。 3、注意加强个别训练,做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别训练。 4、主动参与教研活动,提高教研力量。本学期,我园进行了月末展现,老师之间相互学习,汲取好的阅历,通过童话剧的形式,让孩子门对英语更加感爱好。
5、 三、亲密联系家长,努力做好家园同步训练工作 在家长工作方面,我们坚持做到热忱接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来,我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施,因此,老师与家长挺直接触的机会削减,我们便抓住晚接的时间,多与家长勾通,还经常通过电话进行联系。本学期,我们进行了一次家长会,一次家长学校上课,向家长们传授了一些育儿理论及学问,并结合我班实际状况,向家长宣扬幼儿园的训练教学内容、方法。每次活动我都能有方案、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长特别重视,参加的主动性高,每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解
6、老师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、协作我们的工作,达到家园同步训练的目的。 本学期,在老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺当完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地连续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。 幼儿园教学总结 篇2 在本期教学活动中,依据中班幼儿年龄特征、爱好、爱好及绘画特点,来选择幼儿生活中熟识的、感爱好的、具有吸引力的题材。以培育孩子的爱好为目标,才能有绘画的愿望,才能提高绘画的技能。充分利用丰富多彩的嬉戏形式。让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。 1、在美术活动中,让观看、大胆想
7、象、能用绘画、手工作品来表现自己对生活的熟悉和情感。 2、通过观赏与制作,让幼儿了解民间工艺,感受其独特的韵味。 3、鼓舞幼儿仔细观看、大胆想象、能用绘画、手工作品来表现自己的日常生活的熟悉和情感。 4、通过观看与想象,会抓住动物、植物的特征来作画。学会关注并表现生活中美妙的事物,充分想象,大胆制造,培育幼儿对美术的学习爱好。 5、培育幼儿自己大胆设计水果车、动物车,学会独立设计与创作的爱好。会选择与物体颜色相近的颜色绘画,做到涂色匀称。 6、了解丰富多样的中国民族服饰,启发幼儿从服饰的款式、颜色、图案、质地等方面去观赏。鼓舞幼儿自己设计民族服饰。 7、鼓舞幼儿结合实际生活,大胆表达自己的情感
8、、对生活的理解和想象等,能用自己喜爱的绘画、手工作品等形式来表现。 8、激发幼儿主动参与美术活动。让幼儿自主大胆地,用棉签、纸团做添画,印画。 9、会结合日常生活中的阅历,设计各种各样的图案、花边等。做到颜色写鲜亮。学会在纸上进行简洁的布局,画帮助物,表现简洁的情节。关心幼儿提高绘画和手工的表现技能和制作力量。 幼儿园教学总结 篇3 开心而繁忙的一学期在孩子们的欢乐声中不知不觉地过去了。孩子们在幼儿园的生活已经结束,即将成为一名完荣的学校生,进入学校学习。看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸,我们老师的心理由衷地感到欣慰。回顾一学期的工作,我们是主要从以下几个方面来管理班级的。 一、仔细制定方案,统
9、一训练目标,提高保教质量。 为了把班级管理得规范有序,在学期初,我们老师和保育员一起共同协商,制订出了一学期的班务方案,使大家在对幼儿进行保育、训练时明确目标,依据本班幼儿的实际状况进行施教。每月初,我们分层次依据幼儿园的月方案拟订与本班实际相符的月方案、周方案,做到工作实践有方案、有目标。在班务方案中我们还把本园大班幼儿培育目标的内容支配到每周,做到周周有重点,日日有要求,使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高。通过这样有方案的支配,各教养人员统一训练目标,对幼儿进行培育,我们班每周都涌现出一批进步的孩子。他们的成长使我们更加明确了拟定方案、统一要求的重要性。 二、加强常规训练,鼓舞幼儿
10、自律,形成优良班风。 大班幼儿在幼儿园学习了三年,各方面的力量都有所提高。 但在自律方面还表现得不够抱负。在开学时,总有一小部分男孩子喜爱在课间奔跑打闹,一不当心就有人来告状,说:“某某小伴侣打人了。”为了消退这一现象,我们共同商议对策实行了以下做法: 首先,让幼儿学习大班幼儿的学习常规,让他们懂得学习中、生活中应当遵守的日常行为规范,懂得常规的重要性。通过组织幼儿争论:假如没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发言中发觉常规的重要性。其次,在班内评比常规好孩子,每周一次上榜表扬,让幼儿觉得自觉遵守常规是件很完荣的事情。最终,每天对班内的一些优良表现准时表扬,鼓舞幼儿自觉形成自律。 自从这项活
11、动开展后,小伴侣在班内打闹的事情少了,来告状的幼儿也慢慢没了。当小伴侣看到别人不遵守规章或纪律时,会主动提示他们,班内的常规管理得井井有条,连续几次被评为“文明班集体”称号。 三、主动开展活动,丰富幼儿生活,提高幼儿质量。 为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷,让他们更加喜爱幼儿园,我们班在园及班级组的领导下,主动参与了一些竞赛活动,自己班内也开展了很多小伴侣宠爱的活动,促进了幼儿的思维进展,形成了剧烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格,也在班内凝成了一股团结互助奋勉向上的精神风貌。 四月初,我们参与了园内组织的幼儿智能测试(看图讲解并描述)竞赛,在同大(一)班的竞赛中,我班的小选手仔细看图,大胆连贯
12、地讲解并描述,赢得了小中班评委老师的全都好评,取得了第一名的好成果。在五月份的幼儿环保主题想象画中,幼儿自拟主题,突出了环保的重要性,在作画过程中,小选手们个个挥笔如走神,画出了较为丰富的画面,呈现出了“爱护环境,喜爱大自然”的心声。六月份我们又参与了智能测试其次关竞赛(看图记忆),小伴侣们表现也非常不错,都发挥出了最佳的水平,使我们这次智能竞赛取得了一等奖的荣誉。在班内,我们还开展了“庆三八爱妈妈”、“春游放风筝”、“种植小树苗”、“我是环保小卫士”等多项活动,使幼儿的身心愉悦,感受到了幼儿园生活的欢乐。在活动中,幼儿也受益匪浅,各方面素养力量得到了不同程度的提高。 四、重视品德训练,培育交
13、往技能,教幼儿学会做人。 思想是人的灵魂,只有把好思想训练关,才能形成良好的人格。幼儿期是可塑期,特殊是即将跨入学校学习的大班幼儿,他们已能辨别是非好坏,懂得讲道理。因此在这时期重视品德训练是非常重要的工作,也是非常关键的一项工作,我们是这样来培育和引导幼儿的: 1、结合故事,学习故事中优秀模范任务的先进事迹。幼儿最喜爱听故事,我们几位老师常常利用日常生活的空余时间给幼儿讲解并描述一些能激起幼儿爱祖国,爱劳动,爱学习,情感的故事。通过讲解并描述,鼓舞幼儿与同伴友好相处团结互助,懂得关怀别人,关心别人,会主动在别人的角度思索。 2、在学科教学中,渗透思想品德训练,鼓舞幼儿做个人称人爱的好孩子。让
14、幼儿耳闻目染中受到良好的熏陶,促使幼儿在获得学问的同时,获得良好的品德训练,成为品德兼优的好孩子。 3、准时发觉问题,主动引导关心。在幼儿活动中总会有一小冲突小摩擦产生,老师在发觉后,准时地对幼儿进行训练引导和关心,避开冲突的激化。另外,我们老师还在工作中擅长捕获个别幼儿闪完点,以表扬鼓舞的正面训练方法,激励其他幼儿向这些“好榜样幼儿”学习,关心他们养成良好的交往技能,学会怎样做人。 五、亲密联系家长,做好家访工作,促进家园合作。 与家长准时取得联系,向家长宣扬家教学问,主动上门家访,共商育儿对策,是我班家长工作的主要内容,也是我班幼儿健康成长的保证虽然幼儿在园的时间较长,但身边亲热的莫过于家
15、长了,家长的言行举止,家教的方式方法,无不影响着幼儿的进展,在我把年,也有个别在家在远两个样的幼儿,他们在幼儿园能主动关心老师做事,爱劳动有礼貌,可在家里总爱饭来张口衣来伸手自己能做的事一样也不愿动手,针对幼儿的特别状况,我们做了个别训练方案,与家长联系,了解幼儿在家的状况,分析缘由,找出解决的方法和对策并通过家长园地,办家长报的形式向家长宣扬一些家庭训练方面的文章,扩大家长的面,提高家长的育儿素养,一学期来,我们坚持对每位幼儿进行家访,把幼儿在园的状况与家长交换看法,恳请家长协作训练,使幼儿在家园的共同努力下健康成长。我们细致的观看,亲切的.交谈,受到了家长的好评,家长们和我们协作默契,使我们的训练工作顺当开展,如在创建活动周时,家长们供应了丰富的材料,还时常地关心我们丰富了自然角的内容。庆“六一”表演时,能主动供应材料供我们制作幼儿表演服等,在此我们也表示深切的感谢。 六、做好幼儿连接工作、关心幼儿顺当渡过学校入学期。 为了让幼儿产生上学校的深厚爱好,我们班全体幼儿在老师的带领下参观了北厍中心学校。在参观时,他们主动表现出对学校的憧憬.,产生了做学校生的美妙愿望。另外,在本学期的学习时间支配上,我们也适当的延长幼儿教学活动的时间,使幼儿慢慢地适应起学校的生活