教学反思-第二次课堂报告课.doc
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1、教学反思-第二次课堂报告课今天是第二次课堂报告课。有两个小组的同学作专题报告。由于吸取了第一次课堂报告课柯同学的经验,今天第二和第三小组的总体表现比第一组更好。第二小组的专题报告是绩效考评实施。先是五位同学上台表演了某公司绩效考评实施过程中的一个场景,然后提问台下同学“该公司绩效考评存在哪些问题”,待同学回答后,再通过PPT对绩效考评的意义、原则、实施过程及主要问题和解决办法等作了说明。该小组的特色就是不仅用PPT进行内容讲解,还发动团队合力现场表演情景剧,从而对所学知识进行了整合应用。第三小组的专题报告是绩效辅导与沟通。由翁同学代表本组作专题报告。这位同学平时比较善于思考,所作报告明显可看出
2、他对书本知识进行了消化吸收,有自己的理解,用自己的语言表达。该小组的特色有三:第一,由案例分析导入;第二,在讲解过程中使用了不少图表,让同学有更直观、感性的理解;第三,讲解的过程中,让台下同学现场做小游戏,以加深对知识点的认识。待台下同学和学生评委自由点评和提问之后,我分别对第二、第三小组同学的报告做了辅导和评述。并从方法的角度,主要讲了以下几点:1.报告中对“理论”的运用。翁同学在讲述“绩效辅导与沟通”之前,先对“领导的类型”、“情境领导模型”这个管理学理论做了介绍。但是,他没有把“情境领导模型”与“绩效辅导与沟通”两者的逻辑关系讲清楚,在“理论”与“实际”之间没有架设好“桥梁”,让人感觉有
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- 教学 反思 第二次 课堂 报告