年度教育教学管理与质量先进单位自评报告.doc
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1、年度教育教学管理与质量先进单位自评报告年度教育教学管理与质量先进单位自评报告 XX年是“xx”计划的第四年。在党中央“十八大”精神的鼓舞下,全校师生员工精神振奋、团结协作、努力工作,不断首创了学校工作新局面。一年来,我校依照市教育局关于“夯实基础、调剂结构、保证范围、规范管理、提高质量”的整体要求,在校企合作方式创新、人材培养模式创新、生产性实训基地建设、教学方法创新、技能训练与竟赛、教师培训与顶岗实践、职教宣扬等诸多方面较好地完成了全年的工作目标和任务,突出教学质量这个核心,强化校企合作和学生职业技能培养这个重点,切实加强了教育教学管理工作,全面进行新课程教学改革。自评到达了湘潭市教育局评选
2、XX年度中等职业学校教育教学管理与质量先进单位的条件。 一、学制管理 严格履行教育行政部门的职业教育学生学籍管理规定,我校招收招收初中毕业3年制中职学生在校学习时间不低于2年,顶岗实习很多于1年;高中毕业2年制中职学生在校学习时间不低于1年,顶岗实习很多于1年;招收应届初中毕业5年制高职学生在校学习时间不低于3年,顶岗实习很多于1年。 二、教学管理 (一)、才培养方案的优化与实行 根据教育部颁发的中职教育专业目录,我校现有现代农艺技术、园林技术、畜牧兽医、农机使用与保护、农村经济综合管理、电机技术利用、会计、计算机利用和文秘等9个专业,今年组织相干专业教研室的师生展开了行业生产和人材市调研,编
3、写了市场调研报告,并及时利用到教学实践中,对各专业的人材培养方案进行了优化与提高,并严格按人材培养方案落实与履行。 (二)、学科教学计划的革新与实行 根据职业教育发展特点和当地相干产业情况,我们组织了各专业带头人和骨干教师展开教研教改活动,分别对农艺技术、园林技术、畜牧兽医、农机使用与保护、农村经济综合管理、电机技术利用、会计、计算机利用、文秘等9个专业的专业基础课和专业课程都优化了教学标准和课程教学计划,并联系教学实践认真组织落实。 (三)、实践性教学计划完善与实行 在各专业建设指点委员会的领导下,约请生产现场专家参加实践性教学管理活动,确保实验实习、教学实习、生产性实习、顶岗实习等环环相扣
4、,联系生产实际。对现有9个专业都设计了实习实训计划,有明确的学习项目与任务和目标,并有考核的标准和措施。 各专业班级按实习实训计划落实实习实训工作:每次实习实训人数、时间、实习实训展开情况,要照实记录,相干责任人要签字,学生的实训报告或实习小结等,建立文字和电子档案。 (四)、顶岗实习计划的制定与实行 紧贴当地园林生产实践,在抓好校实训基地建设的基础上,进一步加强校企合作,对现有9个专业都优化了顶岗实习计划,做到有明确的学习任务和目标,并有考核的标准和措施。顶岗实习情况有照实记载,相干责任人有签名,每批学生顶岗实习整体情况有实习企业的意见,顶岗实习完成好,实习总结或设计等资料齐全。 (五)、教
5、学平常规管理秩序井然 在校党委和校行政的统一组织领导下,学校全年工作按年初学校整体计划、科室工作计划、专项工作计划等逐项履行。对现有9个专业的教学活动均按学校每学期教学进程总表和各课程学期教学计划有序进行,各教研室都有针对性地制定了相干各业的学期工作计划,开学突出抓课程教学计划、实习实训计划、实习主要器材采购计划,期末抓教学总结和实训作品等材料。学校教务科每学期组织了2次教学工作检查,内容包括检查教案、听评课、作业批改和实验实训记录。每门课程都要组织学生进行期中和期末考核,和岗位技能测试,每一年展开一次全校性的学生专业技能比赛。 三、专业建设 (一)、专业调剂与建设 联系湘潭社会与经济发展现况
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