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1、活动策划范文合集7篇 为了推动我校的校内文明建设,维持同学宿舍的良好秩序,提高我院同学的文明素养,营造平安、文明、干净、安静的宿舍生活环境,使同学们养成良好的习惯。学院同学会生活部在宿舍文化节期间特此举办“温馨之家”宿舍评比活动。 活动目的: 1、 优化宿舍环境,营造温馨家园,促使同学们养成喜爱生活、文明、自律的习惯,展现对美的追求和主动乐观的精神。同时宣扬简约装饰的理念,提倡环保低碳,培育良好的生活习惯,以实际行动体现当代高校生的节省资源、爱护环境的.责任感。 2、 通过此次活动,让同学们真正的领悟“宿舍是我家,完善靠大家“的意义,提高同学的文化修养。 3、 呈现当代高校生的风采,丰富同学们
2、的课余文化生活,营造一个良好的宿舍氛围,增加宿舍凝聚力,推动宿舍文化建设。 活动时间: XX年11月10日11月21日 活动地点:信息科学与工程学院12、13级宿舍 活动对象: 信息科学与工程学院12、13级同学 活动开展策划: 前期宣扬:1、在学院展板上张贴宣扬海报。 2、在生活部人人公共主页、博客、微博上宣扬活动通知。 3、以短信的形式给各班班长下达通知。 活动要求:全部宿舍必需参与,参评宿舍须在11月21日中午之前预备完毕。包括宿舍卫生,宿舍文扮装饰等。注:宿舍文扮装饰指各宿舍确定自己宿舍的风格,如文静、温馨、活泼等。发挥宿舍成员充分的想象力,可通过装饰墙壁(禁止涂鸦,张贴海报)、天花板
3、,张贴宿舍铭或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带、气球等装饰,布局合理,设计内容主动向上。严禁破坏移动宿舍原有物品。 评比方式: 评比当天,生活部评定小组按编号,有秩序、有纪律地进行评比。各同学评委要仔细负责,公正公正,在评比结束后将打分表交由随队同学会成员,统一由生活部统计。届时邀请郝书记、团总支老师到宿舍参观。 评比时间:XX年11月21日星期四 评比标准 : 1、 基本结构:宿舍名主动健康向上、颜色搭协作理,整体结构 (20分) 2、 整体设计:主题突出,内容改善,视觉舒适 (30分) 3、 具有创意:主题风格独树一帜,创作新奇,呈现个性化 (30分) 4、 宿舍
4、名:解说生动,简洁明白,突出主题(10分) 5、 整体感觉:舒适(10分) 奖项设置: 评比一等奖、二等奖、三等奖 赛后宣扬 1、向获奖同学班级发送本班同学获奖.。 2、请宣扬部同学把获奖.做成海报,在学院展板上展出。 3、将获奖宿舍拍照记录并上传到生活部博客、微博上,做进一步展现。 活动策划 篇2 一、活动背景 朗诵是一种自身文化舞台修养的体现,是熬炼自己口才以及丰富自身情感的一种方式,也是当代高校生呈现自我风采的活动背景。 二活动主题.演讲、秀我风采 三活动目的 为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明,营造富有.、富有青春气息的校内文化氛围,推动校内文化建设,丰富高校生课余生活,给同学们一个展
5、现自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,呈现高校生风采,陶冶同学们高尚的道德情操 ,启发高校生的创作灵感,熬炼同学们的口才力量,促进同学们之间的友情和沟通,同时为加强校内媒体之间的联系,形成长期合作、定期沟通、互派记者学习等机制,特进行“青春记忆”演讲朗诵竞赛活动。 四活动组织者 安徽水电学院 五参赛人员 学院全体大一、大二、大三全体学员。 六参赛要求 作品形式自由创新,主题鲜亮突出,内容主动向上,朗诵感情饱满真挚,表达自然,所选作品体裁不限、切合主题,具有时代气息,体现当代高校生风采。 七竞赛流程 1.竞赛规章 竞赛以公正公正为原则,以丰富和活跃校内生活、促进沟通与沟通为宗旨,分为选拔赛(3
6、0名)、初赛(15名)和决赛(3名)三个阶段。每次竞赛均评出奖项,最终决赛奖项为一等奖、二等奖、三等奖,每次成果均上报学习部。 2.评分规章 (1)、仪表形象(20%) (2)、演讲内容(50%) (3)、语言表达艺术(25%) (4)、现场见机行事力量(5%) 3.工作人员 主持人2名、评委人员5名(老师和同学)、算分人员3名、现场秩序支配者3名。 八竞赛时间、地点 选拔赛时间:20xx年4月5日早上9:00;初赛时间:20xx年4月7日早上9:00;决赛时间:20xx年4月13日早上9:00。地点:体育馆。 九经费预算 现场布置10元,矿泉水13元,选手编号卡片5元,总计28元。 留意事项
7、 参赛选手应提前到场,做好演讲预备工作,听从组织者的支配,自觉遵守现场纪律,如遇特别状况请提前与负责人联系,否则视为自动弃权。 活动策划 篇3 设计意图: 本节音乐活动由儿歌小老鼠偷油吃转变而来,结合小班幼儿擅长并喜爱仿照的特点,将小老鼠的形象及其走路时的特征表演出来。活动中,不仅能够熬炼幼儿对音乐的节奏感,并且能够让幼儿体验到音乐嬉戏的乐趣。 嬉戏介绍: 饥饿的老鼠要去觅食了,不过有许多猫在等待着它,老鼠要想胜利吃到食物,难度可是不小哦,现在我们一起来看看吧! 活动目标: 1、幼儿能够熟识音乐,了解小老鼠的形象及走路的特征,按节奏做动作。 2、猫出现时,幼儿能够准时蹲下,熬炼其反应力量。 3
8、、幼儿乐于参加活动,感受音乐嬉戏带来的乐趣。 活动预备: 1、音乐 2、图谱 3、食物 活动重点: 幼儿能够想象的仿照出小老鼠走路的特征,并且按节奏做动作。 活动难点: 幼儿能够主动参加活动,反应快速,感受与同伴一起嬉戏的乐趣。 活动过程: 一、导入 师:小伴侣们好! 幼:老师好! 师:老师今日请来了一位小客人,小伴侣们猜猜它是谁呢?两撇小胡子,油嘴小牙齿,贼头又贼脑,喜爱偷油吃。 幼:小老鼠 师:嗯,小伴侣们真聪慧呀,现在,老师就要给小伴侣们讲一个关于小老鼠的故事。 二、故事 在一座漂亮的城堡里住着一群欢乐的小老鼠,今日有一位小老鼠过生日,它们打算出去查找一些好吃的,可是在这个城堡里还住着一
9、只大花猫,小老鼠们一边走着,一边回头看后面有没有大花猫。那小老鼠是怎样走路的呢? 幼: 师:恩,那请小伴侣看一看我这只小老鼠是怎么走路的。 师:哪位小伴侣发觉小老鼠是怎样走路的? 幼: 师:恩,小伴侣们观看的真认真,下面我们一起在小椅子上试一试,留意小老鼠的脚下肯定是轻轻的。 师:刚才小老鼠们走路真的很轻,那这一次不仅要轻轻地走,还要观看小老鼠回了几次头? 三、分析音乐及小老鼠的特点 幼:3次、4次、7次. 师:小老鼠毕竟回了几次头呢?我们一起来数一数。 师:小老鼠回了几次头呀? 幼:4次 师:现在和老师一起来学一学小老鼠,不要忘了回头看看有没有大花猫跟着。 四、熟识动作 师:现在请小伴侣们跟
10、在老师的后面,我们一起去查找好吃的。 师:小老鼠们很当心,大花猫还没发觉我们,接下来,我们连续查找好吃的,预备动身 五、猫出现,提升难度 师:大花猫跟来了,小老鼠们反应的好快呀,那大花猫来了,我们怎么办呢? 幼:躲在椅子下面,蹲下. 师:嗯,你们的方法真不错,这个时候,小老鼠们要蹲下纹丝不动,大花猫找不到小老鼠就会静静地走了。 师:小伴侣们预备,千万不要让大花猫抓住哦! 熬炼反应力量,听见猫叫马上蹲下,第八遍音乐 幼:小老鼠们太机智了,都没有被大花猫发觉。 六、找到食物,完整嬉戏 这次,我们蹲下等大花猫走了以后,就连续去查找好吃的,好不好? 幼:好。 师:我们动身吧?当心大花猫哦。看看哪只小老
11、鼠最先找到好吃的。 完整嬉戏,第九遍音乐 猫叫声渐渐变小至消逝 连续查找食物,直到找到 活动小结: 师:哇,小老鼠们找到了好多好吃的。你们太能干了。我们赶快回去一起共享吧! 活动延长: 老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科啮齿类动物。其主要特点是身体呈锥形、无犬齿、门齿与前臼齿或臼齿间有间隙、门齿发达、无齿根、终生生长、常见啮物以磨短;行动快速;以植物为主食,也有的为杂食性;种类多。老鼠是一种啮齿动物,体形有大有小。老鼠种类多,全世界现有450多种。老鼠是现存最原始的哺乳动物之一,它们生命力旺盛、数量繁多并且繁殖速度极快,适应力量很强,几乎什么都吃,在什么地方都能住。老鼠会打洞、上树、会爬山、涉水,而且
12、危害农林、草原;盗吃粮食,破坏贮藏物、建筑物等,并能传播鼠疫。流行性出血热、钩端螺旋体病、斑疹伤寒、蜱性回来热等57种,对人类危害极大。 活动策划 篇4 第一部分: 活动目的 1提高同学学习英语的主动性,特殊是提高对英语口语训练的主动性。 2丰富同学们的课余生活。 3加深对英语口语的重要性的熟悉。 4通过举办活动,为广阔英语爱好者供应一个相互沟通和学习的机会。 5打造我协会特色活动,满意学院沟通互动的需要,通过制造一个自由活跃,有思想的外语沟通平台。 项目内容:演讲竞赛的初赛,复赛暨颁奖晚会 项目所需:院团委、本协会的团体协作。竞赛赛程支配,竞赛场所布置,横幅,奖品。 原则:竞赛原则:公正公正
13、,扩阔视野 活动原则:团体合作,换位思索。 其次部分: 行动纲领 前期活动:获得学院的审批,筹备经费,拉赞助,赛程的内容支配,做前期的宣扬。 时间及有关场地支配(初定): 报名地点: 报名时间: 初赛: 月 日 决赛: 月 日 竞赛地点: 初赛: 决赛: 参赛选手要求:南北校区全体同学 活动流程:初赛:自由演讲(3-5分钟) 决赛:竞赛由二部分组成: 一,先进行自由演讲(限时3-5分钟) 二,即兴演讲(选手抽签得到题目,预备 1分钟,回答限时2分钟) 评分规章:(满分100) 演讲内容:(50分) 1)主题鲜亮,符合主题内容。(25分) 2)内容改善,事例动人,贴近生活,富有鲜亮的时代感。(15分) 3)行文流畅,用词精练,详略得当。(10分) 语言艺术:(50分) 4)发音标准,流利。(25分) 5)节奏处理得当,技巧运用自如。(15分) 6)表现力、应变力量强,能活跃气氛,引起.。(10分)