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1、8趣味智力题爱都(edu capital )教育 个性化辅导教案 教师 王竞初 学生 授课时间 2016-7-25 授课层次 小二奥数 授课课题 趣味智力题 课型 精品班(8) 教学目标 教学重点和难点 参考书籍 教案内容: 哪吒智闯水晶宫 夺回火箭枪 这一天,哪吒走进藏宝阁第一层,南海龙王亲自迎接哪吒,热情的南海龙王说道:哪吒,一路辛苦了,小王已备下了瓜果,请三太子在此歇歇脚,解解渴。 哪吒正好感到口渴,也就坐了下来,南海龙王见哪吒答应休息片刻,连忙端上来一个大西瓜,说道:这次我到东海来,特意带来了几个南海的沙瓤大西瓜,今天就请哪吒尝尝鲜。哪吒最喜欢吃西瓜,可他今天来是要取回自己心爱的火箭枪
2、的,南海龙王肯定是受了东海龙王的指使来这里拦住他的,不能受南海龙王的诱惑。南海龙王见哪吒并不理会他,就说道:听说三太子聪明过人,今天我也想出道题考考你。如果题目答出来了,本王不仅帮你切西瓜吃,还告诉你寻找你的火箭枪的方法 哪吒爽快的答道:行!南海龙王说:桌上有 10 支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来,吹灭了 2 支蜡烛,过了一会儿,又有一支蜡烛被吹灭。把窗关起来,再没有蜡烛被吹灭,第二天早上还剩几支蜡烛?哪吒很快就想到了题目的答案。南海龙王开始后悔自己出的题目太简单了,不过也只好笑着说:哪吒果然聪明,请吃瓜!哪吒也不客气,拿起瓜就吃,吃完西瓜,哪吒一抹嘴说道:谢谢南海龙王,请告诉我寻找火箭枪的方法
3、吧南海龙王给了哪吒一张藏宝阁地形图,哪吒拿着地形图终于把自己的火箭枪找回来了。 例题精讲 例 例 1 天平上有 8 个同样重的乒乓球,左边 4 个,右边 4 个。如果拿掉一个,板上还有几个乒乓球? 分析 你一定认为有 7 7 个吧,其实呀,这类题目非常有趣,思考时要联系我们的生活实际来思考,一不小心你就可能落入圈套。这道题应该这样想:当从板上拿掉一个球时,天平板就不平衡了。由于球是圆的,当天平板不平衡时,他们会沿着平滑的板全部滚下来,这样板上一个球也没有了。 例 例 2 桌上有 10 支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来,吹灭了 2 支蜡烛,过了一会儿,又有一支蜡烛被吹灭。把窗关起来,再没有蜡烛被吹灭
4、,第二天早上还剩几支蜡烛? 分析:由题目可知道桌子上点燃的 0 10 支蜡烛,共有 3 3 支蜡 烛被吹灭,其余 7 7 支会一直燃烧下去,直到燃尽为止。所以最后剩下的蜡烛就是被风吹灭的 3 3 支蜡烛。 例 例 3 4 只青蛙都要找一个蛋。他们每次只能爬一格,不能对角爬。想一想,数一数,哪只青蛙最先找到蛋? 分析 从右往左数第 1 只爬 5 次,第 2 只爬 7 次,第 3 只爬 6 次,第 4 只爬 6 次,所以最右边那只最先找到蛋。 例 例 4 4 一天,3 个妈妈、3 个女儿一同去公园玩,他们至少有几个人? 分析 至少有 4 个人,至多有 6 个人。 例 5 18 个小朋友玩老鹰抓小鸡
5、的游戏,已经被抓住的小鸡有 9 只,还有多少只小鸡没被抓住? 分析 18 个小朋友玩,除去老鹰和母鸡,只有 16 只小鸡,所以还有 7 只小鸡没被抓住。 例 例 6 6 一种野草长的速度非常快,每天长长一倍,8 天长到 32 厘米,当长到第 8 厘米的时候,已经经过了多少天? 分析:此题实际是还原问题,6 6 天。 例 例 7 一口 8 米深的井底有一只青蛙,它白天向上爬 3 米,夜里向下滑 2 米,照此速度,它几天才能爬到井口? 分析:这只青蛙白天向上爬 3 3 米,夜里向下滑 2 2 米,实际每天只往上爬了 3 3- -1 2=1 米,前面的5 5 天,它每天往上爬 1 1 米,共爬了 5
6、 5 米,可是到第 6 6 天,它在天黑之前,就已经爬到了井口,至于它后面后不后退就不用再考虑了,因 此这只青蛙是第 6 6 天爬到井口。 例 例 8 8 六一儿童节,妈妈给小华、小明、小刚买了 3 种不同的礼品,分别是:魔方、智力拼图、洋娃娃。现在知道小刚拿的不是智力拼图,小明拿的不是洋娃娃,也不是智力拼图,想一想,他们每人拿的是什么礼物? 分析:由题目小明拿的不是洋娃娃,也不是智力拼图,可知道小明拿的是魔方,剩下智力拼图和洋娃娃两种礼品,又因为小刚拿的不是智力拼图,可知道小刚拿的是洋娃娃,剩下智力拼图就是小华的了。 3 1 2 4 小刚 刚 小明 小华 洋娃智力拼魔方 牛刀小试 1 1 、
7、 姐姐比妹妹多 6 6 本书,于 是姐姐给妹妹 6 6 本书,这时姐姐和妹妹的书一样多,对吗 2 2 、爸爸、妈妈、弟弟和我一起照相。妈妈在爸爸的左边,我在妈妈的左边,弟弟在爸爸的右边。请你说出拍照时从左到右的顺序是怎样的? 3 3 、老师奖励 3 3 名三好学生小高、小红、小莹莹,准备了 3 3 本书:十万个为什么、优秀作文选、数学奥林匹克。现在知道,小高拿的不是十万个为什么,小红拿的不是十万个为什么,也不是优秀作文选。想一想,他们每人拿的是什么书? 4 4 、0 10 个小朋友玩捉迷藏游戏,已经抓住了 5 5 个人,还剩多少个人没被抓住? 课后反思: 本次课后作业: 学生对于本次课的评价: 特别满意 满意 一般 差 学生签字: 教师评定: 1、 学生上次作业评价: 好 较好 一般 差 2、 学生本次上课情况评价: 好 较好 一般 差 教师签字: 导师签字: 主任签字: 南京爱都教育 附件:教学反馈单 时间:2012- - 家长姓名 教师姓名 学生姓名 教师意见 家长意见 家长签字