1、8趣味智力题爱都（edu capital ）教育 个性化辅导教案 教师 王竞初 学生 授课时间 2016-7-25 授课层次 小二奥数 授课课题 趣味智力题 课型 精品班（8） 教学目标 教学重点和难点 参考书籍 教案内容： 哪吒智闯水晶宫 夺回火箭枪 这一天，哪吒走进藏宝阁第一层，南海龙王亲自迎接哪吒，热情的南海龙王说道：哪吒，一路辛苦了，小王已备下了瓜果，请三太子在此歇歇脚，解解渴。 哪吒正好感到口渴，也就坐了下来，南海龙王见哪吒答应休息片刻，连忙端上来一个大西瓜，说道：这次我到东海来，特意带来了几个南海的沙瓤大西瓜，今天就请哪吒尝尝鲜。哪吒最喜欢吃西瓜，可他今天来是要取回自己心爱的火箭枪
2、的，南海龙王肯定是受了东海龙王的指使来这里拦住他的，不能受南海龙王的诱惑。南海龙王见哪吒并不理会他，就说道：听说三太子聪明过人，今天我也想出道题考考你。如果题目答出来了，本王不仅帮你切西瓜吃，还告诉你寻找你的火箭枪的方法 哪吒爽快的答道：行！南海龙王说：桌上有 10 支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来，吹灭了 2 支蜡烛，过了一会儿，又有一支蜡烛被吹灭。把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭，第二天早上还剩几支蜡烛？哪吒很快就想到了题目的答案。南海龙王开始后悔自己出的题目太简单了，不过也只好笑着说：哪吒果然聪明，请吃瓜！哪吒也不客气，拿起瓜就吃，吃完西瓜，哪吒一抹嘴说道：谢谢南海龙王，请告诉我寻找火箭枪的方法
3、吧南海龙王给了哪吒一张藏宝阁地形图，哪吒拿着地形图终于把自己的火箭枪找回来了。 例题精讲 例 例 1 天平上有 8 个同样重的乒乓球，左边 4 个，右边 4 个。如果拿掉一个，板上还有几个乒乓球？ 分析 你一定认为有 7 7 个吧，其实呀，这类题目非常有趣，思考时要联系我们的生活实际来思考，一不小心你就可能落入圈套。这道题应该这样想：当从板上拿掉一个球时，天平板就不平衡了。由于球是圆的，当天平板不平衡时，他们会沿着平滑的板全部滚下来，这样板上一个球也没有了。 例 例 2 桌上有 10 支点燃的蜡烛。风从窗户吹进来，吹灭了 2 支蜡烛，过了一会儿，又有一支蜡烛被吹灭。把窗关起来，再没有蜡烛被吹灭
4、，第二天早上还剩几支蜡烛？ 分析：由题目可知道桌子上点燃的 0 10 支蜡烛，共有 3 3 支蜡 烛被吹灭，其余 7 7 支会一直燃烧下去，直到燃尽为止。所以最后剩下的蜡烛就是被风吹灭的 3 3 支蜡烛。 例 例 3 4 只青蛙都要找一个蛋。他们每次只能爬一格，不能对角爬。想一想，数一数，哪只青蛙最先找到蛋？ 分析 从右往左数第 1 只爬 5 次，第 2 只爬 7 次，第 3 只爬 6 次，第 4 只爬 6 次，所以最右边那只最先找到蛋。 例 例 4 4 一天，3 个妈妈、3 个女儿一同去公园玩，他们至少有几个人？ 分析 至少有 4 个人，至多有 6 个人。 例 5 18 个小朋友玩老鹰抓小鸡
5、的游戏，已经被抓住的小鸡有 9 只，还有多少只小鸡没被抓住？ 分析 18 个小朋友玩，除去老鹰和母鸡，只有 16 只小鸡，所以还有 7 只小鸡没被抓住。 例 例 6 6 一种野草长的速度非常快，每天长长一倍，8 天长到 32 厘米，当长到第 8 厘米的时候，已经经过了多少天？ 分析：此题实际是还原问题，6 6 天。 例 例 7 一口 8 米深的井底有一只青蛙，它白天向上爬 3 米，夜里向下滑 2 米，照此速度，它几天才能爬到井口？ 分析：这只青蛙白天向上爬 3 3 米，夜里向下滑 2 2 米，实际每天只往上爬了 3 3- -1 2=1 米，前面的5 5 天，它每天往上爬 1 1 米，共爬了 5
6、 5 米，可是到第 6 6 天，它在天黑之前，就已经爬到了井口，至于它后面后不后退就不用再考虑了，因 此这只青蛙是第 6 6 天爬到井口。 例 例 8 8 六一儿童节，妈妈给小华、小明、小刚买了 3 种不同的礼品，分别是：魔方、智力拼图、洋娃娃。现在知道小刚拿的不是智力拼图，小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼图，想一想，他们每人拿的是什么礼物？ 分析：由题目小明拿的不是洋娃娃，也不是智力拼图，可知道小明拿的是魔方，剩下智力拼图和洋娃娃两种礼品，又因为小刚拿的不是智力拼图，可知道小刚拿的是洋娃娃，剩下智力拼图就是小华的了。 3 1 2 4 小刚 刚 小明 小华 洋娃智力拼魔方 牛刀小试 1 1 、
7、 姐姐比妹妹多 6 6 本书，于 是姐姐给妹妹 6 6 本书，这时姐姐和妹妹的书一样多，对吗 2 2 、爸爸、妈妈、弟弟和我一起照相。妈妈在爸爸的左边，我在妈妈的左边，弟弟在爸爸的右边。请你说出拍照时从左到右的顺序是怎样的？ 3 3 、老师奖励 3 3 名三好学生小高、小红、小莹莹，准备了 3 3 本书：十万个为什么、优秀作文选、数学奥林匹克。现在知道，小高拿的不是十万个为什么，小红拿的不是十万个为什么，也不是优秀作文选。想一想，他们每人拿的是什么书？ 4 4 、0 10 个小朋友玩捉迷藏游戏，已经抓住了 5 5 个人，还剩多少个人没被抓住？ 课后反思： 本次课后作业： 学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差 学生签字： 教师评定： 1、 学生上次作业评价： 好 较好 一般 差 2、 学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差 教师签字： 导师签字： 主任签字: 南京爱都教育 附件：教学反馈单 时间：2012- - 家长姓名 教师姓名 学生姓名 教师意见 家长意见 家长签字
