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1、【有用】六一儿童节活动策划十篇 二、活动要素活动时间:5月31日6月1日活动范围:全国范围内的所开发的项目(社区及在售项目销售中心)活动对象:社区业主 三、活动主题主题建议:无烟日,主题建议:6.1无烟日,最美儿童节宣扬引言:宣扬引言:6月1日不仅是欢乐的儿童节,更是亲情和院提倡的无烟日,让我们放下手中的香烟,在蓝天白云中与孩子更亲近 四、无烟健康趣味亲子活动活动建议:活动建议:1、珍宝健康爬竞赛2、无烟有力吹气球运球竞赛3、家庭同心协力跳绳竞赛 五、提倡无烟社区活动活动规章:由社区业主在“无烟社区”的展现板上签名,表达对无烟社区的支持,并由物业工作人员或社区小伴侣为签名的业主派发“无烟社区”
2、小标贴。 六、快乐卡通人物伴你成长6.1日开展卡通人物(布娃娃形象)在社区陪小伴侣玩耍及合影。 七、社区漂浮着欢快的歌声活动期间,在销售中心和小区内部广播,播放中国少年先锋队队歌健康歌六一国际儿童节歌虫儿飞等歌曲和音乐,献给可爱的小伴侣,营造温馨欢快的气氛。 六一儿童节活动策划 篇2 伴随着天气的渐渐酷热,一年一度的六一儿童节也即将来临,为了让全体儿童在多渠道、多视角的活动中感受节日的愉悦、童年的美妙,我们以四季为线轴,围绕“春之声”“夏之舞”“秋之韵”“冬之藏”制定以下方案。 一. “春之声”篇章: 活动目的: 1引导幼儿用无声的语言绘画的形式,呈现眼中的六一节日。 2能用多种形式、多种体裁
3、的美术作品表现主题,感受表现美、观赏美的乐趣。 活动预备: 各班幼儿的绘画、手工作品、展板、KT板、大的纸盒等。 活动流程: 1以班级组为单位商讨出绘画主题和表现形式。 主题可以有:节日文化主题、环保主题、绘本主题、运动主题等 形式可以是:蜡笔画、水粉画、水墨画、剪贴画、合作画等 2每幅作品贴上孩子的署名、作品名称、班级 35月20日完成全部作品,5月22日呈现于展板上。 展现场地: 大班班级组前操场、小班班级组前操场和中间操场、中班班级组中间操场和后操场、班级组需研讨出每个班级详细的展现地方、展现形式。 二“夏之舞”篇章: 活动目的: 1. 师幼运用多种艺术形式庆祝六一儿童节的到来。 2.
4、感受节日的喧闹与精彩。 活动预备: 大班:(负责人班级组自定) 老师节目2个(童话剧一个),幼儿节目刷牙操、家长节目1个 中班:(负责人班级组自定) 老师节目2个(童话剧一个)、家长节目1个 小班:(乐欢、沃xx)老师节目2个(童话剧一个)、亲子节目1个(夏xx) 保育员组节目1个、后勤组节目1个 活动时间: 5月29日上午9:00(主持人:余xx、唐xx、大班两名幼儿) 虽然是老师、保育、后勤节目表演,同样也需要大家仔细对待,排出保质保量的节目 节目审核时间: 第一次审核:5月12日(节目定稿、人员到位) 其次次审核:5月18日(节目娴熟、台词清晰,能完整、流利表演下来) 第三次审核:5月2
5、2日(服装、道具、音响到位) 三“秋之韵”篇章: 活动目的: 1. 体会亲子游园参与嬉戏活动的乐趣。 2. 促进家长与孩子、家长、老师、幼儿园之间的沟通、沟通。 活动形式: 1个家长带1名幼儿参与 1)8:308:40家长和幼儿一起到操场站好,播放歌声与微笑祝酒歌的音乐,家长和孩子一起跳简洁的舞蹈,各班老师领舞。 2)分组到各班参与游园活动。 嬉戏数量: 每个班级组10个嬉戏 活动时间: 8:30-10:30 大班:5月26日(上午) 展现大班幼儿绘画作品 活动场地: 大一班场地延长到美工室、大五班场地延长到体操房、大七班延长到操场(假如场地) 中班:5月27日(上午) 展现中班幼儿绘画作品
6、各班教室、假如场地不够延长到工会之家、3号楼和1号楼中间的操场。 小班:5月28日(上午) 展现小班幼儿绘画作品 各班教室,假如场地不够延长到多功能厅、小厨房、器械室、2号楼和1号楼中间的操场。 活动预备: 1. 各班预备一个嬉戏,请班级组长把关,保证嬉戏的有效与好玩。 2. 每位幼儿一张嬉戏通关卡,玩好后盖上印章。 3. 全部盖章后,可以回班级地方领取小奖品。 4. 每个班级做好海报,班级组做好嬉戏场地指示标记,便利家长找到相应的嬉戏场所。 四“冬之藏”篇章: 活动目的: 1赐予幼儿大胆表现和展现自我的舞台,发觉不一样的自己。 2. 做个文明小观众,能为同伴的精彩演出鼓掌。 活动时间: 5月
7、25日5月28日下午3:454:15(为期四天) 负责人: 马xx、何xx、姜xx(可以向顾琼洁询问) 活动预备: 小舞台宣扬海报 活动流程: 各个班级上报两个节目,制定出节目单,按秩序进行表演。 宣扬海报、舞台、横幅布置: 丁xx负责 六一儿童节活动策划 篇3 六一儿童节是全世界儿童共同的日子,每年的这一天,我们都要进行各种活动,为孩子们献上一个快乐、欢乐的六一儿童节。今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺当进行,特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐,从而度过一个美好、难忘的“六一”儿童节;使
8、家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿训练的观念,从中使自己对如何训练孩子有所启发;通过向家长、.展现幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣扬口号 1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保 2、宣扬口号: 我有一双能干的手;爱护我们的地球;爱惜我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。 2、以班为单位作好参与活动的预备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的训练和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往
9、与和合作的力量;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子嬉戏,并做好嬉戏物品的预备。 3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的:为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围,共同鼓舞幼儿主动参加“六一”节的各项活动。 2、时间:20xx年5月26日至20xx年6月1日。 3、对象:本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法:通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节
10、活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的:通过参与幼儿故事、童话剧的表演,培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求:每班预备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参加;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。 (3)评奖: 依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。 A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个; B、最佳舞台设计奖:
11、从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。 C、最佳小演员:从全部参赛的演员中评出最佳小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的:通过进行环保时装设计和制作竞赛,培育幼儿的动手制作力量及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求:要求幼儿人人参加,即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。 (3)竞赛形式:以班为单位进行竞赛,由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖: 依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳
12、作品奖。 A、班级奖:依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个 B、最佳作品奖:依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件赐予嘉奖。 3、小能人竞赛 (1)目的:通过开展“小能人竞赛”,培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力量。 (2)要求:要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。 (3)竞赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 (
13、4)评奖:依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。 4、巧嘴儿竞赛 (1)目的:通过开展竞赛,促进我园幼儿的语言表达力量的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 (2)内容与要求:要求全部的.选手均要参与以下三项内容的竞赛: A、故事演讲竞赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求一般话精准,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分) B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分,满分为10分) C、智力抢答:要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。 (3)竞赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出3名幼儿参与平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖:依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (5)竞赛时间:预赛可在4月5月敏捷进行,半决赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进行。 5、结对子游园 (1)活动目的:使幼儿通过参与游园活动,进一