老师个人教学方案模板汇总五篇.docx
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1、老师个人教学方案模板汇总五篇老师个人教学方案 篇1 一、专业现状思索 作为一名新踏入工作岗位的人民老师,对一切是如此的生疏,再加上实战阅历不足,在今后的教学工作中,我该如何定位自己?如何进展自己?如何完善自己呢?这一连串的问号困扰着我。作为一名语文老师,我盼望自己能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来。踏入课改之途,每天都有大量的新学问,新发觉,要使自己不落伍,更需要促使自己不断学习,成为科研型的老师。作为一名新手班主任,我盼望自已能将班级管理得井然有序。所以我制定了以下专业成长规划。 (一)个人优势分析 老师是我喜爱的职业,当一名老师是我从小的抱负。在训练教学中,我始终抱着一颗一心一意为同
2、学,为家长服务的心来做好训练教学工作。我工作踏实,具有剧烈的事业心和责任心,在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务;擅长学习,能够虚心向他人请教,并接受善意的批判;有着对训练的无限热忱和刚参与工作的源源.。 (二)个人劣势分析 教学阅历有限,教学功底还有待于进一步提高。我对教材的处理,缺乏自我创新、自我风格,更多地停留于别人的基础上进行再制造;专业理论学问欠缺,不能更好地指导实践;实战阅历不足,粉笔字书写不佳,课件制作水平不高,不能很好地服务于教学。 二、专业进展目标 (一)总体目标 努力使自己成为一名讨论型和进展型的老师;树立终身学习的观念;课堂教学形成肯定的独特风格。 (二)详细目标
3、1、师德目标:有健全的职业道德,布满爱心、耐烦、细心,有大胆的勇于尝试和创新之心,能多学,多看,多尝试,凡事多从同学的立足点动身,成为一个和善的,有个性,有思想的人。 2、素养目标:仔细领悟新课改理念,结合语文学科的专业特点,擅长思索,争取把自己的专业理论学问水平提高到一个新的高度。在深化理论学习的同时渐渐形成自己的教学风格。多阅读训练教学类书刊,有大量的训练理论做支撑,并能有很深厚的文化底蕴。有较高的语文素养,能在进展中形成自己的个性化教学模式。树立终生学习的观念,不断提升自己的师德修养,提升自己的学科文化素养。坚持每天读书,做到读书有体会,上网有博客,提高自己阅读的力量。 3、力量目标:能
4、得到大多数老师的认可,有自己的教学特点与个性,成为一个拥有欢乐心态,有肯定辐射作用的人。主动反思,在反复的反思中渐渐完善自我,努力提高自己的基本功学问。 4、管理目标:仔细做好各项日常教学常规工作,抓好教学质量,培育同学良好的学习习惯。自己的班级管理能有特色、有成效。注意家校沟通,为同学营造和谐的学习氛围。 三、详细措施 、养成每天阅读的好习惯。 在仔细学习课程标准的基础上,加深对教材的理解,更好地了解每一个学年的教学目标,教学重难点,及其要把握的程度。还有随着朱永新教授的新训练试验不断深化,我真正熟悉到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新训
5、练试验之梦、陶行知的训练名篇以及众多训练名家的训练教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品尝,让自己成为一名有语文素养的老师。 2、做一个学习型的老师。 在平常的工作中要做到:勤听课,然后与授课者进行沟通,让自己从中受益;勤质疑,在各种沟通活动中,要勇于提出自己的问题或不同的观点,在共同探究中得到提高。勤钻研,仔细讨论教材:正确把握教学新课标,领悟教学意图和训练目标。从整体上把握教材内容,了解整套教材体系,熟识本册教材,做到融会贯穿。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。 3、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是
6、老师力量检验的一个大舞台,认仔细真地上好每一节课,不仅是同学的需要,也不训练进展的最终目标。进展训练就是要让老师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师,不断地实践、探究、总结自己的训练行为,必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。在日常的教学工作中,对于每一节课,要做到细心备课,仔细批改每一次作业;仔细出好每一单元的检测题;仔细做好单元测评和试卷讲评。 4、坚持写“训练反思”。 教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历,坚持每天写教学反思、训练随笔,可以提升自己的训练力量,并能有自己的讨论方向,形成自己的讨论课题,由此形成一整套的成果呈现形式。对
7、每堂课的成败准时地进行总结和反思,是对教学工作的检查与评定,是适时总结阅历教训,找出教学中的胜利不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误准时记录下来,从主观和客观上去查找缘由,查找解决的方案,从而完善自我。将在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来,从而不断丰富自己的教学方法。 5、加强基本功训练。 基本功的提高可以树立老师在同学心目中的形象,也可以在与同学沟通过程中起到更好的效果,所以要坚持练习基本功。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习,让自己成为同学心中的榜样,让同学“亲其师、信其道。”由于我的粉笔字水平不高,今后的学习中,我也将重点训练这一条,以便更好地为同学做好示范作用。
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