推举幼儿园教学教案设计模板锦集五篇_2.docx
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1、【推举】幼儿园教学教案设计模板锦集五篇幼儿园教学教案设计 篇1 【设计意图】 海洋占据了地球的绝大部分地方,也是我们人类最大的宝库,我们从海洋中得到了许多东西,所以我们也要让我们的下一代学会如何和海洋相处,如何和大自然相处,因此设计“漂亮的海洋世界”活动,带领幼儿熟悉海洋中的生物。 【活动目标】 1、能熟悉各种海洋生物。 2、能比较海洋和陆地环境的不同。 【活动预备】 1、各种陆地的动物图片(长颈鹿、老虎、鸡等)和海洋的动物图片(鱼、海星、螃蟹等)。 2、多媒体课件、自制陆地、海洋家园展板两块。 【活动过程】 一、 组织幼儿入场 随音乐小鲤鱼做律动入场。 二、谈话,观看影片 1、谈话。(师:孩
2、子们,你们喜爱大海吗?大海里有什么?大海肯定很美,你们想去看看吗?咱们一起去看吧。) 2、观看影片。 3、师:刚才你们看到了什么?(引导幼儿说出海里的生物) 4、它们生活的地方和我们生活的地方一样吗?(比较海洋和陆地环境) 三、熟悉海洋里的生物 1、出示图片,引导幼儿说出图片上海洋动物的名字。(鲨鱼、 海马、蓝鲸、珊瑚、海星) 2、记住海洋动物的样子,了解它们的特点。 (幼儿自由说,老师适当的补充) 3、团体活动-选举最受欢迎的动物。 (1)、(出示五幅海洋动物图)每个幼儿投票选出一个自己最喜爱的海洋动物。 (2)、评出最受欢迎的海洋动物,表示庆贺。 【活动延长】帮动物伴侣找家 老师这儿还有许
3、多动物伴侣,有生活在海洋里的,也有生活在陆地上的。它们找不到自己的家了,咱们把它送回家吧。 幼儿园教学教案设计 篇2 一、播放Flash课件边讲解并描述故事引题。 1、蚂蚁队长宣布要进行“爬爬赛”,需要我们关心它们供应各种各样的绳梯,给它们“爬爬赛”用。 二、幼儿探究单种材料的连接、变长方法。 1、幼儿自主选择材料,为蚂蚁做出各种各样的绳梯。 2、将做好的绳梯固定在铁丝上,绳梯的长度不能低于铁丝与地面的距离。 3、幼儿沟通探究阅历 你是用什么方法,将它越变越长的? 蚂蚁队长检验我们的绳梯。 三、探究多种材料的不同种连接方法 蚂蚁队长发觉我们做的绳梯又美丽又好用,你们真棒。但是你们的绳梯给蚂蚁爬
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