有用数学教学方案模板锦集10篇.docx
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1、【有用】数学教学方案模板锦集10篇数学教学方案 篇1 教材简介: 本单元的主要内容有:小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。 教学目标: 1.让同学自主探究小数乘法的计算方法,能正确进行笔算,并能对其中的算理做出合理的说明。 2.使同学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 3.使同学理解整数乘法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算,进一步进展同学的数感。 4.使同学体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 教学措施: 1.重点引导同学用转化的方法学习小数乘法。 2.指导同学对小数乘法的算理做出合理的说明,提高简洁
2、的推理力量。 3.留意引导同学探究因数与积之间的大小关系的规律。 课时支配: 6课时。 数学教学方案 篇2 班情分析 402班原有同学62人,这个学期转走一人,现有同学61人。其中男生28人,女生33人。班级孩子遵守纪律,比较听话,作业基本能按时完成。但学习缺乏主动性,家庭管理方面比较欠缺,家庭作业有部分同学完成质量很差,需要老师动之以情,晓之以理,兼用肯定的监督机制,促使孩子加强自我约束力量。 教学内容: 本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质,小数的加法和减法
3、,运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。 教材分析。 这册教材包括混合运算和应用题,整数和整数四则运算,量的计算,小数的意义和性质,小数的加法和减法,三角形、平行四边形和梯形等内容。 1、混合运算和应用题: 这单元进一步学习三步式题的混合运算挨次,学习用法小括号,连续学习解答两步应用题,解答比较简单的三步应用题,它的特点是未知量随着两个量的改变而改变,同时连乘和连除应用题集中在一起教学,加强彼此的联系,有助于加深对数量关系的理解,并能进行相互检验,在这一单元增加简洁的统计内容,这也是学校数学教材改革的趋势,同学及早把握一些统计的思想方法,可以提高应用所学学问解决实际问题的力量。
4、 教学重点:娴熟把握四则混合运算挨次加带有括号的混合运算挨次。 教学难点:四则混合运算挨次的学习。 教学关键:培育同学良好的学习习惯。 2、整数和整数四则运算: 是在前面所学有关内容的基础上进行复习,概括、整理和提高,先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义、运算定律加以概括总结,为以后学习小数、分数打下较好的基础。 教学重点:四则运算的意义和运算定律以及四则运算的关系。 教学难点:运用运算定律进行简便运算以及应用四则运算各部分之间的关系求未知数X。 教学关键:通过实例引导同学概括出四则运算的意义和运算定律等学问,把所学的理论学问应用于实际问题的解决中。 3、
5、量的计量: 这部分教材是在同学学习各种计量单位的基础上,对各种常用的计量单位的系统整理和总结。这部分教材先讲计量的产生,接下来讲常用的计量单位,最终才是名数的改写。总之,本单元新学问不多,教学时应以复习、整理为主。 教学重点:进一步把握常用的长度、面积、重量、和时间及单位间的进率。 教学难点:熟悉面积单位和进率及名数的改写。 教学关键:重视计量单位的直观表示,使同学进一步形成明确的计量单位大小的表象。 4、小数的意义和性质 这部分内容是在同学娴熟地把握了整数的四则运算,以及在学习分数初步熟悉的基础上进行教学的,这部分内容是同学系统学习小数的开头。 它包括小数的意义,小数的性质,小数大小的比较,
6、小数点的位置移动引起小数大小的改变等六部分内容。 教学重点:小数的意义和小数点移动引起小数改变的规律。 教学难点:小数和复名数的相互改写。 教学关键:正确理解小数的意义及小数和复名数的改写。 5、小数的加法和减法 这部分内容先教学小数加减的意义和计算法则,再教学整数加法运算定律推广到小数,由于小数加减法有亲密联系,计算法则基本相同,突出小数点的处理问题,便于同学在已学的基础上较快地理解和把握新的计算方法。这单元同整数计算一样,留意教给同学多种计算方法,以培育同学的敏捷计算力量。 教学重点:理解和把握小数加减的计算法则。 教学难点:小数加减法的简洁算法。 教学关键:在学习小数加减法的计算法则时,
7、着重说明只有相同数位上的数对齐,才能相加减的道理。 6、三角形、平行四边形和梯形 教材先讲角的概念和角的度量,随后出现垂直和平行的概念,在此基础上熟悉三角形,了解三角形的特征,初步对三角形进行分类,以及三角形内角和等于180的结论。接着学习平行四边形,理解它的特征以及与正方形、长方形的关系,最终学习梯形特征,以及与平行四边形的联系和区分。 教学重点:使同学理解直线、线段、射线以及平行线的概念。 教学难点:区分直线、线段和射线,垂线与平行线概念。 教学关键:教学过程中要加强同学动手操作力量,提高同学的画图力量。 教学目的要求 1、使同学熟悉自然数和整数,把握十进制计数法,会依据数级正确地读写含有
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