精选美术教学工作总结模板汇总七篇.docx
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1、精选美术教学工作总结模板汇总七篇美术教学工作总结 篇1 活动目标 1、通过叶子上的印纹为树叶添画,大胆想象,创作出一个会跳舞的叶子人。 2、能用完整的语句表达出叶子人的形态,学习句型“有的.有的.还有的” 3、能主动参加活动,体验绘画的乐趣。 活动预备 1、事先用颜料将叶子印在纸上 2、勾线笔人手一支 3、叶子人的PPT 活动过程 1、谈话导入 提问:你们见过的叶子是什么外形的? 小结:叶子的外形各种各样,有的像手掌,有的像扇子,还有的像鸡蛋一样,真的是千姿百态啊! 2、观看叶子人的形态 T:叶子的形态是千姿百态的,一些叶子人的形态也是千姿百态的!瞧,叶子人来了!(观看PPT) 提问:这些叶子
2、人是什么样子的?它们在干什么? 请你用句型“有的 有的 还有的”把它们的形态表达出来。 小结:这些叶子人真可爱,它们也是千姿百态的,有的在跳舞,有的在拍球,还有的在唱歌,一个个快乐极了! 3、创作绘画 提问:那你们知道这些可爱的叶子人是怎么画出来的呢? 他的身体是用什么画出来的,其他部分有是怎么画的呢? 小结:哦原来叶子人的身体是用颜料用叶子印出来的,其他部分有是用勾线笔添画而成的。 (老师示范创作叶子人) T:你们想来尝试画叶子人吗?那先请小伴侣们争论一下,你想画个怎样的叶子人,它在干什么?(先争论再沟通,最终幼儿创作) 活动延长 依据创作的叶子人形态编成故事,讲给好伴侣听,共享沟通。 活动
3、反思 通过观看PPT上叶子人夸张的形态,吸引幼儿的爱好,让幼儿大胆表达叶子人的形态,并学说句型“有的 有的 还有的”。这些图片的刺激为幼儿自己创作时打下了基础,做了铺垫。因此在创作过程中,幼儿大胆想象,使得幼儿的画面很丰富,并且带有肯定的情节。因此我又设计了活动延长,让幼儿依据自己创作的叶子人的形态编故事,并将给好伴侣听,共同共享成果与欢乐! 美术教学工作总结 篇2 一年的教学工作即将结束了,回顾这一年来美术小组的活动状况,虽取得了肯定的成果,也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展爱好小组,特将这一年来的活动状况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。 一、定期组织同学进行书画训练 为了
4、陶冶同学的情操,丰富同学的课外文化活动,引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来。本学期一开头,儿童画爱好小组在重新组建后又开头活动。 每周组织爱好小组的同学在泥塑教室训练二次,每次都有每次的训练内容,对同学进行儿童画的基础学问和基础力量以及泥塑方面的础训练。由于同学具有肯定的美术爱好,有部分同学还具有肯定的基础,对一些基本的技法已初步接触过,所以在老师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高 二、实行各种方式表优促劣,激发同学的学习主动性。 为提高同学们的训练主动性,也为了让更多的同学了解熟悉并投入到爱好小组中来,在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展现,并组织同学参与各级各类
5、上级部门组织的各种书画竞赛,让同学同其他书画爱好者切磋技艺、进行熬炼。表现突出的同学我们赐予表扬和嘉奖,达到表优促劣的目的。正由于如此同学的训练主动性与日俱增。由于同学们的刻苦训练,学问技能有了进一步地提高。 三、取得的点滴成果 一份付出一份收获,很多同学的作品多次在校内展出。另外本学期还组织同学参与了文化部文化艺术人才中心组织的全国新华杯第三届小明星艺术人才美术摄影选拔赛,不少同学获得了满足的成果;十二月份参与了文化部中华信息网组织的书画竞赛,有五人获得全国一等奖。20xx年8月训练部艺术训练委员会举办的第八届全国中学校生绘画书法竞赛中获美术类指导工作一等奖。 当然在这一学期的工作中还存在着
6、一些不足,如学问面不宽,同学的临场发挥不好等。在下学期的工作中,我们将连续努力,争取更大的成果。 美术教学工作总结 篇3 时间荏苒,岁月如梭,转顺间走上工作岗位已经四年有余了!想来其中有胜利的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!过去的并不是过眼云烟,而是阅历和收获,它使我的人生航标又走到了一个新的起点上,就这样,我在展望将来的同时不断的回顾和总结着前进,由于回顾总结为前进的脚步清扫障碍,保驾护航!那么就先来回顾一下这一年的点滴吧! 一、思想方面: 为一名年轻的老师,时刻提示自己争做优秀老师。在工作与学习中,我以主动求进的看法仔细参与各项学习,深化学习政治理论学问,仔细认真的做好学习笔记。关怀国家大事,拥
7、护的领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵章守纪,团结同事,热心关心他人;训练目的明确,看法端正,钻研业务,勤奋刻苦;关怀同学,爱惜同学,为人师表,有奉献精神。喜爱自己的事业。主动的投身到工作之中去。主动的参与了学校组织的校本培训使自己在训练科研、训练理论上都有所成长和进步。 二、训练教学方面: 今年我主要负责六班级三个班级、五班级三个班级、四班级四个班级和三班级二个班的美术教学,各个班级的管理工作以及同学的状况也均有不同,这就要求老师的教学要方案周密,因人而异,实行令同学易学、好学的途径去激发他们的求知欲,达到教学效果的事半功倍!根据美术新课程标准的要求,本学期新课开头之前即已周密
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