大班幼儿教学总结模板集锦5篇.docx
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1、大班幼儿教学总结模板集锦大班幼儿教学总结模板集锦 5 5 篇篇 大班幼儿教学总结 篇 1 九月对于我们训练工来说像更像春天,新的轮回从这里开头。新的班级,新的教材,新的气象,新的思路,我们国泰街学校信念满满地走在盼望的春天。 首先, 反思以往教学工作中的问题, 找症结, 开处方。学期初制定各项工作方案时,我们主要针对过去教学中存在的问题,有重点、有目的的确定各项活动方案。9 月末,在新华区教研室进行的质量分析会上,我们又发觉了自己教学工作中的很多问题。 回校后, 马上召开了我校的质量分析会。从校长到一般老师, 每层面都仔细反思, 每个人都立足本位,找症结,开处方。在新的起点上,这样的反思分析会
2、为我们找准了前进的方向。 其次,各项教学活动以提高同学素养、提高教学质量为目标。 1。巡回听课。 这是我们学校的一项常规工作。每个星期我们都要有重点的听 2 到 4 名老师的常态课。 一个月下来我们听了语文、数学、英语共 13 节课。这学期我们听课的侧重点是课堂教学的有效落实。同学在课堂 40 分钟里学到了什么,哪些方面有所进展。围绕这样的主题,每一节课我们都做了深化的课后研讨,关心老师们发觉课堂中的问题,最大限度的提高40 分钟的效率。正如李瑞霞老师在课后反思中所言“提高教学质量,就得多学习、多研讨,才会有收获、有提高。 ” 2。抓同学作业。 我校同学所处.环境,家庭环境较为复杂。多数老师反
3、应,同学在校期间作业相对工整,家庭作业不能保质保量完成,学习效果大打折扣。这个问题成为影响教学质量提高的顽症。但是我们不能完靠家长来督促同学完成家庭作业,还是要从自身找问题,想方法。张校长亲自过问每个班同学作业完成状况,与学困生进行沟通,并在全体老师会上指导老师们如何留家庭作业, 如何落实检查。 经过一个月的关注,同学作业问题已初显成效。老师们留作业的时间、契机,留作业的层次、内容都细心设计。同学,尤其是学困生不再把完成作业当成是难以完成的任务。接下来我们的关注点将转移到同学作业的书写规范上。 3。锤炼老师基本功。 老师时刻要进行基本功的练习,我们学校还是连续每月老师“三笔一画”的基本功练习。
4、9 月,结合第十三届推普周活动,我们进行了“展粉笔字风韵,扬推普之精神。 ”老师现场粉笔字大赛。此次竞赛旨在增加老师写好粉笔字的意识,提高老师粉笔字书写水平,提升老师综合素养,进一步促进老师基本功训练。 竞赛以书写规范、结构精准、运笔流畅、版面干净为评判依据。 竞赛中, 每一位老师现场在黑板上尽情地挥洒着,个个神情专注,一笔一划地写着,有的还时常端详一下整体效果。不一会儿,一条条规范流畅、富有个性的一般话宣扬标语便呈现在眼前。有的委婉流畅,行云流水;有的刚健挺立,遒劲有力;有的规范入体,独具魅力老师们的作品各有特色,赏心悦目。 赛后,查找不规范字的互动激起了每一位老师的热忱。大家像学校生一样仔
5、细的查找有误的笔画,商榷着怎样书写更规范。 此次竞赛,展现了国泰老师扎实的基本功,折射出了老师踏实仔细的工作看法, 增加了老师规范书写的意识。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 ”信任每位老师只要从一撇一捺写起,从一点一滴做起,教学基本功定会有更大的提高,同学的书写也会有新的改变。 4。加强业务学习。 9 月 18、19 日,全国名师教学研讨会在石家庄举办。学校选派业务领导和 3 名语文老师参会。我们有幸倾听了支玉恒、吉春亚、赵景瑞等专家的现场授课和讲座。虽然只有短短的两天的时间,但老师们表示收获是丰硕的。专家的指引给我们今后教学之路以方向。尤其是赵景瑞老师供应的“和阅读分析式教学说再见”的
6、信息,带给我们许多思索。回校后,我们利用教研活动日,特地找到崔峦老师在第七次阅读教学研讨会上的讲话进行学习、研讨。对语文教学我们有了更深刻的熟悉。 大班幼儿教学总结 篇 2 通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步。本学期各项工作即将结束,在我与配班老师一起共同努力下,共同总结阅历,反思不足,为了更好的完成以后的工作, 提高保教质量, 将 纲要 精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下: 一、保教工作方面: 1、保育方面:加强对幼儿常规训练,如爱惜公物,文明礼貌用语,加强冬季户外体育熬炼,养成良好的生活和学习习惯。并重点对幼儿进行消防平安训练。 2、
7、训练教学方面:本学期依据教学教研重点,每天早晨我们组织幼儿进行各种晨间活动,观看区域活动的有效性对幼儿的进展作用。体育区重点引导孩子练习跳绳;语言区培育 幼儿口语表达力量,为幼儿创设一个自由宽松的语言环境,鼓舞每个幼儿都能大胆讲解并描述,表达自己的想法和感受;操作区引导幼儿大胆动手动脑制作各种玩具,渗透相关的数学、美工等技能技巧。我们通过晨间谈话、小故事进行有目的、 有针对的训练, 培育幼儿团结友爱、 老实英勇、不怕困 难、乐于助人等良好的品质,关怀四周环境事物的改变。在数学区活动中以各种各样的操作练习让幼儿感知 10以内的数量、相邻数等。供应了丰富的操作材料,让幼儿动手操作,鼓舞幼儿大胆讲解
8、并描述操作的过程并做记录。依据教学纲要的新理念新理论合理支配每日教学内容和主题活动。在集中教学中尝试开展集体和小组形式的学习活动。结合学习活动,引导幼儿进行学习包相应内容的练习。本学期我班结合大班的年龄特点,在“幼小连接”的工作上面。依据班级幼儿的实际进展水平,有目的、有方案地将训练教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域,我们重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育。经过一学期的努力,我们认为:班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿.交往力量得到
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