有用学校教学教学方案模板汇总6篇.docx
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1、【有用】学校教学教学方案模板汇总6篇学校教学教学方案 篇1 学校低年段说话写话教学是作文教学的启蒙阶段,是中学校作文教学的重要基础。语文课程标准对学校低段写话教学的要求是:1、对写话有爱好,写自已想说的话,写想象中的事物,写出自已对四周事物的熟悉和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。新课标强调了注意同学写话的爱好和个性化的感悟体验。对于低班级孩子来说,激发爱好是关键,用直观的画面来激发同学的说话写话爱好,也是激趣的一种手段。看图说话写话画面生动形象,同学能言之有物。为了进展同学的言语和思维,在指导同学看图说话写话上,试拟定以下方案: 一、充分调动同学说写的爱好。 说话是写话的基础
2、,有了说的欲望,也就自然地能够唤起同学写话的兴致来。同学情愿并敢于说话了,可以训练说完整话,力求完整、通顺。其次给孩子一些词语,鼓舞同学用到句子中,使句子变得生动一些,同时留意观看方法的渗透和指导。 1、一班级能就画面简洁的描述这件事,教会同学看主要的内容,说写主要内容。力争达到由写一句话到写几话,使句子由完整变得详细。 2、二班级能抓住图画的主要内容,依据事物之间联系,绽开想象和联想。由写几句话到一段话,为求生动详细。通过观看图画来训练同学的口语表达,现方案从: 训练状物性的说写【外形、颜色、尽收眼睛蔬菜、水果、尽收口中】 训练记事性的说写【风声、雨声,尽收耳中】 训练写景性的说写【花香、食
3、香、尽收鼻中】 二、尽量活化图片,采纳多种趣味性活动。 同学能亲临的让同学演一演,做一做,来提高他们的说写爱好。 三、走进生活,观看生活。 可以让同学用一句话或几句话,说写生活中做过的、看到的、听到的、闻到的、尝到的、触到的等训练,也可以进行仿写训练,写自已最兴奋的事或最喜爱的人。 四、注意表扬,发觉闪完点。 以多鼓舞为主,让他们尝到说话、写话的甜头,从而喜爱表达,乐于写作,做到写好。 总之,一二班级说话、写话训练任重而道远,多多教他们方法, 给孩子一片五彩的天空,他们肯定会像小鸟一样展翅飞翔,肯定会用五花八门的笔来描绘美妙的生活。 学校教学教学方案 篇2 第一层次:初学阶段 (一)教学目标:
4、 培育对排球运动的爱好,喜爱排球运动,初步学习和把握基本姿态和移动、垫球、发球、传球和扣球等基本技术,享受排球运动的乐趣。进展体能(速度、灵敏、反应、爆发力等力量),形成主动健康的业余生活方式;在练习与竞赛中,学会调控心情、磨炼意志、增加自信、进展个性、培育顽强的意志品质和主动进取的精神。形成现代.所必需的合作与竞争意识。 (二)教学内容: 1、基本姿态和移动:站立姿态及滑步、并步、跨步、交叉步、跑步和综合步等基本步伐的移动 2、垫球:双手正面垫球、侧面垫球、单手垫球、移动垫球及背垫 3、发球:侧面下手发球、双手正面发球 4、扣球:原地扣球、正面助跑起跳扣球 教学重点:垫球、传球 (三)教学要
5、求: 通过示范教学,要求同学仿照正确的技术动作,采纳各种技术的帮助性练习手段,逐步形成正确的击球动作,初步建立主要动作的基本技术基础,初步把握基本姿态及移动、垫球和传球技术,本阶段学习不应急于求成,难度要降低,可多进行垫球及传球练习,并以多种形式的练习内容交替进行,以更较好的把握基本动作。 其次层次:基础阶段 (一)教学目标: 全面学习把握规范技术动作,基本把握基本姿态和移动、垫球、发球和传球技术,对各项基本技术建立一个比较清楚、精准的动作表象。享受打排球的乐趣,进展体能,形成主动健康的业余生活方式;在练习和竞赛中,学会调控心情、磨练意志、增加自信、进展个性、培育顽强的意志品质和主动进取的精神
6、,形成现代.所必需的合作与竞争意识。 (二) 教学内容: 1、预备姿态和移动:两脚左右开立与肩同宽,一脚在前,两膝微屈,身体中心位于两脚之间,并稍靠近前脚,后脚跟稍提起,上体稍前倾,两臂放松,自然弯曲置于腹前。两眼凝视球并兼顾场上各种状况,两脚保持微动状态。 移动的技术要领:推断准时快反应,抬腿弯腰移重心;移步转换连接好,身体快移重心稳。 2、垫球: 正面双手垫球 侧面垫球 移动垫球及背垫球 3、发球: 侧面下手发球 要领:腹前低抛球,转体带摆臂;击球后下部,掌握球路途。 正面双手发球 要领:手托上抛高一米,同时抬臂右旋体;转体收腹带挥臂,弧形鞭甩应加速;全掌击球中下部,手腕推压要主动。 4、
7、传球:正面双手传球 教学重点:垫球、发球 (三)教学要求: 把握正确的基本姿态和移动技术、传球技术,较好的把握垫球和发球技术,对各种基本技术建立清楚、精准的动作表像,练习时要特殊留意动作结构的正确性,在不产生错误动作的前提下,逐步加大练习的难度,提出更高的要求,不断的进展合理运用技术力量。 第三层次:提高阶段 (一)教学目标: 本阶段教学是在复习、巩固、提高已学过的基本技术动作的基础上,主要加强排球竞赛战术上的运用,通过教学竞赛,培育同学综合运用技术和战术的力量,使同学懂得排球竞赛规章,提高竞赛观赏水平。享受打排球竞赛的乐趣,进展体能,形成主动健康的业余生活方式,在练习和竞赛中,学会调控心情、
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