有用幼儿园教学方案模板汇总十篇.docx
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1、【有用】幼儿园教学方案模板汇总十篇幼儿园教学方案 篇1 一、教材编排特点及重点训练项目。 单韵母:a、o、e、i、u、。 声母:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、y、w。 学前班拼音教学,主要是拓展幼儿的视野,丰富幼儿的学问,强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象,促进幼儿主动的思索和表达,实现幼儿在素养上的全面提升。 二、同学状况。 本班同学他们来自各个不同的幼儿园,学习基础不一,差距较大,有点同学年龄偏小,素养差距大,为了提高每个同学的思想素养和学习基础,现制定本学期的教学要求和支配。汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具,然而,拼
2、音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有肯定的困难。在学习过程中小伴侣简单疲惫,留意力分散,坐担心定,做小动作甚至厌学现象。如不留意方法,很可能会导致他们对学习失去爱好,所以要在拼音教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。 三、教学要求。 1、学会单韵母:a、o、e、i、u、发音要领,书写规章和四声的拼读练习。 2、学会23个声母,区分鼻音n和边音l的发音方法和用法,区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh、r的发音方法和写法。 3、j、q、x与相拼的省写规章及发音和用法。 4、书写格式要正确规范。 四、拼音课的教学重点。 在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音
3、教学中,熟悉部件,拼读音节是重点! 五、措施与方法。 1、汉语拼音的教学,从实际动身,采纳直观教学,如:图片、卡片。 2、采纳多媒体教学帮助手段,激发幼儿的学习爱好,扎扎实实地把拼音基础打牢。 3、重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4、注教学评价,要擅长鼓舞同学,多表扬。 5、结合幼儿的特点,启发诱导,培育良好的学习习惯。 6、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要爱护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。 幼儿园教学方案 篇2 冰冻三尺,非一日之寒,老师专业化水平的渐渐提高,要通过老师不断学习、钻研理论学问并结合实际阅历,才能逐步
4、走向成熟,下面是为您带来的是幼儿园语言教学方案相关内容,盼望对您有所关心。 一、班况分析: 夏日炎炎,我们迎来了新的一个学期,我担当中二班的语言科训练教学,在此我对本班幼儿的状况做一个概述,我班有三十六个幼儿,男生十九人,女生十七人,有二十三四个是由小二班升上来的,其它则是从其它幼儿园转来的,其个别是第一次跨进幼儿园的门槛儿,年龄差异较大,最小的那个与最大的那个有一岁多之差,四岁出头的幼儿居多。总之,他们在语言各方面上有肯定的基础,如能用简短的一般话与他人交谈;在与交谈中能留意倾听他人的看法;还有着爱看图书的好习惯。依据本班幼儿的基本现状,依据新纲要的指导精神,既要符合幼儿的基本现况,又有肯定
5、的挑战性,我制定以下方案: 二、 教学目标: 1、 学会说一般话,且能用适当的语言与他人交谈。 2、 能集中精力留意地、耐烦地听他人讲话。 3、 能在胆地表达自己的想法和做法,且语句要连贯。 4、 会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、 会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 三、重点与难点: 重点: 1、建立良好语言常规,关心幼儿熟悉语言的多样性。 1、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈,且语句通顺、流畅 2、利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好,培育前阅读的前书写技能。 难点: 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话
6、与他人交谈 3、克服心理的障碍,在众人面前大胆的表现自我。 四、措施: 1、 制造自由、宽松的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地沟通自己的想法20xx幼儿园语言教学方案工作方案。 2、 以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有爱好的参加活动。 3、 依据每个幼儿的需要,赐予他们不同的关心,且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 4、 利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。 幼儿园教学方案 篇3 设计思路: 在生活中,小年龄幼儿有着剧烈的仿照成人行为的欲望,他们会不由自主地想参加各种各样的劳动,如切菜、洗碗、扫地等,为此,我依据幼儿的学习特征,选择了幼儿最熟
7、识的一些食物(如黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果等),引导幼儿运用目测区分物体的大小,并尝试用法常见的工具转变物体的大小,进展幼儿的手部精细动作,满意幼儿参加劳动的愿望。我还关心幼儿将自己的操作过程表达出来,以培育幼儿的记忆力、口语表达力量。由于活动中幼儿要接触小刀、剪刀、汤匙等工具,因此应事先预备一些创可贴、消毒药水等,并向家长做好宣扬工作,确保幼儿的探究活动顺当进行。 活动目标: 1、熟悉一些常见工具,培育初步的自我爱护意识。 2、通过目测区分物体间明显的大小差异,尝试用法一些工具转变各种食物的大小,并情愿表达操作过程。 活动预备: 1、各种食物:黄瓜、方肉、豆腐干、青菜、胡萝、苹果、茄子、大蒜、
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