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1、【有用】幼儿园教学总结模板5篇幼儿园教学总结 篇1 记得在一本书上看到,老师分为两种类型:才智爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我始终不知道如何才能做好幼儿老师工作,盼望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师,所以也始终朝着这个目标奋进。这学期的教学工作即将结束,回顾一下,当中也存在着肯定的不足。以下是我对本学期的教学科目的一些总结: 一、识字: 识字是我们学习学问的最基础,也可以说是人生的起跑线。识字这一门课程,重点教育我们小伴侣对于汉字的熟悉。在我们的识字书里面,都是以儿歌及故事的形式逐课呈现给孩子,并且内容都是与我们的日常生活、学习等亲密相关。所以,在上课的时候,为了便
2、利孩子的识字程度,激发幼儿的识字爱好。我们常常让孩子对丰富多彩的字、词、儿歌、涂颜色、找伴侣、连线等嬉戏。这样使幼儿对识字感觉不到乏味。同时要准时地支配复习,多采纳读、认的方式制造活泼的环境,让幼儿在学中玩,在玩中学,从而达到学习的高效化。 二、语言:这个学期的语言教学要求是要丰富幼儿的词汇量,能正确运用词汇,学会用法更多的句式等。我们学前班的幼儿能清晰地叙述自己的经受或见闻等,口语表达力量,而我们要在这个基础上要进一步的提高。所以,我们依据幼儿的特点,常常让幼儿学完新学问能够运用、讲解并描述,培育幼儿良好的语言习惯。提前备课,运用多种的教具,留意调动幼儿的主动性和制造性思维,要培育幼儿的学习
3、爱好为主要目的。 三、音乐:幼儿对音乐有较深厚的爱好,由于音乐可以赐予幼儿心情开心,载歌载舞等。本学期的音乐要求:幼儿连续学习唱歌和粗浅的舞蹈,进一步培育幼儿的音乐、舞蹈爱好与节奏!幼儿歌曲依据幼儿的特点编排。所以,在音乐教学中,我们要求幼儿要活泼,能大胆地唱歌。同时,懂得音乐伴奏,按音乐伴奏,按音乐的改变做出相应的动作。让幼儿多唱,多练、多跳的方式学习。适当时利用嬉戏、故事教学,这样会加深幼儿学习学问的记忆,要鼓舞幼儿大胆表现自己。 四、科学与. 科学与.这门学科的目的是要我们幼儿熟悉自然,认认.。本学期涉及的主要内容有:, 1、熟悉一些节目; 2、熟悉一些动物; 3、熟悉四季的特征等等。
4、在教学中,我们让幼儿通过观看、做试验、做嬉戏、日常生活等方式,进行学习。这样可以丰富幼儿的学问,进展智力,养成手脑并用的习惯。平常多提倡幼儿参与实践活动,挺直获得阅历,努力探究自然神秘,在以后的教学中多运用一些敏捷多样教学方法。 五、美术、手工: 幼儿对美术、手工这方面,都比较感爱好。他们对画画折纸基本特征都比较了解,本学期对美术、手工的教学,是让幼儿在基础上发挥自己的想象力,使画面更加丰富、完整。或折出各种各样的折纸,上课时,先让幼儿对作画或折纸的内容做个了解,老师出范画或示范作画,讲清晰作画折纸的过程,要求幼儿用较艳丽的颜色涂色,同时要题材创新,这学期幼儿的作画还可以,个别幼儿的作画为优秀
5、。 这个学期基本可以上圆满的句号了。在本学期的工作中,有喜有忧,但在这个过程中也让我增长了不少的学问,同时也在着不足。但这还远远不够,今后还要连续多学、多思、多试,订正错误,迎接下学期的挑战,努力把工作做得更好。 幼儿园教学总结 篇2 随着时代的进展,.的进步和国家对训练进展的需要,人才的需求,传统的教学模式,已不能再适应.的进展,国家基础训练改革新一轮课程改革的启动,像是一股清爽的风,吹进了我们的校内,为基础训练带来了一系列崭新的改变。我们学校各个学科的老师都紧跟时代的步伐,努力适应训练当前的需要,音乐学科也是其中之一,作为一名深爱着音乐教学工作的音乐一线老师,被当前训练时代的进展需求所深深
6、的吸引,同时也深感责任的重大,在我校小班化教学试验启动之中,有幸作为小班化教学的音乐老师以及课程改革的试验者,取得了一点微薄的成果,现在我把这一年来我的音乐课改教学思路、讨论方式、实施的方法以及教学讨论成果以书面的形式总结论述如下: 一、课程教学改革思路: 新课程改革要求我们每一位老师都要有自己讨论的训练教学方向,同时作为小班化的音乐老师,我所制定的音乐教学的讨论方向是:小班化环境下音乐创新教学与同学个性训练的进展与探究,我实施的理论依据是:依据新课程改革的要求和新音乐课程改革标准的目的要求,现行的教学模式必需从课堂组织形式、同学德育训练、教学评价等,急需进行讨论;依据训练进展的这一形式,我在
7、音乐教学上做了主动的探究,提出了音乐教学中不仅进行创新教学,同时我提出了个性化教学的讨论方案,对个性化教学,我有以下三点阐述。第一,考虑小班人数少的特点,使音乐教学更好的面对每个孩子,留意发挥每个人的主观能动性和制造力。其次,音乐教学应当成为同学充共享受愉悦的天地,培育美妙的情感,提高艺术修养。第三,就音乐教学而言,它不仅仅是教会同学几首歌曲,更重要的是要做到与其它学科的沟通,提高讨论性学习的力量,使音乐成为一种必不行少的素养,以达到个性的和谐。 二、讨论的方式 :主要通过教学实践,不断探究,不断总结,并把教学状况不断的向教研组进行反映,通过同学科之间的公开课以及跨学科校级公开课来进行效果体验
8、,并不断订正,不断钻研,不断创新,我发觉,一切训练教学影响只有通过同学自身的活动才能转化为同学参加的主动性,没有同学的主动性,便谈不上主体的进展,依据这一原则的要求,教学中我把同学作为活动的仆人,把讨论的重心放在同学的学上,以学论教,把培育同学的主动主动的参加意识贯穿于试验的始终;在教学过程中,学习力量的增加和学习方法的把握,势必影响同学的学习动机和学习看法。我努力在教学过程中实现教法和学法的统一,充分挖掘同学内在的学习潜能,教法与学法的统一,从根本上提高教学的低效状态,从而提高课堂的质量和效率。 三、实施的方法: 围绕我的教学实践阅历的总结,教学中,我探究并实施了以下方法: (一)关心同学树
9、立信念:通过实践,我发觉,要激发同学主动参加并进行主动思维,就必需关心同学树立信念,激发学习爱好。要克服同学的害怕心理,老师首先要让同学看到自己能行的一面,然后再因势利导,使这部分同学认为“我能行,我不比别人差,”从而建立起良好的自我观念。 (二)紧扣新大纲的要求,以及小班化的特色,在音乐活动课中,要让同学人人都主动参加,并能充分发挥其主观能动作用和创新思维,需要老师爱心鼓舞他们大胆探究,大胆创新,要允许同学有独立的创作和实践,让同学的思维不受限制,对同学每一个思维的闪完点都应赐予充分鼓舞。在音乐课中,无论主题是观赏、唱歌,还是器乐演奏,老师都要专心启迪同学的想象力,只有丰富的联想和想象,才能
10、理解音乐的意境,体会旋律的优雅悦耳。 (三)用现代化信息教学技术,提高教学质量:紧跟时代的步伐,结合学科教学实际,改革老师教与同学学的方式,运用训练信息化时代高才智来进行学习。 (四)依据新教材改革的课程标准要求,以讨论性学习为切口,培育个性进展:开展讨论性学习,注意学科间的相互融合,以小课题的形式进行学习,在过程中培育同学多方面的力量,使同学的个性在讨论当中得到充分的发挥,促进同学个性的进展,详细实施是以内容为突破,提高综合素养:注意音乐教学自课内向课外的延长,不仅课内其乐融融,课外也能热忱参加,进展爱好,开展内容多样的讨论性学习。大量改善音乐教学内容,培育同学的音乐学习爱好,提高同学的综合
11、素养。 以上是我在音乐教学中对小班化训练在新课程训练中实施的一点心得体会,我将连续努力,不断学习,讨论教学方法,紧跟时代的步伐! 幼儿园教学总结 篇3 一学期的工作又将结束了,在这一学期的工作中,我班的三位老师能同心协力,树立正确的训练观,注意“以儿童为本”原则,保证质量,更新观念,怀着剧烈的事业心和责任感,遵纪遵守法律,为人师表,家园共同协作,圆满完成了学期各项工作任务。 训练教学方面:老师能依据本班幼儿年龄特点和进展水平制定出相应方案,对幼儿实施“因人施教”的原则,促使每个幼儿都能很好的进展。在新的园舍园貌中,能依据儿童不同特点对教室进行了美化,为幼儿创设了室内外的良好的生活环境和学习环境
12、,老师对新纲要的充分理解和学习,逐步把纲要内容运用到实际工作中。不断提高自身素养,充分发挥自身特点,对幼儿施以更加主动的影响,提高训练教学的质量,促进本班幼儿和谐、健康的进展。 平常在教学活动中,能围绕目标实施方案,在活动和嬉戏中留意观看幼儿的表现,从他们的一言一行中捕获信息,了解每个幼儿的爱好、个性和力量,以此作为训练孩子的依据和动身点,做到注意个体差异,因人施教。在这学期里,本班两次英语公开观摩课,受到了专家的好评,为幼儿园取得了荣誉。本学期增设了特色活动英语、识字,老师能利用业余时间加强学习,不断提高,把学问传授给幼儿,并在家长开放日活动中展现,受到家长的好评,能开展好活动区的活动和角色
13、嬉戏,不断提高嬉戏质量。 卫生保健方面:能仔细实行幼儿园卫生保健制度,重视健康训练和户外嬉戏质量,为幼儿供应一个洁净、卫生、舒适的生活环境和学习环境,协作保健医生为幼儿进行全面体检,从体检结果来看,全班幼儿健康状况良好,保证了幼儿的健康进展。生活老师重视培育幼儿平安、自我爱护意识,保证幼儿在园的人身平安,无事故发生,家长全都说孩子在园长高了、长胖了,这是和我们老师的辛勤努力分不开的。 工作中虽取得了肯定的良好成果,但还存在不足之处,如幼儿动手操作方面、语言表达力量、常规培育方面都还存在问题。这些都是我班三位老师下学期的努力的方向。总之要擅长总结阅历,改正自己的不足,我们连续努力。 幼儿园教学总
14、结 篇4 时间飞逝转瞬一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,由于这是幼儿园学习的最终一年,是幼儿园与学校相互连接的一年,幼儿将来能否较快适应学校生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。 现对本年度幼儿教学工作总结如下: 一、训练教学工作: 1、在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料,依据主题进展需要设
15、计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有方案有目的地投放,并准时增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动,满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异,爱好、力量投放了不同难度的活动材料。 2、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点,能用正确的语音和恰当的方法组织活动,把英语教学渗透到每个主题活动中,带班力量不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。 3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育,提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动,每期评出一位获胜者,并把奖状张贴在“家园专栏”,幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的主动性越来越高。 二、家长工作: 本学期更加注意了和家长的沟通,准时全面地了解每位幼儿的思想改变,并赐予准时的建议和看法,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参加到活动中来,如:国庆节“我是中国人”的诗歌表演;和“我是中国人”学问竞赛活动;家长开放日;“幼儿自制乐器展”;新年运动会等。家长对班级工作支持度高,能主动参加园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,愿意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表,成立了班级家长委员