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1、【有用】幼儿园教学总结模板集锦十篇幼儿园教学总结 篇1 时间过得真快,转瞬间这个学期又开头了。看小伴侣们一每天的懂事,一每天地在长大,心里总是乐滋滋的,和他们在一起真的很快乐,仿佛自己也回到了童年一般,和他们在一起尽情的玩耍,任何苦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感受最深,有时甚至想:我不仅是在训练他们,其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中,才使我深刻的体会到成为他们老师的那份骄傲感。 人的一生中,短短几十年,而幼儿时期的训练对个体的影响是最大的,可以说,关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”,作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的
2、“园丁”,必需到处留意自己的一言一行,事事领先垂范,才不会失其原来之意义。为人师表,老师职业道德素养的凹凸挺直关系到幼儿同学的健康成长。幼儿作为祖国的花朵,将来的仆人,作为一名幼儿老师, 幼儿园教学总结 篇2 本学期,在学校和老师的共同努力下,为我们争取到了去幼儿园进行实地环境创设的机会,在预备了三个星期之后,我们带着满满的想法和细心制作的各种装饰材料兴味盎然的去了幼儿园。 我们这次环境创设主要是利用废旧材料创设了森林的主题环境,利用废旧关盘制作了各种小动物的吊饰,用废纸箱制作了两颗大树,契合森林的主题。利用各色海绵纸,卡纸做了小花,小动物进行装饰。还用废旧硬纸箱和卡纸等做了窗饰,使教室绿意盎
3、然。喜爱大自然,亲近大自然是幼儿的天性,一棵树,一片草地,一朵花,都是孩子们的乐园,幼儿置身于这样的环境,有助于萌发探究爱好。 这次活动让我们受益匪浅,从想法到时间到真正的动手操作,都让我们学到了许多。这是课堂上学不到的,本次活动中出现了以下几个问题。首先,刚开头构思时,大家都热忱高涨,但想了几天也没有出详细的方案,想法不统一,而且杂乱,大家都是想什么说什么,很难形成一个详细实施的方案,熟悉到这一点,我们组开头进行具体的分工,把教室的装饰工作划分出主题墙,窗饰,吊饰等部分,一项一项的进行分工,组员各抒己见,求同存异。制定了初步的方案。再和老师协商,接受了老师的指导看法之后。我们组开头了正式的制
4、作过程。制作过程耗时最久,大到主题墙的树干,小到森林里的一片叶子,都是我们一点一点亲自制作的,过程虽然辛苦但当看到自己组的成果时,觉得辛苦点也值了。在幼儿园进行实地装饰时,也出现了一些预备不充分的地方,实际在幼儿园里,发觉比我们预想的多出了一面需 要装饰的墙和一个透明的玻璃门,想到整个教室的创设应当具有全都性,应当是完整的创设,最终,通过小组各个成员的争论,共同打算,临时再做一面墙的创设,使我们的环创更加完整。最终,我们圆满完成了此次环境创设的任务。 我们体会了环境创设是我们老师和幼儿共同走进主题共同发觉美,表现美,制造美的过程,我们必需敏感的观看幼儿的每一个探究点,爱好倾向,才能做好幼儿表现
5、美的铺路石,引领他们走向喜爱自然,喜爱生活的审美境界。 幼儿园教学总结 篇3 岁月匆忙,在孩子们的欢声笑语中很快一个学期过去了。在这过去的一学期中,我们这个大家庭留下了很多孩子们的成长痕迹:这里记载了他们的哭闹声和欢乐声,也记载了老师很多的汗水和无尽的爱。虽然工作得很劳碌,但过得改善,同时也感到欣慰。 我们这个大家庭的34名幼儿,在学期初,我设计了,发给每一位家长,请他们如实记录孩子的状况,生活习惯,性格特征,通过调查表,我对本班孩子的状况有了初步的了解;并在孩子入园时,与孩子的父母和孩子交谈沟通,让他们在入园前对老师有一点熟识,削减他们对入园的恐惊。在我们共同努力下,孩子们很快熟识了新环境,
6、也不再哭闹。 一、保教并重,加强幼儿生活自理力量及教学常规的培育。 1、在生活自理力量的培育上,我们把重点放在在培育幼儿自我服务的力量上。小班的幼儿生活自理力量差,而且对幼儿园的生活还不适应,生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知:幼儿的很多事情是由家长包办代替的。因此,小班的生活课程是非常必要的,我在日常教学与生活中非常注意幼儿生活习惯的培育,针对小班幼儿的特点,我尝试运用了多种方法来培育幼儿的生活习惯,经过我一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯,并在自理力量等各方面有了肯定的提高。我实行了以下几点做法: (1)采纳敏捷多样的方法培育幼儿良好的饮食习惯。 2)结合生活故事培
7、育幼儿良好的卫生习惯 (3)观看孩子,在此基础上削减对孩子的限制、牵强,培育幼儿良好的睡眠习惯。 一学期下来,我惊喜地发觉,小伴侣自我服务力量有了较大的提高,也有了为他人服务的意识。 二、在训练教学中,促进幼儿各方面的进展。 1、德育方面 幼儿时期是儿童个性形成的重要时期,具有很大的仿照性和可塑性,最简单受外界的影响。俗语说,嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人,很大程度上取决于儿童时期的训练。正因如此,我把德育工作放在首位,使幼儿一入园向老师问好开头,训练幼儿尊老爱幼,团结同伴、谦让有礼,爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理,霸道的个性。让他们一点点
8、的融入幼儿园的大家庭,让他们知道爱身边的每一个人,同时也知道谅解他人。但是,由于现在的幼儿都是独生子女,家长比较比较溺爱孩子,这给德育工作带来了肯定的难度,因此要家园合作,共同训练,提高幼儿的各方面的素养。 1、语言领域方面 首先,培育幼儿的听话力量,在老师讲话时,幼儿能宁静的听,并能听清晰老师的简洁指示并照着去做。然后,培育幼儿说话力量,在课上回答问题时,对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点,并准时赐予鼓舞表扬。在上课时,留意幼儿能否完整的讲解并描述一句话。 2、.领域方面 培育儿童怜悯责任等.性情感,进展儿童的交往、合作力量;在语言训练领域,着重培育孩子语言交往的爱好和力量;由于家庭和.的多
9、种缘由,使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题力量等方面的培育和进展极不均衡,孩子自私、独占、孤独、过度的依恋,感情脆弱等等。每个孩子的个性不同,生长环境和文化背景也不一样,特殊是父母的训练观念不同。讨论每一个孩子心理活动、细心观看每一个孩子,发觉他们的潜质和闪完点,发挥出各自的特点,我们努力在做,也会连续这样做。一学期后许多孩子有了很大进步,每天都能快乐的上幼儿园、主动的参与活动了;能大方的在全体小伴侣面前说话,回答问题了;开头会尝试用一般话和小伴侣沟通,通过嬉戏、教学活动小伴侣学会了友好相处、相互关心;遇到困难也不再哭了。 3、艺术领域方面 首先培育幼儿对音乐的学习爱好,激发幼儿参与音乐
10、活动的爱好,学习了各种歌曲,把握了音乐的观赏特点,学习了简洁的音乐表演。在美术中,培育了幼儿对美术活动的爱好,把握了手教导画、棉签画,学会了画简洁图形、线条,学习了简洁的粘贴技能,把握了玩泥工的基本技巧。激发了幼儿参与美术活动的爱好,提高了幼儿的审美力量。 为了使幼儿健康、开心的成长,使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐进展,我们全体保教人员齐心合力,耐烦训练,细心照看,幼儿的各方面在不同程度的基础上都有了提高。 家长工作方面: 1、和家长沟通,向家长汇报幼儿园的训练教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求,如:家长开放日,幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通。 2、进行家长开放
11、日。促使家长了解幼儿园实施的训练,有机会观看自己孩子在集体生活中的表现,知道幼儿的需要,发觉孩子的不足,调整自己对幼儿学习的看法,促进家长与老师之间的沟通,同时有助于亲子之间的沟通。 3、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣扬科学的,同时向家长介绍每周详细的训练目标,指出请家长协作训练的内容,并请家长协调预备与训练活动有关的资料和活动。 4、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法,特殊是对有进步的孩子要当天准时赐予沟通表扬。 幼儿园教学总结 篇4 满怀着盼望与向往,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新进展的又
12、一年。 一年来,我园全体教职工依据县训练局。县幼教室的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推动课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满足训练,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成果。 今日,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、平安工作等几方面对各位领导汇报一年的工作,请领导批阅。 一、整合各种资源,优化了环境创设 从XX年至今,我园逐年增加蒙班,已经进展到9个蒙班,随着蒙班的增加,师资不足的形势越来越严峻,今年又调出两名老师,我园现在面临的困难一是由于临时工雇佣多而导致资金紧急,二是新雇佣的临时工工作阅历严峻
13、不足,开展工作难度加大。尽管如此,本学期我园还是克服资金紧急,本着广开财源,适度还债,适当建设的原则,投资5万元装饰了幼儿园外墙墙面,投资10万元改建了两个蒙班活动室、封闭了二三楼全部阳台;投资三万元增加了蒙班活动教具,投资15万元新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿玩具柜、办公文件柜、奥尔夫音乐器材8套、磁性黑板10块、幼儿消毒柜18个、户外体育运动器械3套、幼儿桌面玩具20余套、舞台音响设备一套、笔记本电脑一台。投资三万元更换了户外大型组合玩具与橡胶地垫,使幼儿园更具有平安性。重新粉刷了教学楼,更新了楼道走廊的墙饰内容。硬件环境的转变,将促使我们的软件达到一个新的境界,这为我们的可持续进展奠定了厚
14、实的基础。 “主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一,也是本学年工作的亮点。 在环境创设上,我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则,真正做到了从孩子年龄动身,体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点,让环境成为一位不说话的老师。一年来,我园在班级环境创设上有了非常可喜的改变,墙壁上到处都是孩子们宠爱的卡通画,到处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影,到处可见各种操作材料,到处都留下了训练的痕迹,孩子们在环境中开展感爱好的话题,在环境中主动探究,自主学习,主动参予到环境中来,从中受到训练,成为环境的仆人。在努力创设良好物质环境的同时
15、,我们也将心理环境放在重要位置,我们要求每一位教职工从自身做起,主动创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师生关系,家园关系等。每位老师切实做到看法可亲、微笑服务,理解、敬重幼儿,让幼儿处于被关爱,受鼓舞的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格,迈开健全的人格的第一步。(班班设有主题活动墙饰,优秀的环境创设我们都有影相记录(以相片为主)。 二、落实责任目标,健全了管理网络 管理的关键在于落实,每学期各部门制定了一系列的方案、工作目标,为进一步细化目标,完成任务,就必需层层抓落实,制定详细的考核方案,在考核中,我们做到“四化”考核内容详细化、考核标准数字化,考核工作制度化,考核形式公开化。比如:本学年我们将常规考核责任到人,加强常规检查力度,将常规工作细化,做到每天一检查,每周一小结,每月一汇总。 三、开展园本培训,加强了课程改革的深化 针对我园今年薪聘请老师多,阅历不足的实际,我们加大了业务学习的力度,实行组织老师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型训练实例、写论文总结等方法,关心老师树立正确的儿童观、训练观,使每一个老师都明确全面推动素养训练的重要性和必要性,关心老师树立可持续进展观念。 主要开展了以下工作: 1、仔细组织开展了有关备课