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1、【推举】幼儿教学总结模板7篇幼儿教学总结 篇1 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不,转瞬间一学期又结束了,付出的是什么,收获的又是什么呢?还是认真地回顾一学期的工作吧! (一)保育工作,吸取上学期平安事故的教训,本学期我们把平安工作放在第一位,坚持老师与孩子一分一秒都不分别,时刻做到眼中有孩子,一发觉有平安隐患时就即时阻挡,因而本学期我班平安的度过了每一天;春夏季是传染病的多发季节,每天我们两位老师一进教室,第一件事就是开窗通风和各项消毒工作,迎接每一个孩子的到来;在平常,为了让幼儿养成良好的生活习惯,我们坚持让幼儿餐前、便后洗手,在进行盥洗时,能准时看好秩序,留意幼儿的平安,并交
2、给幼儿正确的洗手方法,在午餐时,让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食速度慢的的孩子,赐予引导,逐步培育幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,培育幼儿正确的睡姿,宁静入睡。 (二)教学工作:仔细制定好每一项工作方案,严格根据方案完成各项教学工作。每天早晨尽量坚持带孩子们出去晨间活动,呼吸新奇空气,培育孩子们的各项体育技能;学习活动中仔细按周方案开展,改掉了以往重语言、数学、唱歌活动的状况,注意幼儿全方面的进展,丰富幼儿的学问面;利用午餐后,放学前的时间完成了早期阅读、珠心算的特色教学工作,早期阅读主要采纳老师教、小伴侣带领等多种
3、方法来引导幼儿学习,常常要小伴侣们轮番来当小老师,特殊是接受力量慢的几位幼儿,增加了他们的自信和表现力量。珠心算主要是让孩子们多做、多练习,老师会常常利用课余时间开展一些心算抢答竞赛,培育了孩子们的心算力量。 (三)各项活动的开展: 1、开学初,在最短的时间里预备了一场庆“三八”我爱妈妈的亲子活动,孩子和家长的精彩表演给我们留下了深刻的印象,一曲天下的妈妈都是一样的和孩子们的真情告白让妈妈们热泪盈眶,这是一次爱的训练,它不仅仅是在训练孩子,同时也是在训练着我们。 2、四月七号仔细开展课题活动课,在观摩中一、大一活动后,我们即时进行了总结,对每个区域的材料进行了大调整,做到了材料与主题相结合,空
4、间位置动与静相交替的原则,通过这次活动的开展,让我们从中看到了很多实际的问题,如老师如何在活动中对待孩子区域转移的现象?什么材料才是幼儿喜爱的等等。有了这次的经受就会有成长的一步。 3、六月一号集体舞展现。第一次尝试全班小伴侣参与庆六一活动,心里没有底,经过多次商议后,我们采纳了分两批出场的方法,接受力量弱的编排在其次批,动作相对简洁,加入了一个情景表演,给节目注入了新的活力,每一位家长都看到了自己孩子的表演,心里不仅是兴奋,还有一些感动,很多家长的一句“老师,你们真的不简洁”、“老师,你们辛苦了”让我们感觉到我们的辛苦是值得的。 4、体育技能竞赛。在这一次的技能竞赛中,我看到了孩子们的潜力,
5、十几个小伴侣一分钟拍到一百二十个以上,这与孩子们平常的晨间活动练习是分不开的。 5、幼儿学习成果共享会。在六一活动还没有结束我们就在开头支配本次活动,活动做到了平常教学、延时班、特色课程、常规活动、班级特色五结合,有选择的支配了一些节目,让每一个孩子都充分地在家长面前展现自己,让孩子们体验到了成长的欢乐。最终支配了大合唱左手右手,主要是训练幼儿要学会面对挫折,学会团结。孩子们的最终宣言代表了他们已经长大,让家长倍感欣慰。 (四)家长工作。 做好家长工作会使我们的教学工作能使我们的教学更好的开展,我们利用家校通、晨间接待等时间有针对性的和家进步行沟通,共同探讨训练方法;仔细、高质量做好每一期成长
6、档案,让每一位家长能看到自己孩子的点滴进步。 我们工作中还有很多不足,如,班级常规管理方面还有待加强,在这里诚心盼望各位老师能多提珍贵看法。我们肯定在今后的工作中加以完善。 幼儿教学总结 篇2 幼儿训练是全部训练的基础,非常重要。随着.的进步进展,国家对幼儿训练越来越重视,因此,幼儿训练得到了长足的进步和进展。但我们也看到,幼儿训练中还存在诸多问题,亟待改进。为了让每位幼儿都能欢乐学习,健康成长,本人结合多年的工作阅历,谈谈对幼儿教学的一些感悟。 我们要做好幼儿训练,首先要树立起服务意识。随着训练.化的进展,让训练的服务性也日益凸显出来。要办好幼儿园,就需要一心一意做好幼儿工作。在日常的训练中
7、,老师要具备良好的职业道德,始终坚持把幼儿放在第一位,无条件地关怀和敬重每个孩子。做任何事情都要先站在幼儿的角度来考虑,多倾听孩子的声音,学会做小事。另外,幼儿园还应充分敬重家长,与家长公平沟通,了解他们的需要,主动吸纳好的建议,形成和家长共育的合作局面。 当然,好的幼儿园离不开一支高素养的幼儿园师资队伍。他们是幼儿园工作的骨干力气,也是幼儿园管理的重要任务之一。但是与当前幼儿训练的旺盛需求相反的是,幼儿师资队伍不论是数量还是质量都远远跟不上进展。幼儿老师多数都很年轻,缺乏工作阅历,不知如何管理、训练幼儿。有时实行的方法有所欠妥。因此,加快对幼师队伍建设是摆在幼儿园管理中的重要任务。 但是,素
8、养参差不齐的老师队伍要建设好,是一件非常困难的事情。那么,如何才能抓好这项工作呢。本人靠着多年的管理阅历,总结出来六条阅历: 一是园本理念。 园本就是本园的,本单位的,老师队伍建设工作肯定要结合幼儿园自身实际来讨论。首先,要分析清晰园内师资队伍的状况、专业水平、工作力量等。然后确定详细的方案,并逐步实施和完善。 二是师德建设。 老师的道德情操对幼儿的品德发育有极强的感召力。幼儿的仿照力量强,思维详细形象,家长和老师的行为习惯是幼儿学习的挺直范例。成人的行为习惯无时无刻不在影响着幼儿。老师又是幼儿仿照的重要对象。老师是否把师德的规范内化为自身内心的信念,化作行为品质时并到处支配自己的行动,都挺直
9、关系到训练质量。因此,要加强老师的师德培育工作。 三是业务培训。 要把日常管理、教研、科研三者结合在一起,进行三位一体的培训,这样,更有利于老师在实践工作中发觉不足,学习他人的特长,不断改进教学水平。同时,也让他们更好地把握幼儿训练的规律,明白幼儿训练和低班级学校训练的区分。不能一味地进行填鸭式教学,仿照教学,更多地应把幼儿训练和幼儿生活结合起来。通过给幼儿创设各种各样的活动情境,供应丰富的材料,让幼儿与材料间的相互作用,与伙伴、老师的互动,自己去摸索、了解一些抽象的概念、符号,甚至一些粗浅的学问和科学的启蒙原理等。这样,让幼儿从“生活中学习”,在玩耍中接触新奇事物,去观看、去探究,大胆说出自
10、己的感受,敢于表达自己的见解,对培育幼儿开朗、活泼的个性也非常有益。 四是作为园长,要主动为老师搭建一个抱负的平台。 让老师成为这个开放式、自主式、互动式的平台上的主角,充分表现出他们的才能、潜能。进而促进老师更多地进行改革创新。同时,他们也能从这里猎取胜利、成就感、满意感。比如,现在许多幼儿园都是利用校内网络来作为一个沟通、沟通的平台。 五是管理者要充分敬重老师。 俗话说。“敬重他人就是敬重自己”。作为管理人员,更应学会善待他人,即宽容。现在的老师年纪轻,难免会性格急躁一点,出点错。但我们管理者不能一味地去责怪批判他们,更多的应当给他们鼓舞和信任。这也是督促他们进步的动力。 六是要营造良好的
11、校内文化氛围。 有了良好的氛围就会有良好的人际关系,有良好的工作学习环境,这样,才能让老师队伍更稳定,更让人放心。这里,就需要管理者要在思想、业务、生活等多方面对老师关怀。大胆任用有力量有.的老师。这样,才能建设一支乐于奉献、肯埋头苦干的老师队伍,促进幼儿教学质量的全面提升。 幼儿教学总结 篇3 幼儿园的数学训练具有较强的系统性、科学性和规律性,教学的难度也相对较大。在过去的一个学期来,本人在幼儿园数学训练中,主要围围着怎样使数学训练真正成为老师愿教、幼儿愿学的问题开展思索,在园领导的关怀和同事们的关心下,取得了肯定的成果,现将一学期来在数学教学方面的工作状况作如下总结。 由于幼儿的思维处于进
12、展阶段,基本上是一种感觉思维水平,具有很难把握抽象数学概念的特点。因此,在数学教学中,尽量让幼儿通过和环境的相互作用进行数学学习。 1、运用嬉戏进行幼儿数学教学是一种较好的方法。嬉戏是幼儿期最基本、最主要的活动。在嬉戏中,幼儿可获得数学学问,并有机会自由地表现自己,表达自己的感受。比如,在进行“娃娃家”嬉戏时,将餐具(勺、碗、筷子等)一一发给“孩子们”,让他们与自己家的东西对比,在这个简洁的嬉戏中,使幼儿进展了一一对应的概念。 2、通过各种活动进行数学教学。由于幼儿学习的方式和各自的爱好是不同的,在教学中我尽量设计各种活动,供应不同选择的机会,以满意不同儿童的各种需要。比如,在进行分类活动时,
13、我精良供应各种不同颜色小型积塑片、各种不同的积木、各种学习用具,以满意不同儿童的探究需要。 3、通过激发幼儿的思维来进行数学训练。灌输式的教学是一种不经儿童思索的教学,在这种教学情境下,幼儿不行能主动、主动地学习,不行能真正把握数学学问,进展规律思维。因此,一般我都会实行启发式的教 学方式,鼓舞儿童通过操作,进行探究。在这个过程中,尽量设置各种问题情境,让幼儿进行思索,自己得出答案。比如,我常常设置“如何知道谁是最高的”这个问题情境,让幼儿进行思索。当幼儿运用了挨个比较和测量的方法比较出全班最高的小伴侣后,又引导幼儿思索:怎样才能找出全幼儿园最高的小伴侣,怎样才能找出全中国最高的小伴侣,怎样才
14、能找出全世界最高的小伴侣,从而引导幼儿了解测量单位是怎么来的。 4、通过激发幼儿的情感来进行数学训练。幼儿的情感极大地影响他们对数学的学习。通过供应幼儿可接受的、鼓舞的、刺激的、可观赏的环境,以此激发幼儿学习数学的爱好,并使他们确信自己是有力量学好 数学的,培育他们对数学的主动看法。 5、通过语言进行数学训练。数学概念的内化和语言技能的进展是儿童智力进展的两个重要方面,二者相互作用,相互促进。在教学中一般都采纳生动、简洁、正确的语言表达,同时也给幼儿用语言表达自己对数 学概念的理解的机会。 6、通过争论进行数学训练。幼儿通过操作,通过自己的探究,对数学中的某个问题有了肯定的感受,急于想表达自己
15、的想法。老师应当为幼儿供应机会,让他们有自由表达的机会,并和同伴一起争论他们的发觉和问题。 总之,在幼儿园的数学教学工作中,通过不断总结、运用新的教学方法,取得了肯定的成果,但还有不足之处,我将在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。 幼儿教学总结 篇4 时间是一为永不知疲乏的老人,转瞬间一个紧急而又改善的学年就要过去了,回顾这一年,劳碌而又开心。在各位领导老师的关怀指导下,我仔细做好各项本职工作,主动完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的力量在提高,我感到极大的欢乐。为了使今后的工作有所进步,使自己的力量有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结: 一、政治思想 本人在政治思想方面忠诚于党的训练事业,能仔细贯彻执行党的训练方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度,仔细学习幼儿园训练指导纲要,爱岗敬业,对班级工作仔细负责,主动接受领导和班级组长安排的各项任务。对幼儿有爱心,对家长主动热忱,与同事友好相处,时时到处以一个老师的身份严格要求自己。 二、业务学习 主动参与园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会并作记录,并仔细写好听课评析,吸取阅历并运用到自己的日常教学过程中来。我还仔细