幼儿教学工作方案模板集合四篇.docx
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1、幼儿教学工作方案模板集合四篇幼儿教学工作方案 篇1 当金色的秋天向我们走来时,新的一学期即将来临,为保证我园训练教学工作的顺当开展,结合市、区训练局的工作方案,特制定本学期训练教学工作方案如下: 一、指导思想 以3-6岁儿童学习与进展指南为准绳,以指南纲要中的精神为操守,连续实行市、区训练局各级指示精神,提升保教水平,促进幼儿身心全面和谐进展。 二、状况分析 20xx年9月,我园开设了12各班,其中大班三个、中班四个、小班五个,共有四百多名幼儿。目前教职员工47人,老师24名,教龄在十年以上的2名,教龄在两年以上的8名,教龄在两年以下的幼,10名,新招入老师4名。市级骨干老师1名,园级骨干老师
2、2名,幼儿园进展态势良好。我园老师比较年轻,因此我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重,并通过多种形式对老师进行教学业务学习,新学期我们将进一步提升新老师的业务水平,从而提高训练教学质量。 三、重点工作 1、强化现代幼儿园制度建设,提升园所特色文化建设工作。 2、提升老师专业素养,加强老师队伍建设。 3、加高校前双语宣扬力度,巩固少数民族幼儿入园率和出勤率。 四、详细工作 (一)提升老师专业素养,加强老师队伍建设 目标:以“自我学习、自我改进、整体提升”等策略,激励老师专业成长;建设一支师德高尚、理念先进、素养精良、具有团队精神与创新的师资群体。 1、持续开展“师徒结对”活动。促进老
3、老师与新老师以爱为根、以德为本,用正确的思想和理念树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的训练教学岗位,促进新老师的成长。 2、以培训、教研一体化为抓手,深化课程讨论,在实践、讨论、积累中,促进老师与幼儿的共同进展。 3、实行3-6岁儿童学习与进展指南。通过指南培训与实践讨论,使老师在日常训练教学中关注幼儿的进展,以科学、严谨的看法实施训练行为,促进老师专业进展。 4、专题学习与观摩。通过专题培训与观摩学习,提高老师在教学活动中的综合力量,使幼儿表现与制造力量得到进一步进展。 5、连续加强老师基本功训练与考核。通过开展观摩课、教案设计、弹唱曲目指导与考核
4、等,进一步提升老师的教学技能和水平。 6、加强学习阅读。供应专业理论书籍与幼教杂志,鼓舞老师利用业余时间多看书,自学有关学前训练专业学问。 7、以优带新,以分层培育目标,促进骨干老师、青年老师群体成长。 8、推门课指导。以区幼儿园教学工作方案为主,在研读与课程实施中,针对出现的问题与困惑进行商讨、解决,让常态教学与教研、培训融为一体,真正实现教学理念的更新和教学行为的转化。 9、做好“骨干老师观摩”活动。 10、做好老师“弹唱”基本功考核工作。 (二)课程建设 目标:深化和积累幼儿园课程资源;不断聚焦和提升课堂教学质效;落实“整合、特色、有效”的课程实施核心,主动探究研讨“幼儿园特色课程”,优
5、化教学策略与指导,全面提高教学质量,促进师、幼,共同学习与进展;梳理汇编具有园所特色的课程。 措施: 1、加大训练过程的监控与管理,深化推门课指导,促进老师课堂教学水平提高。 2、抓好常态教学工作,以品行训练为基础,培育幼儿形成良好的一日常规。 3、建构以“品行训练”为主题辐射式课程网络,促进特色课程的渗透与老师队伍的专业进展。 5、坚固树立“培育幼儿良好品行”的思想,不断提高幼儿的文明礼貌的行为。促进幼儿身心健康进展。 8、开展各类节庆、小舞台等各类寓教于乐活动,促进师生身心健康全面进展。 11、依据克拉玛依市训练现代化进展性督导评估方案,结合本园的规划任务、目标和“进展性评价指南”制订南湖
6、幼儿园“进展性评价指标”。 (三)训练科研 目标:探究、研讨制定适合本园幼儿和本园特色的课程。 措施: 1、提升教研实效。制定训练教研方案,帮助各班级开展好每一次的专题研讨,使每一次教研活动不仅仅止于老师个体阅历的累叠,而是阅历层面的述说向理论层面的提升转化,形成有肯定深度的科研成果。 2、注意过程管理与监控。加大过程管理,形成优秀的训练资源。如教学阅历文章、个案讨论、反思或成果展现等。 3、开展丰富多彩的品行训练活动,促进幼儿的进展。 4、分班级组制定初步的课程网络图。 (四)家长工作 目标:加高校前双语宣扬力度,巩固少数民族幼儿入园率和出勤率。 措施: 开展幼儿出勤率监测工作,全面提高幼儿
7、入园率及出勤率,妥当解决好入园需求。如,对未入园的孩子实行跟进了解和疾病防控管理以及加强体育熬炼。 2、连续加大“双语”教学工作的各项优待政策以及法律法规等宣扬力度,让广阔家进步一步熟悉到学前训练的重要性,营造良好的“双语”教学氛围,不断提高少数民族幼儿入园率和出勤率。如,组织家长学习3-6岁儿童学习与进展指南 3、对职工、家长加强法制宣扬训练,实施“三非”专项治理活动。 4、通过校内网络平台、家长会、家教园地、家长开放日等信息途径,了解幼儿园教材与课程支配,成为幼儿园、班级、幼儿课程活动的支持者和合。 5、为家长供应家教书籍阅览、互动网络平台、网上家教指导等特色服务项目,不断丰富服务内容,提
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