精选幼儿园教学方案模板集合十篇.docx
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1、精选幼儿园教学方案模板集合十篇幼儿园教学方案 篇1 一、班级状况分析: 本学期中班幼儿共28人,平均年龄在4岁半到5岁之间,在语言力量方面有很大的差异,有的孩子语言表达力量很强,事情阐述很清晰,但也有一部分幼儿园不情愿表达,表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言进展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式进展幼儿的语言力量,并培育幼儿的发音清晰,正确,学习说一般话.进一步丰富幼儿词汇,进展幼儿思维和口头语言的表达力量.我依据的教学目标,随幼儿的年龄特点.做出目标方案如下: 1、学习一般话与人沟通。 2、把握基本的名词、形容词、数量词、连词。 3、留意倾听他人说话,
2、敬重他人。 4、增加讲解并描述力量,增加思维规律性。 二、详细措施: 1、要求幼儿连续学说一般话,在园活动中和老师或跟小伴侣交谈,都强调幼儿用一般话进行交谈,加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确,发觉语音错误,立即改正读音。 2、连续丰富词汇,让他们把握运用更多的名词动词形容词,数量词、代词,学会用法常用副词如现在,还,特别等)和连接词(和,跟,同等)能理解词义。要求他们在日常生活中的敏捷运用。 3、让幼儿能集中留意力,耐烦地倾听别人讲话。不打断别人的话。愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话能说学一般话,较连贯地表达自己的意思,在平常老师和几个小伴侣谈话时,应当用轮番的方式谈话,不抢着讲,不乱
3、插嘴,这样提高幼儿语言交往力量。 4、要求幼儿养成先认真观看图片,后表达讲解并描述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展现的大事挨次。要求个别幼儿能主动地在集风光前讲解并描述,声音洪亮句式完整。其他幼儿能主动倾听别人的讲解并描述内容,发觉异同,并从中学习好的讲解并描述方法。 5、我在上课时,采纳嬉戏法的形式幼儿之间进展朗诵诗歌竞赛讲二、三个故事,并依据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会仆人别人的讲解并描述。 幼儿园教学方案 篇2 一、学情分析: 学前班的小伴侣刚刚入学,习惯比较差,留意力差等问题,课堂教学组织有肯定的难度,因此老师的教学看法和教学理念起打算作用。本期将引导同学美术的热忱
4、和培育同学的审美情趣。 二、教材分析: 1、学问训练要点: (1)熟悉和运用各种平面形、常用色。 (2)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (3)学习用法各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法, 养成正确地绘画、制作姿态与习惯。 (4)观赏祖国风完和儿童画、民间美术作品的美。 2、力量培育要点: (1)在美术活动中进展同学的想象力和制造力,主动促进从无意想象过渡到有意想象 ,从再现想象过渡到制造想象。 (2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓舞儿童通过绘画表达自己的心情情感。 (3)提高手部运动的敏捷性,促进手和脑的协调进展。 (4)提高对颜色美、外形美的力量。
5、 3、审美训练要点: (1)培育儿童喜爱祖国、喜爱家乡、喜爱劳动人民的感情。 (2)让同学感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术制造活动的爱好。 2、全册重难点: (一)重点: 1、 传授版画的方法和步骤,并进行一系列练习; 2、用撕纸拼贴方法进行简洁画面制作; 3、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 (二)难点: 1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,颜色艳丽丰富,造型大胆生动,富 有儿童情趣。 2、在工艺制作中,培育同学初步的造型力量,培育按步骤操作的良好习惯, 培育同学发散思维和思维的敏捷性与灵敏性。 3、在观赏过程中,提高观赏力量,发觉美和制造美、鉴赏美的力量。 三、全期提高教学质
6、量的措施与方法: 1、老师联系各学科的课堂要求,依据美术课的自身特点,明确地向同学提出正确的学习看法,逐步培育同学良好的学习习惯。 2、利用课堂教学,充分发挥老师的直观性演示,动作要规范化,给同学以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容,采纳生动活泼的教学形式,激发和培育同学学习美术的爱好。 四、教学内容及进度支配: 9月 熟悉美术给我们的情趣,观赏各种漂亮的画 10月 画简洁的物品动物及手工艺制作 11月 画简洁的植物手工艺制作 12月 画简洁的生活用品手工艺制作 1月 幼儿园教学方案 篇3 一、指导思想 以党的训练方针为导向,以幼儿园训练指导纲要为指导
7、,仔细贯彻36岁儿童学习与进展指南精神,依据20xx20xx年实施其次期学前训练三年行动方案的精神,优化资源配置,加强师资队伍建设,加强训练管理,提升训练质量。 二、主要工作目标 1加强内部管理,提高办园质量,加强训练教学管理,促进保教质量提高。提高一日活动的有效性,确保训练教学水平,张显本园特色,既让幼儿在平安、健康、和谐的环境中体智德美得到全面进展,又让其个性得到张扬。加强内部管理,提高办园质量。 2加大教研力度,全方位地开展教研活动。加强老师队伍建设,促进老师的专业化发长。加强理论学习,进一步更新老师观念,提升老师的业务水平。通过多形式、多渠道,加强教职工队伍建设,提高管理人员管理水平、
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