有关幼儿教学总结模板集合10篇.docx
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1、有关幼儿教学总结模板集合10篇幼儿教学总结 篇1 转瞬间,已经开学一周了,但天气仍很寒冷,还飘起了雪。所以我们每一天仍旧坚持教室内通风消毒,防止病毒的侵入。同时,孩子们也很快又融入了幼儿园的团体生活了,在各方面的表现有了明显的提高。在本周中我们复习了以前学过的手指操、儿歌,还学习了好多新学问。 本周语言学习了春天来了培育了孩子对季节的认知以及对自然改变规律的熟悉,健康学习了健美儿童姿态好培育了孩子们坐姿,走姿,站姿,养成良好的行为习惯,.我们学习了三八妇女节让孩子了解母亲的宏大,培育孩子们感恩的情怀,数学我们学习了大家去植树培育孩子们计算本领并娴熟十以内的加减法,音乐我们学习了我要亲亲你让孩子
2、们熟识歌曲旋律的同时,并用动作表演的方式表达自我对亲人伴侣的爱。 特色课弟子规,孩子们爱好很高。本周里,表现好的孩子有: 金暖欣,祝可馨,张梓轩,王烁然。期望孩子们连续努力! 一个暑假过了,孩子们又要憧憬常一样每天来圆了,为了让我们中班的孩子能在快乐简便的环境中体验幼儿园的快乐,并培育情愿来园的心境,我园特地支配了快乐一周的资料。 我门在室外支配了很多趣味的活动器械,孩子门自由的选择自我的玩伴、自由选择自我的活动场地,嬉戏的资料,尽情的欢乐和玩耍。孩子门还聚在一齐观看老师为他们预备的动画片,感受动漫的奇妙,孩子门看的兴致勃勃,一个个都进入了漫画的世界。 在活动中,孩子门能够自我选择喜爱的老师进
3、行嬉戏、玩耍,再每个班级中老师们都为孩子预备了丰富多彩的资料,孩子能够自由的去尝试。 今年的“快乐周”活动,我们既保留了以往的节目,还在不一样年龄班中开展了形式各异的活动:中班开展了画吧和手工制作吧,大班的的哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹参观幼儿园,还把自我做的礼物送给弟弟妹妹。 让孩子在快乐的环境中成长,不是一两句话就能做到的,需要老师们专心感悟,孩子们从内心中自然流露的才是真实的。“二期课改”后,对于老师观念的转变提出了更高的要求,如何针对孩子的不一样年龄特点,与孩子们共同策划喜闻乐见的活动,真正意义上消退孩子开学“恐惊症”。 幼儿教学总结 篇2 六月是热忱洋溢的季节,孩子们在这个季节里,即将
4、告辞幼儿园,成为一名学校生了。回顾这一学期,我们一如既往的实施仔细严谨的教学,力图渗透全语言训练理念,从幼儿园训练指导纲要精神动身。顺当地完成了瑞德探知学堂K3课程的学习,关心幼儿学习H-Z这13个字母有关的单词、韵文和一些日常生活用语的单词、以及五首歌曲、律动和情景对话。幼儿的英语口语会话、交往等力量有了很大的提高,较好地实现了预设的训练教学目标,并且以毕业汇报的形式为幼儿三年的英语学习画上了较圆满的句号。以下,是我对本班开展英语教学活动的一些总结。 一、提高提高老师自身英语水平 为了进一步提高教学质量,我们对自己本身的英语学问进行了补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道,向同行
5、们取经,增长了在幼儿英语教学方面的阅历,每一个活动前多通过网络和老师相互间的听读,对所教的内容作一个前预习,确保正确的示范,并且对所学单词或内容有关的学问做到前期阅历丰富,如:引导幼儿学习单词蝙蝠bat时,孩子们对蝙蝠的已有阅历特别少,而老师把提前了解到的有关蝙蝠的学问“抛”出来,马上引起了孩子剧烈的爱好,收到了特别好的效果。 二、进一步激发学习英语的爱好 自开展英语教学以来,我们始终把培育幼儿对英文的爱好摆在第一位。爱好是幼儿学习的内在动力,也是训练胜利的关键,在实施过程中,我们从提高幼儿的爱好入手,注意培育幼儿学习的主动性,让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。 三、仔细严谨地实施教学
6、1、与老师一起共同讨论教材,认真分析每一个内容的目标、方法,并提取幼儿可以学习的教学内容,以列表的形式制定出本学习的英语教学方案。 2、在训练目标的制订上,我们立足幼儿期幼儿的特点,依据英语学习的特点和要求,注意口语、前书写力量、语音阅读技能的培育,以听促说、以嬉戏促爱好、以书写促阅读,自然习得的原则,培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性,培育幼儿初步用法两种语言进行交际的力量,培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。 3、依据教学内容查找相对应的图片,并依据单词和句型等的难易程度,制作成单词卡片和文字卡片,为幼儿的理解、认读和记忆做好铺垫。 4、在教学方法上,制定以嬉戏为主的策略,各种教学方法敏
7、捷交替用法,以此吸引幼儿,抓住幼儿,从而有效的调动幼儿学习的爱好。我们常常借助实物、直观教具、图片、照片等,进行找图片、传卡片、拼读句子等嬉戏,让幼儿在玩乐中学习英语,提高了学习英语的爱好。如:在教幼儿学职业类的单词时,我们预备了各种职业需要用得工具,如医生这个职业,我们预备了白大褂、听诊器;护士这个职业预备了针等之类形象、直观的教具和配套的图片,以嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词,幼儿很感爱好。 四、营造相宜的语言学习环境 在培育同学们对英语的爱好的同时,我们还留意为同学们营造一个比较好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位,多给幼儿供应感知英语的信息,让幼儿置身于英语环境中
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