优秀初中英语教案模板.docx
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1、优秀初中英语教案模板优秀初中英语教案模板1 一、语言知识与技能 1.根据读音规则和音标拼读单词。 2.理解和领悟词语的基本含义、语法项目以及语言形式的基本结构和常用表意功能; 3.能在日常交际情景中听懂对话,例如,能听懂连续的指令并据此完成任务;能引出话题并进行几个回合的交谈; 4.能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段和简单故事,获取相关信息; 5.能运用.词汇和.语言形式就熟悉的话题进行交谈;能运用.词汇和.语言形式及(或)所给提示描述人、物、事件、行为、特征等,表达简单的观点; 6.能在教师的指导下进行简单的角色表演; 7.能连贯、流畅地朗读课文;能从简单的文章中找出有关信息,理解大意;根据
2、上下文猜测生词的意思; 8.每天课外阅读量最少达到100词。 9.能运用.词汇和.语言形式以及参照范例(文章结构)写出简单的文段等,包括起草和修改。 二、文化意识 10.了解语言和语用的文化因素,体验跨文化交际。 三、学习策略 11-(1)利用读音规则和音标拼读词汇,利用上下文、非语言信息等理解词义,联想学习和记忆词汇,构词法等。 11-(2)利用情境等理解语法结构和表意功能,发现语言规律并举一反三。 11-(3)复习、整理归纳所学内容。 11-(4)利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信息。 11-(5)在课内外活动中借助体态语用英语交流。 11-(6)利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取
3、文章信息。 11-(7)仿写短文,准备素材、起草短文并修改。 11-(8)明确目标,制定计划, 11-(9)了解并跨文化交际(恰当使用)。 四、情感态度 12.乐于参与英语活动,敢于用英语表达,积极与他人合作,体验自己的学习效果。 备教学 重、难点 内容 课标具体知识、技能、文化目标 知识与技能、文化意识的重、难点内容 课标具体策略目标选择 sectionA sectionB 目标1 在读写过程中,能够根据读音规则和音标拼读单词。 11-(1) 11-(2) 11-(3) 目标2 词汇: name,nice,to,meet,too,your,Ms.,his,and,her,yes,she,he
4、,no,not. 语言形式: 1)whatsyourname?-Alan./ImAlan./MynamesAlan. 2)Nicetomeetyou. 3)Whatshisname?-HesEric./HisnamesEric. 4)Whatshername?-ShesMary./HernamesMary. 5)IsheJack?-Yes,heis./No,heisnt.HisnamesMike. 6)AreyouHelen?-Yes,Iam./No,Imnot.ImGina. 词汇: zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,tele
5、phone,number,phone,telephone/phonenumber,first,firstname,last,lastname,friend,China,middle,school,middleschool. 语言形式: 1)Whatsyourphonenumber?-Its/Myphonenumberis 2)Isthisyourphonenumber?-Yes,itis./No,itisnt. 3)Whatsyourfirst/given/last/familyname?-Myfirst/given/last/familynames 优秀初中英语教案模板2 【学习目标】 语言
6、知识: 1. 掌握 because, because of的用法。 2. 掌握if引导的条件状语从句。 3. 掌握与野生动物有关的词汇和短语。 语言技能: 能用所学结构谈论野生动物。 情感态度: 懂得保护动物的重要性。 【学习重难点】 1. if从句时态的使用。 2. because+句子, because of +a noun(a noun phrase)/a pronoun 课前延伸 课前导学练习 一、根据中文、英语解释及句意写出单词。 1. If farmers keep taking the land, wild animals will have _(no place)to live
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