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1、高一期末教学总结报告参考模板高一期末教学总结报告参考模板 做为一名高中英语教师,我在今年主要任教于高一年级的英语课,我所带的两个班级的学生,经过一学期的认真学习,英语成绩有了显著的提高,学生们在英语课上态度认真,学习的劲头也很足,我个人认为,英语是学生的一门主要功课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,然而不少学生觉得这门功课单调单调,学起来费劲,甚至有不少学生放弃了它。究其原因,是学生对英语学习的接触面小,说练时机少,以及他与中文的部分反差的诸多因素,使得学生对英语学习时时存在厌、怕、弃的不安康的心理。这使我不得不改良以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作,在我个人的积极努力与广x学的配
2、合下,教学任务圆满完成,现将个人工作总结如下。一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生顺应高中英语教学,具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、答复下列问题;根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,课后要多与学生接触,尽快和学生熟悉。二、确立与新课程相顺应的教育观念学生是学习的主体,教师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生观察、分析、思考
3、,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。教师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己观察、分析、思考,从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变一言堂,把课堂还给学生,构成师生交往、积极互动、共同开展的教学过程。三、高中英语教学要一直贯彻交际性原那么,强化学生主体意识让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原那么亦就是要把教学活化为实际:1.建立课前五分钟会话,培养课堂交际气氛。让学生会作出不同的答复,引出更多的对话,从而到达交际的目的。2.适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容,布置学生课后进展讨论排练,然后在课堂表演。3.多鼓励,少批评。为了使学生更
4、爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,持续强化学生参加交际的决心。四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能防止在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂,如举办讲故事、各类竞赛等。教师课后应当多和学生交流接触,了解学生的需要,适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻,然后再到学校进展交流。五、努力建立融洽的师生关系相对来说,高中生比初中生独立性强,自尊心也逐步增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相
5、信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的教师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母,关怀备至。六、严谨治学,保持良好的教态教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。教师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影
6、响。教师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,领受知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我引见新句型时,我利用语言的轻重,语调的上下,和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生答复下列问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到教师对他们的信任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地答复下列问题。七、使学生明白学习目的要学好英语,首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知,人类社会已经进入了21世纪,新的世界将是个充满竞争和多变的世纪,中国要在跨世纪的竞争中取得主动,中华民族要腾飞,要最终取
7、决于优秀科技人。高一期末教学总结报告参考模板 本学期我担任高一22班和23班的语文教学,这两个班入学考试成绩在同年级中属中等靠后水平。绝大部分学生学习态度端正,但缺乏学习自觉性和自学能力,为进一步提高他们的学习成绩,我在新课改理念的指引下着力做了以下工作:一、激发兴趣,建立对语文的全新认识。兴趣是最好的教师。因学生对语文缺乏兴趣,只停留在作业和应付考试的层面上,因而提高他们学习语文的兴趣是当务之急。从期初起我坚持向他们渗透生活处处皆语文 的理念,力求将课上得灵活轻松,设计了一系列有意义的活动课,让他们感觉语文是一场游戏,语文是一种情趣,语文是一种智慧,语文是一个美丽奇妙的世界,消除了他们对语文
8、学习的恐惧和厌倦。二、引领体验情感,塑造健全人格。在新的课程理念中,情感、态度与价值观被确定为三维目标,这一维度不只要求通过教学培养学生的学习热情、学习兴趣,还要求培养学生丰富的情感、高尚的情操以及高度的社会责任感。让学生学会关注生活中的真、善、美,陶冶自己的情操,做一个有高尚人格的人。三、注重培养实力,严格要求课文背诵 。高中语文课本中的文章都是精品,特别是教材要求背诵的文章。基于此,我一直严格要求学生背诵那些必背书目,要求他们必须到我这里过关。这些文章的背诵,有助于学生自身修养的提高,能加深他们对课文的理解,对他们自己的作文写作也大有裨益。针对现今高考有默写的考题,我在学生背完课文后,我还
9、组织他们全篇默写,加深印象,记住字词。四、培养语文能力,提升语文素养。听、说、读、写能力的培养,是中学教学的要求,多年来,学生注重的只是写和读的能力,忽略了说的能力的培养,而说的能力对学生的成长与处世尤为重要。因而我坚持课前三分钟演讲活动,预备铃后每节课一名学生上台,按学号轮流;开展科学活泼的语文综合实践活动,促进学生自主搜集学习资料,积累语文知识,感悟语文的魅力。五、作文训练,循序渐进作文是中学教学的重点,也是高考的半壁江山,所以在教学中得高度重视并从高一抓起,一是训练每个学生都作文过关,二是培养好写作能力优秀的学生。在本期的作文教学中我从两方面入手:一是课堂作文训练,二是课外阅读和作文能力
10、分点训练。训练的重点是记叙文,按照突出的中心切当的选材巧妙的人物设置漂亮的构造生动的描写适当的详略真诚的情感巧妙的点题顺序进展,每一步力求训练到位。总之,在上学期的高一语文教学过程中,我和我们组的教师一起,按照新 的教学思路、教学模式进展教学,使我们学生的学习成绩有了一定的进步与提高,相信,在今后的教学工作中,我们还会总结出更新更好的教学路子来。高一期末教学总结报告参考模板 一学期来,我按照教学方案,以及新课程标准的要求,已经如期、较好地完成了教学任务高一化学必修1模块的教学。现对本学期教学工作作出总结,希望能弘扬优点,克制缺乏,总结经历教训,使今后的工作取得更大的进步。一、 认真备课,不但备
11、学生而且备教材备教法今年新课标人教版教材的编排有了大的改革,比以前要系统,但知识点间的联系较差,因而我在备课时,参考和分析了很多有关资料,尽量根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法、形式,认真写好教学纲要,尽量使知识点的教学有条理性,学生较易学和理解。同时课后及时对刚上完的课作出总结,写好教学后记,记录自己的缺乏和收获,从而对自己的教学方法和形式进展改良,努力提高自己的教学水平。二、加强实验教学,提高学生的实验水平人教版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画,图文并茂,提高了学生的学习兴趣,但对学生的实验能力水平的要求也更高了。在教学中,我根据本校的实验设备条件,把一些演示
12、实验改为边讲边做的实验或学生实验,或互换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。还严格要求学生,指导他们逐步到达能正确地进展实验操作,并得出正确的结论,加强学生的实验表达能力,提高学生的综合实验水平。三、虚心请教其他教师,提高自身的教学水平因为x省第一年实行新课标,第一次教新课材,经历缺乏,在教学中难免会遇到不少问题,比方说在教学的设计、教学方法和形式,教学难度控制等方面。为了更好地进展教学,到达较好的教学效果,在教学时,我积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听同科组教师的课尤其是同级的教师,学习别人的
13、优点,克制自己的缺乏,也邀请其他教师来听课,虚心听取他们的意见,从而改良自己的教学工作,提高教学水平,四、认真批改作业,及时进展针对性评价作业是一种很好的信息反应形式,从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我对市面上各种辅助资料进展筛选,选编习题,力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进展针对性的评讲,并及时对教学方法进展改良,做到有的放矢。五、根据学生实际,做好后进生的转化工作我教的二个班中,大部分同学上课还是很认真,学习劲头也较浓,只是个别班后进生
14、面太大了,后进生基础太差,考试成绩也就差,有些学起来就没决心,更不想去学。针对这种情况,我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷了解原因,对于对化学不感兴趣的,我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性,或聊一些有趣的化学故事,提高他们的兴趣;对于没有努力去学的学生,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时催促他们,帮助他们;对于由于基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等一类的学生,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己决心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么等等。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细
15、致地做好查漏补缺工作。同时,后进生一有进步,即便很小,我也在作业或练习或在课堂上及时地表扬他们。经过一段时间的努力,绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯,取得了较大的进步!在这一学期的教学中,我最大的体会是要想教好书,尤其是要上好新课标的课,得持续的充电和持续的学习,尽快完善自己的知识体系,提高优化处理教材的能力、进展资源优化整合的能力以及进展良好课堂教学设计的能力。在教学中,平时多阅读一些不错的化学杂志,如中学化学教与学、化学教育等,学习其他化学同行的先进经历和进展教学交流;同时认真进展教学总结,写好教学后记,并及时整理有关资料,积极撰写教学论文,持续提高自己的教学水平。在这一学期的教学工作中,也存在着一些缺乏,如:教学经历缺乏,在教材处理和难度控制上有时不当;有时时间较紧,上课语速过快,学生消化不及等。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改良缺乏之处,争取更大的进步!高一期末教学总结报告参考模板 本学期,学校我安排在高一年级担任6个班级的政治教学工作,任务重,压力也比较大,但本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,经过自身的持续努力还有领导及同事的帮助,顺利的完成了这个学年的教学任务,在各方面都得到提高。现将本人这学期的几个方面的体会总结如下:一、思想方面: