2020疫情防控中的中职学生管理.docx
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1、2020疫情防控中的中职学生管理 2020疫情防控中的中职学生管理 姓名:王锐 时间:2020年7月 2020年,席卷全球的新冠肺炎到处肆虐,对于学校和学生管理造成了严重的影响。 本来中职学生就难以管理,他们在中考中失利,觉得升学无望,前途一片黑暗,存在着一定的自卑心理。中职学生的竞争意识较差,存在于安于现状,得过且过的心理,加之青春初期的好奇心特别重,对自我的约束力不强,容易产生过激行为,做出过错事情。在疫情影响的特殊条件下,这些各种各样的负面因素更是被放大,复学后,由于疫情影响,就导致部分学生辍学放弃念书,有打工的,有做生意的,甚至有成家的。这些事件的出现,同时表露出中职学生极易受到社会环
2、境影响,同时因为缺乏自信缺少文化专业技术水平,见识短浅,导致早早地进入社会而放弃了学业。这部分学生在过了不久后又因为难以适应社会需要而抱怨后悔,极易产生更多负面情绪并代代相传。 作为职业学校的老师,我们更多的要教会学生如何正确面对人生选择,因为只有好的开端,才能支撑自己的人生道路走得更远。从这点出发,本学期在班级管理及学生教育教学工作过程中,更多的是向学生传递正面的积极的信息,如国家职业教育改革的方针政策以及未来职业教育的主要发展方向,再比如普及高中教育对社会环境的影响,对高中毕业生未来人生道路的影响等等。虽然中职生同普通高中的学生学历水平相当,但是跟他们讲高大上的为祖国为人民为社会主义奋斗事
3、实上有点空了,将实际一些的,对于他们自身感受到的讲明白,简单易懂而且有切身体会,我想起的作用更大。 疫情期间,学生更加需要关怀,也更加需要引导。从事班主任工作以来,常以爱学生为根本出发点,以教育学生为先,以疏导学生为法,在工作管理过程中有一定的管理经验,但也有很多不足,现提出来各位同仁共勉。 1)管理好学生的前提是爱学生。 职业学校是学生走向社会的桥梁,要使职校学生成为有用的人才,学生管理者起着重要作用,要想带好、管理好学生,最关键的就是要体现在“爱”字上,爱学生才有凝聚力、号召力。就于中职学生现状,他们更需要如父爱母爱一般的和风细雨的心灵呵护,带领他们走出心灵上的阴霾,开导他们,消除他们的自
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