进度计划模板合集6篇.doc
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1、进度计划模板合集6篇进度计划 篇1一、本学期教学目标和任务:第一单元:认识更大的数教学目标1、经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,并能体验大数的实际意义。2、通过实践操作活动,认识亿以内数的计数单位,了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。3、在收集数据的过程中,认识数据改写单位的必要性,掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。4、理解近似数在实际生活中运用的意义,能自主探索、掌握近似数的方法,能对更大的数进行估计。教学重点:大数的读写。教学难点:数位中含有0的读写。第二单元:线与角。教学目标1、通过具体的操作活动,认识直线、线段、与射线,会用字母正确读出直线、
2、线段与射线。2、通过动手操作的活动,认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线和垂线;通过探索活动,体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离。3、通过学具的操作活动,理解平角、周角,能区别角的大小之间的关系;会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。教学重点:认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线和垂线,会用量角器画角。教学难点:直线、射线概念的理解。第三单元:乘法教学目标1、使学生能根据两位数乘两位数的计算方法,探索并掌握三位数乘两位数的计算方法,并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际问题。2、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中,能应用合适的方法进行估算。3、通
3、过对乘法以及有趣算式规律的探索,经历数学问题探索的过程,并会运用乘法运算定律进行简便运算。教学重点:三位数乘两位数的乘法。教学难点:理解乘法分配律的算式意义及简便条件。第四单元:图形的变换教学目标1、通过在方格纸上的操作活动,说出图形的平移或旋转的变化过程,并能在方格纸上将简单图形旋转90。2、通过实例观察,了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,并能设计简单的图案。教学重点:让学生体会图形变换的特点。教学难点:能在方格纸上将简单图形旋转90。第五单元:除法教学目标1、结合实际情境,探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法,并能正确地进行计算。2、在实际情境中,理解路程、时间与速度之间
4、的关系,并能解决生活中简单的问题。3、结合具体情境,体会万、亿等大数的实际意义。4、经历探索的过程,发现商不变的规律,并能运用规律进行简便计算。5、在解决实际问题中,认识引入中括号的必要性,并能进行简单的整数四则混合运算。教学重点:引导学生探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法,并能正确地进行计算。教学难点:引导学生掌握除数是两位数的除法的试商方法第六单元:方向与位置教学目标1、在具体的情境中,能在方格纸上用数对确定位置。2、通过具体的情境,体会方向、距离两个条件对确定位置的作用,能根据方向和距离确定物体的位置。3、能描述简单的路线图。教学重点:1、学会用数对表示物体的位置。2、学会用方向和距
5、离表示物体的位置。教学难点:能描述简单的路线图。第七单元:生活中的负数教学目标了解日常生活中负数的意义、表示方法,会用负数表示一些日常生活中的问题。教学重点:会用负数表示一些日常生活中的问题。教学难点:引导学生把对负数的理解从感性认识升华为理性认识。第八单元:统计教学目标1、通过处理实验数据的活动,体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性,并理解条形统计图上的数据所表示的意义。2、能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图。3、通过处理实验数据的活动,了解单式折线统计图的特点;能将一组相关的数据绘制成单式折线统计图,并能从折线统计图上获取数据变化情况的信息。教学重点:体会到统计图中的一格表示多个
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