精选初中教学工作总结模板汇总8篇.doc
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1、精选初中教学工作总结模板汇总8篇初中教学工作总结 篇1为了提高青年数学教师的思想业务素质和教学能力,交流教学技艺,推广先进的教学经验和教改经验,深入开展教学研究,努力提高数学课堂教学水平。按照伊宁市教研培训中心举办伊宁市20xx年中小学“教师基本功暨课堂教学技能大赛”的总体要求,11月23日-25日伊宁市20xx年初中数学青年教师课堂教学大赛观摩研讨活动在七中成功举办,并取得良好的教研效应。本次大赛是伊宁市初中数学学科近年来最隆重的一次观摩研讨活动,从筹备到结束历时2个多月的时间。各学校从9月21日接到通知后,在校内组织了多种方式的选拔。在综合考虑多项素质之后,推选出10名选手代表本学校参加市
2、级比赛。由于有层层选拔做铺垫,由各校教师共同参与了选手的教学设计,最大程度的调动了观课教师的积极性。比赛结束后,每个人都很兴奋,尤其是选手、评委和最近距离接触大赛筹备工作的老师们,比赛的周密性、规范性、公平性、公开性都给观课教师留下了深刻的印象。作为这次大赛的组织者的我,也在这种认可中倍增了许多勇气,为了在今后的活动中取得更好的成绩,现将这次大赛的整体工作总结如下:一、领导高度重视,教师全员参与领导高度重视、教师的全员参与是大赛成功举办的基石。协办方伊宁市七中,在接到筹办任务后,校长亲自部署,将筹备工作合理分工,并有专人负责。教务处徐红主任按抽签课题对学生调配上做了精心的安排,由班主任引领学生
3、入场并提前对学生的行为规范做了培训,确保了比赛中教师与学生优秀的发挥。多媒体设备有专人负责,并配备了无线鼠标等先进的操作工具。七中数学组的各位教师们更是以主人翁的姿态全员参与,从为比赛留课题、布置会场、安排座位、组织学生进入场到比赛结束后打扫会场等细节,都能感受到七中领导重视教学研究,教师团结向上、严谨求真的工作作风。23日大赛开幕式,伊宁市教研培训中心魏章元副主任亲临会场,为大赛致开幕词并对评委、参赛选手、观摩教师提出了具体要求,提升了大赛严肃性。25日下午闭幕式时,教研培训中心张军团主任全程参与,为大赛作总结并宣布比赛奖次,体现了大赛的规范性、公开性。霍尔果斯口岸中学4名教师、伊宁县教育局
4、数学教研员薛连升老师、县四中校长及全县数学教师20余名,教研中心中学数学民语教研员阿不都热西提老师、网站管理员周键老师,全市初中民汉数学教师160余名共同参加观摩活动。活动会场座无虚席,但管理有序。观摩教师按会场安排就座,备课组统一填写“伊宁市20xx年青年数学教师课堂教学大赛观课评价表”,使教师真正参与评课交流,受到了广大教师的赞誉。二、前期工作准备充分,过程组织周密有序,比赛公平公正。为了使课堂教学竞赛活动发挥出最大的辐射和带动作用,9月初中学数学教研工作会议上,教研员对本次大赛做了计划、安排。要求教研组长高度重视此项活动,做好校内的层层选拔工作。10月28日,在全市教研活动中,全市初中数
5、学教师共同商议确定了比赛最后时间、评委、课题大致范围、抽签方式等。教研员要求各学校安排好听课工作,确保数学教师能准时参加听课,并将听课的出勤情况作为考核各学校数学教研工作的内容之一。11月15日在11中闫长梅老师的监督下,10名选手上交“20xx年伊宁市中学数学青年教师课堂教学大赛参评人员报名表”,现场抽签,确定出场顺序及课题。此次比赛,教研员没有参与评委工作,教研员只承担本活动的组织工作,由10名参赛选手的学校教研组长担任评委工作,他们是:二中刘红、三中胡建梅、六中李桂兰、七中付淑荣、九中白玉瑛、十一中闫长梅、十六中苏金梅、十九中姬红、英才佟铁梅、特邀全国高中青年数学教师课堂教学大赛一等奖获
6、得者周勇,七中王瑛和二中张群伟老师担当计分工作。为保证比赛的公开、公平性,评委当场亮分,遇到本学校选手此评委不参加评审。记分员去掉一个最高分和最低分,将剩余7位评委得分求出平均分作为该选手的最后得分,并在下一位选手讲课之后,报出上一位选手的成绩。在选手得分相同时,去掉本学校评委,由奇数位评委投票表决名次。此次课堂教学大赛,采用抽取课题,借班上课、同课异构的形式,选用了数学的两大重点内容-方程和函数共5个课题,颇具研讨价值。大赛开幕式中对评委和参赛教师及观摩教师都提出了明确要求。要求参赛教师上交赛课教案,提前拷贝课件,比赛期间不得打听学生相关事项,规定了比赛时间为40分钟,严禁拖堂和做好一切应变
7、准备。要求观摩教师以学校为单位集中入座,以备课组为单位统一填写观课教师评价表,每节课结束后上交评委团,作为评课和考勤的依据,鼓励多种方式参与评课。总之,在整个活动中,从下发文件、组织教师报名、抽签定讲课顺序、聘请评委到制定课堂教学观课教师评价表、课堂教学评委评价表、打分表、过录表、平衡表、主评委评课记录表、问卷表等,组织井然有序,得到了学校领导和教师们的充分肯定。三、收获和遗憾1.评审团人员配备恰当、分工合理;评课环节准备充分,主评教师得以历练,评课内容详实有序;评委工作无私、公正。十一中闫长梅老师6个多月的身孕仍能高强度的工作,八中周勇老师带的是高三毕业班的课和班主任,仍积极主动的承担评委工
8、作。2.观课教师到会率高、参与积极主动,通过填写“伊宁市20xx年青年数学教师课堂教学大赛观课评价表”及问卷调查表等活动,激发了观课教师参与议课、反思教学的兴趣,为提升教学能力提供了有效地平台。3.选手准备充分,个性鲜明。选手们年龄分布在23岁-38岁之间,男女选手风格迥异,彰显个性。选手们注重教学难点的分散,注重教学反馈和及时校正和环节过渡;注重情景教学及直观教学手段,注重现代化工具的使用;注重教学板书设计及教师的示范作用;注重学生活动方式及教学方法的多样性,并能创造性地试用教材;注重以学生为主题的新教学理念的渗透;注重集体参与,兼顾个体差异,注意因材施教;注重情感教学和教学效率,教学氛围宽
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