推荐生日教案模板汇编五篇.doc
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1、【推荐】生日教案模板汇编五篇生日教案 篇1活动目的:1、感知物体排列的次序,引导幼儿有规律地排列物体。2、初步培养幼儿的逻辑推理能力,激发幼儿主动学习的兴趣。活动准备:教具:边上有红、绿格子的伞一把,未装饰好的相框纸一张,围巾及椭圆形、长方形、三角形的图形片各5个。学具:彩色吸管、细线;蛋糕盘、豆腐盒、笑脸花若干;图形排序作业纸;涂色用作业纸。活动过程:一、通过观察,感知物体排列的次序1、师:小朋友,今天是小熊的生日,老师打算送一些礼物给它,你们想知道有什么礼物吗?出示伞。你们觉得这把伞怎么样?哪里最漂亮?花边由几种颜色组成?红颜色和绿颜色是怎样排队的?(一个红、一个绿、一个红、一个绿。我们叫
2、它有规律地排列)2、(出示相框)老师还想送给小熊一个相框,漂亮吗?哪里漂亮?边上是由什么图案装饰的?花和帽子是怎样排队的?(一朵花、二顶帽子、一朵花、二顶帽子)排得整不整齐?可是这个边框还没有装饰好,谁会照着前面的样子把它装饰好?3、请一幼儿上来操作,并说说自己是怎样装饰的。二、幼儿尝试操作1、老师还想送一条围巾给小熊,(出示围巾、图形片)在围巾上打算用图形来装饰一下,(这里有几种图形)装饰的时候要象伞的花边和相框的边一样将这些图形有规律地排在上面,最好把这三种图形都用上,谁想来试试?2、请一幼儿在黑板上操作,其他幼儿在位置上操作。3、讲评:先请上来操作的幼儿讲讲自己是怎样装饰的,然后分别请有
3、不同排列方法的幼儿介绍一下自己的排法。三、介绍各小组操作材料内容你们给小熊设计了这么漂亮的围巾,它一定非常高兴,那你们想不想给小熊送更多的礼物?老师这里准备了一些材料。1、三种颜色的吸管、细线,可以用来做什么礼物?(项链)穿项链的时候要将这些吸管有规律地穿在上面。2、盘子、盒子:用笑脸花贴纸把它们有规律地装饰得漂亮一点。3、排序作业纸:这是一块布,上面是用图形装饰的,先看一看,然后说一说这上面的图形是怎样排队的,请你照着前面的样子把后面没排完的图形继续排完。4、涂色用作业纸:这也是一块布,这块布上已有了图案,有的地方已经涂了颜色,但还没涂完,请你照着前面的样子把它们涂完。下面没涂的呢,你可以选
4、几种你喜欢的(蜡笔)颜色,有规律地把这些图案涂上颜色。四、幼儿自选小组活动,老师巡回指导。五观赏评价作品。生日教案 篇2课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天,妈妈送给她一只布熊,因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈。全文语言浅显,体现了母女真情。教学要求:1、认识12个生字,认识2个偏旁“饣、牜”。2、正确、流俐、有感情地朗读课文。借生日优秀教学设计3、理解课文内容,知道小云借生日给妈妈的原因。教学重点:认识本课生字和朗读课文,从故事中了解母女间的情感。教具准备:生字卡片,板书图卡,优秀学习小组旗帜,课件教学过程:(一)启发谈话,揭示课题提问:1、同学们
5、,你们熟悉刚刚播放的歌曲吗?是什么歌呢?2、你喜欢过生日吗?为什么?(讨论)3、平时,你们会向别人借东西,也会把东西借给别人,可是,你们听说过借生日吗?老师讲述:今天我们就来学习借生日的故事,学了之后,你们就会明白为什么要借生日了。(二)初读课文1、 借助你们的拼音朋友把课文读一篇,要求:读准字音,读通句子,标出自然段。2、 用手挚告诉老师全文有几段?3、 提问:课文主要是讲谁和谁的故事?(三)学习课文 借生日优秀教学设计1、 指名读1、2自然段。2、 认识两段中的字词放着、布熊、快乐、怎么(指名读,齐读)认读彩色生字球:放、布、熊、快、怎(特别是“放”、“快”进行扩词练习,并用“快乐”造句。
6、指名读准字音、组词,将生字球作为奖励奖给小组)3、 提问: 课文中是谁过生日呢?你是从哪句话知道的?(妈妈走过来,祝小云生日快乐。) 小云过生日,收到礼物了吗?是一份什么样的礼物呢?小云是怎么发现礼物的?(早晨,小云醒来一看,枕头边放着一只可爱的布熊。)仿说练习:可爱的布熊,可爱的( ),( )的( ) 小云收到礼物是什么心情?(课件出示图,学生观察,体会小云高兴的心情)让我们带着高兴的心情来读读第一段。 正当小云开心和高兴的时候,她发现了一个什么问题?(您怎么从来不过生日?)指导朗读:因为小云没见过妈妈过生日,感到很奇怪。“从来”这个词要读重些,读出奇怪的语气。(师范读,指名读,齐读) 妈妈
7、是怎样回答的?(笑着说:“我忘了。”) 妈妈真的忘了吗?(妈妈不是忘记了自己的生日,而是只想着别人,自己的生日就不过了。)4、 板书:过生日5、 过渡:“听了妈妈的话,小云会怎么想?她会怎么做?怎么说呢?我们一起来读读3、4自然段吧!”(师生齐读3、4自然段)借生日优秀教学设计6、 认识两段中的字词:早饭、上班、拿出、礼物、正要、今天(指名读,齐读)认读彩色生字球:饭、班、拿、正、礼、物、今(特别是“班”、“正”进行扩词练习。学习新偏旁:饣(饭)、牜(物)。指名读准字音、组词,将生字球作为奖励奖给小组。)7、 提问:怎么想的?(我要向妈妈妈一样,学会关心别人,关心妈妈)听了妈妈的话,小云是 怎
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