推荐小班教案模板汇编9篇.doc
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1、【推荐】小班教案模板汇编9篇小班教案 篇1设计意图:蛋是幼儿每天都要吃的食物,它是来源于生活的好教材。本次活动旨在通过与蛋宝宝做游戏发现蛋的特点找出鸡蛋和鹌鹑蛋的异同点尝蛋的活动,激发幼儿对蛋的兴趣,培养幼儿观察能力和口语表达能力。活动目标:1、激发幼儿对蛋的兴趣。2、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。3、培养幼儿观察能力和口语表达能力。活动准备:鸡蛋、鹌鹑蛋若干,母鸡和鹌鹑图片各一幅,小花若干活动进程:一、寻找蛋宝宝并与蛋宝宝做游戏。二、知道鸡蛋和鹌鹑蛋的外形特征。提问:刚才是怎样与蛋宝宝做游戏?蛋宝宝为什么可以滚动?搓蛋宝宝时有什么感觉?它们的妈妈是谁?三、游戏:给蛋宝宝
2、送红花提问:你喜欢哪一种蛋宝宝?为什么?四、找出鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处与不同之处。提问:鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?小结:鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处:都有蛋黄和蛋白、蛋壳,都是椭圆形,都有营养,都可以进行孵化。鸡蛋与鹌鹑蛋的不同之处:大小不同,蛋壳上的花纹不同,妈妈不同,孵化出来的宝宝不同。五、自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。小班教案 篇2活动目标:1、引导幼儿学习朗诵童谣,感受童谣的韵味。2、鼓励幼儿大胆开口朗诵。3、引导幼儿参与语言游戏,感受游戏带来的快乐。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、引导幼儿在童谣中学习,感悟生活。活动准备:老鼠头饰,花轿两顶、喇叭四个、鞭炮两串,锣鼓
3、六个、布置老鼠家(大树一棵:两只老鼠相对的照片,大红喜字,气球六只)活动过程:一、导入活动,引发幼儿参与活动的积极性(布置结婚的场景背景音乐:民间喜庆音乐百鸟朝凤,鞭炮声)师:真热闹呀,猜猜谁家有喜事了?今天老鼠姑娘要结婚了。(图片)二、理解童谣的内容。1、 师:老鼠爸爸,老鼠哥哥,老鼠弟弟们都来了?这些老鼠真可爱,是用红色的纸剪出来的,老鼠干什么?几只老鼠放鞭炮?教师做动作,并带领幼儿朗诵,还有老鼠做什么呢?(出示第二张图)几只老鼠吹喇叭?边吹喇叭边朗诵,(可以朗诵2、3遍,(出示第三张图)几只老鼠?三只老鼠做什么?(出示第四张图),四只老鼠做什么?2、老鼠要跟小朋友玩游戏,有的老鼠躲起来,
4、你看见老鼠做什么,就很快的说出来。(看五张图,并朗诵儿歌,教师先示范)一只老鼠放鞭炮,两只老鼠吹喇叭,三只老鼠敲锣鼓,四只老鼠抬轿子,噼里啪啦真热闹,哧_砰吧!(一边说一边做动作)3、 我这里有个玩具,叫圆舞板,他听到小朋友说的真好听,也想跟小朋友一起来说一说呢。老鼠新娘听到小朋友说的这么好听,也来听小朋友念好听的儿歌了,你们说给老鼠姑娘听听吧。三.巩固童谣。师:老鼠嫁女要很多老鼠帮忙的,我们也来玩老鼠嫁女的游戏吧,这里有轿子,喇叭,鞭炮,你想做什么?先想一想,想好了告诉跟你的好朋友说一说,(幼儿相互说说)谁先来说一说(幼儿自由选择道具)(两顶轿子供幼儿选择)抬好轿子我们一起朗诵儿歌,要放炮仗
5、后才能抬轿。四,结束(背景音乐:民间喜庆音乐:百鸟朝凤)幼儿抬轿子,教师引导幼儿用力抬,可以发出:嘿哟的声音.幼儿抬轿子离开。小班教案 篇3活动目标:1、了解树的外形特征,区别树干、树枝和树叶。2、感知“上、下、前、后”的方位。重点:了解树的外形特征,区别树干、树枝和树叶。难点:感知“上下前后”的方位并尝试用动作表现。活动准备:1、可撑立的大树道具、白纸、记号笔。2、ppt课件,游戏音乐。活动过程:一、了解大树的外形(价值分析:课件引出,了解大树的外形特征,区别树干、树枝和树叶。)1、PPT引出:这是谁呀?(小熊)咦,小熊在干什么呢?2、小熊对大树说:“大树大树,你别动,我来给你画张像。”大树
6、是什么样的呢?3、幼儿听故事引发对大树的关注。提问:大树长得什么样呢?大树的身体在哪里;大树的脚在哪里;大树的手臂在哪里;大树的手臂上有什么?(引导幼儿说说)4、师生合作给大树画像师:我们一起给大树画张像吧。先画什么呢?粗粗的树干是大树的“身体”(边画边学说)。谁来帮大树画画它的树枝呢?师生合作画像小结:每颗大树都有树干、树枝、还有许多树叶。粗粗的树干是大树的“身体”,长长的树枝是大树的“手臂”,树上还有好看的叶子,地下的根是大树的“脚”。二、观察不同的大树(价值分析:通过观察不同大树的图片,进一步了解大树的不同特征。)1、出示各种大树的图片: 这些大树都一样吗?哪里不一样?小结:大树的高矮、
7、粗细、形状和叶子的颜色都是不一样的。2、幼儿用肢体动作表现大树的不同造型师:那我们也来做一棵你喜欢的大树,看看哪棵树和别人的不一样,吴老师也来做小熊,给它画张像。3、小动物们也很喜欢大树,你知道有哪些小动物也喜欢大树吗?小结:大树的朋友真多,小动物都喜欢和大树做朋友。三、游戏“小鸟和大树”(价值分析:在游戏扮演中感知“上、下、前、后”的方位,体验和大树游戏的快乐。)1、听,谁来了?小鸟飞来了,我们一起来学小鸟,和大树做朋友吧!2、随“鸟妈妈”在音乐声中飞一飞,按“上、下、前、后”的要求,停在大树的相应地方。3、幼儿游戏:小鸟要听仔细,音乐停下来,小鸟也要停下来,要停在树的上面、下面、前面和后面
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