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1、关于五年级数学教学工作总结模板8篇五年级数学教学工作总结 篇1一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学此文转自工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学此文转自任务。现对本学期工作进行总结。1、兴趣是最好的老师,在教学中我注重通过数学课内外教学,来激发学生学习兴趣和培养学生创造性思维活动。鼓励他们发表自己的见解,并引领他们多去尝试,找出规律。2、倡导学生主动参与、探究发现、合作交流的学习方式。本学期教学中转化思想用得较多,这有利于学生探究、合作解决问题,从而提高了学习效率。3、根据新数学课程标准的要求,既要面向全体学生,强调数学教学要以学生为本,教学中我即
2、注重为所有学生打好共同基础时,注意发展学生的个性和特长,也就要注意处理好全体性和差异性之间的关系。4、增强学生的动手实践活动,培养学生的空间观念。在观察物体这一单元中,利用模型让学生摆一摆,感受从不同角度观察物体是不同的,只有观察到物体的三个面才能确定物体的位置。从而培养了学生的动手能力和空间想象力。5、多创设学习情景,注意加强数学与实际生活联系,让学生在活动中解决数学问题,感受、体验和理解数学。在每节数学课中,我都尽量出示主题图,引领学生在具体情境中感受数学,收到了良好的效果。6、充分利用好课堂时间,提高课堂教学效率,让学生在课堂上把本节课的教学内容很好地消化,课后通过适当的练习进行巩固。7
3、、控制好课后的作业量。本学期由于手足口病耽误课时,为了赶进度,后半学期作业量偏大,给师生带来一定的负担,以后要留好机动课时,尽量克服此类现象的发生。8、给学困生更多的关心与爱心,作业适当降低要求。加强个别辅导,提高后进生的学习成绩。五年级数学教学工作总结 篇2在方才往时的一学期里,我担当小学五年级的班主任和数学教授劳动。由于新担当班主任,我从各方面严厉要求自己,连合本班高足的现实环境,勤勤恳恳,战战兢兢,使教授劳动有筹划、有组织、有程序地开展,做到认真备课、上课,准时修正作业、讲评作业,做好课后引导劳动,教授中严厉要修业生,尊重高足,发扬教授民主,使高足学有所得。圆满地完成了教授工作。为使往后
4、的劳动取得更大的前进,现对本学期的教授劳动作出总结,如下:一、以讲堂教授为主题,全力做好教授劳动。由于是第一次教授五年级数学,我对课本内容不熟识,于是在学期初,我认真钻研了数学课本,教参,对学期教授内容做到心照不宣。学期中,着重举行单位备课,掌握每一局部知识在单位中、在整册书中的职位、作用。不光备课本备教法并且备高足,依据课本内容及高足的现实,策画课的类别,制定适宜的教授要领,思考高足怎样学,高足将会发生什么疑难,该怎样治理。在备讲义中表示西宾的引导,高足的主动学习教程。充裕明白课后习题的作用,策画好操练。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充裕的准备,并制作各类利于吸引高足注意力的趣味教
5、具,课后准时对该课做总结。2、上课(1)创立各类情境,激励高足思考。在讲堂上额外注意变动高足的主动性,巩固师生交换,充裕表示高足的主作用,让高足学得简单,学得轻便,学得快活,注意精讲精炼,在讲堂上老师讲得只管即便少,高足动口动手动脑只管即便多;同时在每一堂课上都充裕琢磨每一个条理的高足学习需求和学习本事,让各个条理的高足都得到抬高。笃信高足的本事,大胆地放手让高足探究,动手,动口,动脑。针对教授重、难点,选择高足的探究结束,高足举行较量、交换、讨论,从中掌握知识,培育本事。蓄志识地议决生存、实例、运动、游戏等形态引入新知识点,让高足感应数学知识在一般生存中在在存在。并议决高足的切身感应、操纵、
6、实践、体验、讨论等要领,创立情形来激励高足的学习兴趣,实现了高足感知知识形成的经过。让高足举行分歧坡度操练,分歧条理的问题,稳固知识,形本钱事,成长头脑。最后,只管即便让高足自己小结学到的知识以及要领。如今高足广大对数学感兴趣,参预性高,这为学好数学迈出了牢固的一步。具体要领如下:A巩固口算的学习。议决课前的3分钟的口算操练,采取多种形态,让高足议决他们自己喜欢的形式来操练,还未必期的举行抢答竞赛,激励他们的主动性。B应用题一贯以来都是高足学习的一浩劫点,针对这一环境,我让高足多练、多想、多问,从量到质,逐步抬高高足剖析题目的本事,高足再也不像畴昔那样惧怕应用题。C增加实践运动,培育高足领会数
7、学、应用数学的认识。策画一些与高足生存关联较量紧密而又蕴涵数学题目的运动。使高足议决在运动中治理题目,感应、体验、明白数学,又有利于培育高足从一般生存中觉察数学题目的认识。(2)准时温习。依据爱宾浩斯忘却纪律,新知识的忘却随时间的延伸而减慢。因此,我的做法是:新授知识根本是当天温习或第二天温习,以后逐渐延伸温习时间。这项办法特别适当中年级高足忘却快、不会温习的特点。(3)全力建构知识网络。普通做到一末节一理,形成每节知识串;每单位整理温习形成每单位知识串;每单位整理温习形成知识链,一学期对整册书举行整理温习。高足履历了课本由薄变厚,再变薄的经过,既形成了知识网,又学到了要领,简单发生学习迁徙,
8、给高足的创新、实践提供了大概。二、适时给自己充电1.在教授上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的意见,学习他们的要领,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的长处,征服自己的不敷,并频频约请其他老师来听课,征求他们的意见,改革劳动。2、阅读肯定的教授表面著作,如教授编制策画、新课程、新理念、新教法、小学数学教授等等,议决表面知识的学习,加添自身的不敷,提拔自身的修养。三、认真修正作业从一开始,我就对高足作业严厉要求,安排作业做到有安排有检验;有针对性,有条理性。要修业生要认真做作业,只管即便做到不堕落,抬高正确率。将他们在作业经过出现的题目做出分类总结,举行透彻的讲评,并针对
9、相关环境准时改革教授要领,做到对症下药。四、注重对晚辈生的引导对晚辈生的引导,并不限于学习知识的引导,更重要的是学习思维的引导,要抬高晚辈生的成效,最终要治理他们心结,让他们认识到学习的重要性和须要性,使之对学习萌发兴趣。要议决各类途径激励他们的求知欲和上进心,让他们认识到学习并不是一项工作,也不是一件难过的事故,而是充沛兴趣的。从而自觉地把身心投入到学习中去。对晚辈生分层要求,在教授中注意下降难度、放缓坡度,答应他们采取自己的要领慢速率学习。注重他们的学习经过。在教授中逐步培育他们的学习兴趣,抬高他们的学习自信心,对高足的答复采纳扬弃的态度,从而粉碎了上课发言没精打采的场面,这样,使高足敢于
10、答复题目,乐于思考,会学得轻便,前进也快,兴趣和求知欲也会随之增加。五、以连续成长为条件笃信他们,放手让他们独立思考、自由表达,并真诚地应付每个高足,发自心里地欣赏和赞美高足的一概全力,时时会得到很多意想不到的惊喜。重视高足全面、连续、和睦的成长,每个孩童都可以学好数学。分歧的高足学习数学的形式分歧,只有天性化的学习形式,才干使分歧的高足学到分歧的数学。总之,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研课本、教授用书、学习好新教授大纲,谦虚地学习别人的进步体验。力图吃透课本,找准重点、难点。上课时认真授课,力图抓住重点,突破难点。运用多种教授要领。从高足的现实出发,注意变动高足学习的主动性和创造
11、性头脑、主动向老师教,容身如今,放眼将来,这使往后的劳动取得更大的前进而全力。五年级数学教学工作总结 篇3本学期,我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来,我自始至终以认真,严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末,现结合本学期的教育教学情况,特作总结如下:一、课前认真备课,做到因材施教。新学期我首先通过分析摸底,大致掌握学生的假期作业完成情况。针对学生数学基础不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。做到 了以下几点:降低起点,设臵小台阶、
12、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步 步深入,一道题拆成几个小题,最后组合,使学生日有所学,学有所得,真正体会到成功的喜悦;查漏补缺,铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中,在学生基础差的情况下,每节课安排一些复习旧知识的时间,这样既有利于督促学生复习巩固,又有利于基础差的学生接受新知识,跟上新的学习进度。二、上好每一堂课,提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上,对于那些脑子灵
13、反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动,而不只是简单的老师教,学生听。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善,分析问题的思路比较清晰,考虑问题也比以前全面、周到了。三、认真批改,从批改中发现问题,及时补漏。作业是对学生学习情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以,对学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现学生学习中的薄弱环节,进行补漏。每次作业我都坚持做
14、到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再改”。确保每一个知识环节,学生都能学好,学透。四、利用课余时间,对学困生进行个别辅导。所教的班级中有个别同学存在学习障碍,于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等,发现问题,充分利用空余时间为他们开“小灶”,作业错了,坚持面批面改,促进他们自我奋进、同时,安排优秀学生当小老师,与基础差的学生结对子,互帮互学,得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显,而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。五、积极参与各项教研组组织的活动。在认真搞好教学工作的同时 ,我还十分注意自身素质和业务水平的提高,虚心向有经验的老师请教,认真对待学校组织的活动
15、和教研组活动,努力让自己在活动中得到锻炼、提高。本学期工作做得也有不足之处,如对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。五年级数学教学工作总结 篇4秋去春来,短短的一学期教学工作又结束了,在这繁忙而充实的一学期中,我感触较多,现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。本期我所任教的是五年级,教材用的是人教版的新教材。本期的教学任务较繁重,其中知识点包括图形的变换,因数与倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计和数学广角等。其中长方体和正方体,分数的意义和性质和分数的加法和减法是本册教材的重点教学内容。教学之前,我充分的备好课,同时我深知备好课是上好课的关键,而备好课重要的一点是要备学生,由于接手本班了解到学生的整体成绩较差,而且不平衡,因此,我把基础知识的传授作为我的一个很重要的方面,同时,也为优秀的学生作好能量的储备。教学之中,我运用多种教学手段去吸引学生,用多种教学方法去感染学生,促使他们喜爱数学,愿意学习数学,比如,长方体和正方体的认识教学中,我利用多媒体教学,提高学生的学习兴趣;在进行轴对称教学中,我让学生