必备教学计划模板汇总六篇.doc
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1、【必备】教学计划模板汇总六篇教学计划 篇1一、指导思想:依据章丘市教体局、镇教育办xxxx年新任教师培养管理办法,为强化对新任教师的培养和管理,促使新任教师尽快适应工作岗位,为其尽快适应教育发展要求并长期从事教育教学工作打下坚实的基础。二、考核对象20xx年新招聘教师三、考核项目1、职业道德2、教学工作3、业务学习4、教学基本功四、考核组成员教育办有关人员。五、考核的具体要求1、职业道德要求。新任教师要服从学校工作安排,自觉遵纪守法及遵守学校各项规章制度,严格要求自己,勤于学习,刻苦钻研,尽快适应工作岗位,对待工作认真负责,一丝不苟,竭尽全力,认真完成学校交给的各项工作任务。要严格执行教师职业
2、道德规范,热爱教育事业、热爱本职工作、热爱学生,尊重和理解学生,语言文明、举止端庄、着装得体,为人师表。(座谈了解10分)2、备课要求。要熟悉教材,学期初制订好教学计划;按课时备课,对每一课时的要求、重点、难点都必须明确;备课必须备详案。(查资料10分)3、上课要求。用普通话讲课,板书工整,字体规范、美观;虚心向有经验的老师学习,教师间相互听课,每周不少于3节,并尽量承担教研组和学校的公开课任务,一般每月不少于一次;课后要进行自我分析,写出简短的教后感,每学期至少写一篇教改体会或教学心得。(了解师生、查资料10分)4、作业要求。作业的布置要有深度和广度,做到精选习题、合理布置、题量适中、因人而
3、宜;作业要及时批改,并做到字迹清楚,符号规范,评分合理;注重作业的讲评,对学习有困难学生的作业要努力做到面批。(查作业、了解师生5分)5、认真阅读教育学,了解我国的教育史,熟知教育学的一般原理及常识,懂得教育的普遍规律。(查笔记5分)6、认真通读心理学,掌握心理学知识、基本原理及应用技术。(查笔记5分)。7、学习所教学科的理论著作(查笔记5分)。8、自费订阅业务刊物一份。(查发票5分)9、结合教学实践,每月写教学随笔一则。(查资料10分)10、用普通话教学,做到正确、流利有感情,吐字清晰、在校内与同事、家长、学生交谈也要使用普通话。(现场测、调查师生5分)11、板书整齐、美观,书写正确、端正,
4、有一定速度。(现场测5分)12、简笔画。(现场测5分)13、会用多媒体计算机进行教学。(课件展示10分)14、会正确地指导学生做眼保健操和广播体操。(了解师生5分)15、会组织课外活动,设计和组织学生做游戏。(了解师生5分)六、考核结果的使用经镇教育办综合考核以后,合格者,同意被考核人为转正定级并确定相应的教师专业技术职务等级候选人;对于工作表现较差,工作能力较低,不能胜任任职岗位工作者,向上级教育行政部门建议延期一年转正,继续参加培训。教学计划 篇2教学目的1.了解文言文的常识和方法2.学习古人端正学习态度,改进学习方法(前部)。3理解课文词语和句子的含义(前一部分)。教学重点:目标3教学难
5、点:目标3预习指导:1.读准下列加点字的读音:愠 罔 殆 谓 哉 焉 诲2.看课文注释或查字典,试翻译课文。3.熟读。教学过程:一、三分钟演讲二、创设情境,导入新课请同学自由发言,说出一些自己知道的有关学习的格言或谚语来,以此调动学生的情绪。由此导入孔子关于学习的论述。三、文言文入门:教师讲解:文言文的翻译方法:直译和意译文言文的古今义和一词多义通假字朗读与背诵四种特殊句式:四、朗读指导1教师范读课文。学生自由朗读课文一次,教师纠正学生朗读过程中语音和停顿方面的错误,学生齐读课文。抽二个学生朗读,众评。注意:引导学生注意文言文朗读的停顿和重音。五、指导文言句子翻译。因为是第一次接触文言文,要与
6、学生讲清以下几点:(l)弄懂每个字的含义。(2)把古代的单音字换成现代双音词。(3)弄清虚词的用法。(4)补充适当的词语。(5)调整句子的语序。(6)揣摩句子的语气。(7)注意古今义的不同。(8)注意一词多义的现象。(9)四种文言文特殊句式。六、指导翻译第则:处理方法:第一则由老师示范性翻译:由个别的词义,到句意的直译和意译。每一则由教师讲解几个普遍性难字词,然后学生自己试译,不明白的举手发问,由会的同学或老师答疑。分别请四位同学展示翻译的结果师生共同评价,纠正。七、指导背诵八、小结由学生谈谈学习了这五册明白了什么学习方面的道理.自由发言,不拘对错.九、作业l课后练习一、二题。类2背诵全文。
7、类3默写全文。类本节是入门课,准备活动一定要做好,所以不贪快,只求稳.教学计划 篇3一、教材分析本单元以“认准目标,不懈努力”为专题,选编了精读课文两个铁球同时着地鱼游到了纸上,略读课文全神贯注父亲的菜园。从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人,课文中这些人物的身上都具有一种执着专注、不屑追求的精神。语文园地中以我敬佩的一个人为主题,展开的口语交际和习作的训练,引导学生发现身边具有执著追求精神的人,并向他们学习。二、教学目标1、 识字方面,本单元要认识21个生字,会写23个生字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。体会并
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