精华工作计划模板汇编5篇.doc
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1、【精华】工作计划模板汇编5篇工作计划 篇1首先、在接手这份工作后我对我下半年的工作进行了归集以及制定了工作计划第一、工作归集发生业务的凭证的记录和帐簿登记,明细报表、科目余额表的出据,现金的每周盘点,银行存款的每月对帐,工资的核算(结算清单、工资表审核),其他临时事件的处理,仓库情况的关注,工资核算方法的改进,制造工艺的熟悉以及原材料等的熟悉!同时学习税务方面的知识和处理方法。第二、行动计划1、凭证当日发生当日记帐,帐簿登记待凭证编号后及时登记,明细表和余额表结帐后马上出来,现金每周盘点,银行存款结帐后核对!工资结算从每月1日开始做完结算清单,其他事项基于基本工作完成后合理的安排时间进行。2、
2、车间和后勤的费用耗费主要反映在制造费用和管理费用上!以此作为细分的依据,不必要再做新的统计报表!但是在费用产生后在两项费用上摘要处做出费用产生的明细说明成本会计工作总结。3、各车间生产成本和完工产品的成本核算:第一是生产日报表!(关于耗用的材料,产出的半成品,报损(正常和异常)!完工产品成本主要是包括材料,人工,制造费用!各车间再根据材料的耗费,人工工资,车间所耗费的制造费用!组成车间的生产成本!各车间的生产成本总和理论上应该等于完工产品的成本4、设备和工具的台帐的建立!包括分布情况,损坏情况等5、车间的在产品,完工半成品,产成品的统计台帐和日报表!其次、就这段时间的工作汇报:第一、对各个车间
3、的人工工资按工序,工种不同进行月份,年度汇总。第三、x月所发生业务的帐务处理,包括记帐凭证的记帐,登帐,明细表和科目余额汇总表的出据,凭证的装订等工作第四、制定统计员培训教材第五、做出仓库报表/单据填写、传送,粘贴的注意事项第六、每周的现金盘点和月末的银行对帐第七、参加公司安排的培训:一个是参加打样的培训,学习遮阳篷的组装;二是观摩鲁柏祥教授顺理成章管理讲座;三是观摩余世维的职业经理人常犯的11种错误管理讲座;四是去余杭地税学习个人所得税软件的下载安装以及申报。工作计划 篇2物业管理公司应制定出清扫保洁工作每日、每周、每月、每季直至每年的计划安排。例如:每日清洁工作(1)辖区(楼)内道路清扫二
4、次,整天保洁;(2)辖区(楼)内绿化带,如草地、花木灌丛、建筑小品等处清扫一次;(3)楼宇电梯间地板拖洗两次,四周护板清抹一次;(4)楼宇各层楼梯及走廊清扫一次,楼梯扶手清抹一次;(5)收集每户产生的生活垃圾及倾倒垃圾箱内的垃圾,并承担清运至指定地点。每周清洁工作加强职工业务技能培训。尤其是物业管理人员,分管理人员、维修人员、秩序维护员(保安)、保洁员等不同部门、不同工种要定期进行物业管理知识、专业技能训练,定期进行消防知识培训;对驾驶员定期进行安全思想教育。(1)楼宇各层公共走廊拖洗一次(主要指高层楼宇,可一天拖数层,一周内保证全部拖洗一遍);今年上半年在总公司的指导下从营销部成立了综合拓展
5、部,尝试新的业务发展渠道,在尝试中也取得了一定的效果,但是还未达到最好效果,在下半年将继续探索,使这支队伍能成为公司意外险业务新的增长点。(2)业户信箱清拭一次;(3)天台(包括裙房、车棚)、天井和沟渠清扫一次。二是着力培育和开发女性人才。全面实施区20 20 培养选拔女干部、发展女党员工作规划,大力培育女领导干部、女性经营管理者和女专业技术人员三支队伍;配合组织部门不断推进培养选拔女干部、发展女党员工作,努力适应竞争上岗、公推公选等干部人事制度改革,推动更多的女性走上领导岗位。每月清洁工作(1)天花板尘灰和蜘蛛网清除一次;(2)各层走道公用玻璃窗擦拭一次(每天擦数层,一个月内保证全部擦拭一次
6、);(3)公共走廊及路灯的灯罩清拭一次。定期检查物业管理公司可将每日、每周、每季、每年清扫保洁工作的具体内容用记录报表的形式固定下来,以便布置工作和进行定期检查。工作计划 篇3一、班级情况分析:通过上学期的教学和测试,我发现大多数学生的学习习惯、学习态度和学习能力都有所提高,班级的优生率比高一下一年高得多,但也有一小部分学生需要改进和引导。这一时期语文教学的重点是巩固优生的读写能力;加强后进生单词和句子的进步和巩固;培养全体学生的语文综合素养;培养全体学生的创新精神和语文实践能力。二、学习目标1、继续复习巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、发音。2.认识400字,写300字。要求你所认识的单词能结
7、合单词、句子等语言环境,准确的读出发音,理解意思。特别是要求你知道的单词不要详细分析或者写出来。要求会写的字要能读音,认形,懂意。正确写作,练习用口语和书面语表达。有主动阅读的欲望,在生活中独立阅读。养成良好的书写习惯,书写规范、正确、整洁,感受汉字的形体美。3.继续使用词序和偏旁部首查字典,培养独立识字的能力。4.我喜欢阅读,对阅读感兴趣。学会用普通话正确、流利、动情地阅读课文。能够背诵指定的课文和喜欢的课文片段。在老师的指导下,学会默读,不出声,不参考阅读。5、能联系语境和实际生活,理解课文中单词和句子的意思,在阅读中积极积累单词和句子。6.能够阅读简单的课外读物,与他人交流自己的感受和想
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