人教版语文六年级下册教案课件之家乡的风俗.pptx
《人教版语文六年级下册教案课件之家乡的风俗.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版语文六年级下册教案课件之家乡的风俗.pptx(14页珍藏版)》请在启牛文库网上搜索。
1、习习 作作 家乡的风俗家乡的风俗 1.确定写作的主题,选择或拟定恰当的题目。 2.学习本单元详略得当的写作方法,写作叙事作文,突出中心,表达清楚。 3.回忆参加风俗活动的经历,并且思考对风俗活动的感受。 写作目标写作目标 “离家三里远,别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔,民族众多,每个地方都有自己独特的风俗习惯。你的家乡有哪些特别的风俗习惯?可以介绍一种风俗习惯,或写一写参加风俗活动的经历,整理成一篇习作,还可以将你对这种风俗习惯的看法也表达出来。文题展示文题展示 1审题立意。这次习作安排的是介绍一种民风民俗或者写一写参加一种风俗活动的经历。具体要求为: (1)民俗特点要突出,内容要丰富具体。
2、(2)将准确的说明和生动的描述结合起来。 (3)语言要通顺,用词要准确,能够表达自己的真情实感。 写作指导写作指导 2素材选择。习作要求写民风民俗,那么可以写的就有很多。比如,可以写节日习俗,如端午节、中秋节、重阳节、清明节、春节等;也可以写具有地方特色的服饰(苗族服饰、藏族服饰等)、饮食(火锅、手抓羊肉等)、民居(竹楼、窑洞等)、别致的民间工艺品(蜀绣、皮影、木雕、剪纸等)。以上这些都可以作为我们写作的素材。 3谋篇布局。写作时,要抓住民风民俗的主要特点进行描述介绍,介绍要具体生动,形象鲜明,让人产生如在眼前或如临其境之感。可采用“总分总”的结构,首先开门见山,点出要写的民风民俗。中间多角度
3、、多方面地来描述民风民俗,做到具体生动。结尾处作总结,抒发自己的感情。 4写作手法。在行文过程中,可运用多种修辞手法来描写表现民风民俗,使其形象生动;也可采用对比的手法来凸显不同地区的民风民俗。重庆火锅重庆火锅 我的家乡在重庆,虽然重庆号称“火炉”,夏天气温有时高达40度,可是火锅店的生意却一年四季都很红火,所以,重庆也是有名的“火锅之城”。重庆火锅遍布重庆东西南北,大街小巷都有火锅店。你随便走进一家火锅店坐下,老板都会热情地端一盆红亮亮的火锅汤料上来,看着就让人流口水。这火锅汤料的调制很特别:先将牛油放入烧热的锅中熬化,再把郫县豆瓣剁碎倒入锅里翻炒,范文评点范文评点等牛油熬成红亮的颜色后,迅
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 语文 六年级 下册 教案 课件 家乡 风俗