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1、老师幼儿园心得体会模板锦集8篇老师幼儿园心得体会 篇1 人们常说每个孩子都是一本好玩的书,要想读懂这本书并不简单。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭,有着不同的生活阅历和生活环境,他们性格特点不同,进展水平不同,存在明显个体差异。作为老师,应擅长发觉幼儿的差异,捕获幼儿的闪完点,利用不同的训练方法敬重和理解幼儿。 我们班这个学期来了有一位叫甜甜的小伴侣,第一天来班上时,她始终拉着姥姥的手不放,恋恋不舍地说:姥姥,早点接我,早点接我。在我的劝告下,甜甜满眼含泪地松开姥姥的手。甜甜的姥姥在临走前,静静地对我说:甜甜的鼻子不好,要靠嘴来呼吸,吃饭时要用嘴一边呼吸一边吃,这样吃饭的速度就较
2、慢,她可怕老师批判、指责她,所以始终都不爱上幼儿园,听了这些话,我开头留心留意甜甜。在活动区嬉戏时,甜甜悄悄地坐在椅子上,于是我走过去,轻轻问她:甜甜,你喜爱玩什么?她说:我喜爱看书。老师和你一起看好吗?甜甜兴奋得点点头,于是我和她一起看起书来,开头是我讲,讲着讲着,甜甜也不由自主的讲起来,我兴奋地说:甜甜,你好棒呀!能自己看书讲故事,你情愿把故事讲给小伴侣听吗?情愿,于是我叫了好些小伴侣来听甜甜讲故事,甜甜很兴奋,讲得也更起劲了。 午餐时,为了减轻甜甜进餐的紧急心情,老师给她少盛了一些饭菜,可是当一部分小伴侣吃完饭,离开座位后,甜甜哭了起来,我忙走过去,问她甜甜,你怎么啦?我吃不下,甜甜,别
3、焦急,你瞧,就剩下这么一点点了,来,我帮你甜甜,在我们的耐烦关心下,最终把饭吃完了,尽管她是最终一个吃完饭的,但是我们没有批判她,反而给她以鼓舞,以信念,关心她逐步克服紧急、自卑的心理,渐渐培育她进餐的良好习惯。 其次天,甜甜和姥姥一早就来到幼儿园,姥姥手里还拿着几本书,她对我说:饶老师,太感谢你们了,甜甜以前不情愿上幼儿园,可今日一早说,姥姥,我要上幼儿园,快,咱们别迟到了,我要讲故事给小伴侣们听呢!老师还夸我故事讲得好呢。望着甜甜姥姥兴奋的样子,我也会心地笑了。这一切对于一位幼儿老师来说,虽是一件很平常的小事,但对于家长和孩子来说,却是多么重要。 通过这件事,我深深体会到,孩子们都有一颗敏
4、感而细腻的心灵,老师擅长发觉孩子闪完点,敬重幼儿的爱好,关心幼儿胜利地表现自己,就会使幼儿获得心理上的满意与欢乐,从而促使幼儿健康进展。 老师幼儿园心得体会 篇2 .谭里有一句话说:“处事让一步为高,退步即为进步的根本,待人宽一分则福,利人实利已的根基。” 人生活在这个大千世界上,需要很好地处理人际关系,需要与伴侣友好相处,如何才能做到这一点?通俗地说,必需用和善的心来对待一切,必需时时检点自己,也就是要严以律已。同时,对待伴侣要宽容,得饶人处且饶人,也就是宽以待人。 严以律己能兴国。唐太宗李世民,是封建王朝里最为开朗的君主之一,他为人处事以和善慎重为准则,他在哀悼魏征时说:“用铜作镜,可整衣
5、冠;用古做镜,可知兴替;用人作镜,可明得失。”在贞观十三年说:“外绝游观之乐,内却声色之娱。”正是他严格要求自己的言行,才得到百姓的仰慕,国家也因之昌盛。 严以律己,可使伴侣从中感受到你的老实,你的忠诚,也感受到你的为人。所以,你能很简单与伴侣友好相处。 “万金易求,良心难得!”人心很简单受环境的影响,物质的话诱惑,偏见的误导,恶人的拨弄,往往使人良心失落,失落了良心,怎能与伴侣相处?对待伴侣需要的是良心,对伴侣要“宽”。怎样才能算是宽以待人呢? (1)不能以自己为标准来要求伴侣 生活在大千世界中的人在性格、爱好、职业、习惯等诸方面存在着很大的差异,对事物、问题的熟悉与理解也不尽相同。因此,我
6、们不能要求伴侣与自己一样,不能以自己的标准和阅历来衡量伴侣的所作所为,要承认伴侣与自己的差别,并能容忍这种差别。不要企图去转变别人,这样做是徒劳的。 (2)不行吹毛求疵 金无足赤,人无完人。“人非圣贤,孰能无过!”宋代文士袁采说过:“圣贤不能无过,况人非圣贤,安得每事尽善?”伴侣与伴侣在日常的交往中,不行避开地要出现或大或小的失误,这时不要动不动就横加指责,大声呵斥,甚至很不得将他置于走投无路的境地,而是做到“乐道人之善”,多看到伴侣的特长。论语阳贷中有“宽则得众”的思想。论语微子中周公曾对鲁公说:“无求备于一人!” (3)不要怨恨伴侣 若伴侣未能满意自己的需求或有什么过错或做了对不起自己的事
7、情,切不行怀恨在心。由于怨恨不仅会加深伴侣间的误会,影响友情,而且会扰乱正常的思维,引起急躁心情。凡事要站在伴侣的角度想想,这样或许能够理解伴侣的所作所为。 刘宽是我国汉朝时代的人,为人慈爱宽厚。在南阳当太守时,小吏、老百姓干了错事,他只是让差役用蒲鞭责打,表示羞辱。他的夫人为了摸索他是否像人们所说得那样仁厚,便让婢女在他和下属集会办公的时候捧出肉汤泼在他的官服上,结果刘宽不仅没发脾气,反而问婢女:“肉类汤烫了你的手吗?”还有一次,有人曾经错认了他驾车的牛,硬说这牛是他的,刘宽什么也没说,叫车夫把牛解下来给那人,自己步得回家。后来,那人找到自己的牛,便把牛送还给刘宽,并且向他赔礼赔礼,刘宽反而
8、劝慰那人。 刘宽的雅量可谓不小,有礼也让人三分,他感化了别人,赢得了人心,对待一般人是这样,对待伴侣更是这样。 人人都有自尊心和好胜心。在现实生活中,对一些非原则性问题为什么不得理也让人三分,而显示绰约柔顺的君子风度呢?可有些人就是不这样想,对一些小小不然的皮毛问题争得不亦乐乎,非得说上几点儿理由,谁也不愿甘拜下风,说着就较起真来,以至于非得决一雌雄才算罢休,结果大打出手,或者闹得不欢而散,伴侣结怨,反目成仇。假如对于一些非原则性问题,给伴侣一个台阶,满意一下伴侣的自尊心和好胜心,不但伴侣之间的友情得到加深,而且还显示出你的胸襟之坦荡、修养之深厚。 老师幼儿园心得体会 篇3 我踏上训练这块神圣
9、的土地,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。我始终在思考:怎样才能做好一名幼儿老师,怎样才能做一名好的幼儿老师?是幼儿老师最基本的道德素养。一个幼儿老师只有喜爱幼儿,才会依法执教,无微不至的关怀幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,全力以赴的去训练孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好的做到为人师表;廉洁从教。振兴民族的盼望在训练,振兴训练的盼望在老师。老师队伍是我国训练事业改革与进展的主导力气和打算因素。要办好训练,要稳步推动素养训练和新课程改革,必需坚决不一的建设和早就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满足的高素养老师队伍。 通过师德是风的训练学习,我对开展师德师风
10、训练活动的重要意义有了较明确的熟悉。师德建设打算老师队伍建设的成败,也就打算训练事业进展和改革的成败。训练部长周济指出:教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。老师职业的特点打算了老师必需具备更高的素养,而师德是老师最重要的素养,是老师的灵魂。师德打算了老师对同学的喜爱和对事业的忠诚,打算了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德挺直影响着同学们的成长,老师的抱负信念、道德情操、人格魅力挺直影响到同学的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力气,对同学的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益终生的。因此,针对师德师风训练活动是极有
11、必要的,加强师德师风建设也是全面推动素养训练和实施新课程改革的必定要求。 首先,是对幼儿训练事业的执着追求。我认为既然我选择了幼儿老师这个职业,就应当喜爱自己的事业。竭尽所能,把这事业当成最完辉的事业,使之抱负化、神圣化、为了人民的训练事业奉献自己的一份力气。 其次,是对孩子无私的哎。老师要喜爱孩子。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得:只有喜爱幼儿,敬重幼儿,真正从生活和学习等各方面去关怀他们,做到晓之以理、动之以情、导致以行。深化到孩子中去,关注他们的举动,观看他们的言行,了解他们的心里动态,很好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了微信。我们那个老师不想让每个孩子好起来,我们
12、老师辛勤劳动,满腔热忱的把自己的所知所解与孩子们一起共享,用自己的心血细心培育下一代,盼望他们青出于蓝而胜于蓝。喜爱孩子就意味着敬重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要仔细考虑自己对孩子的每一个看法,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落人的自尊心。我觉得喜爱幼儿要面对全体,尤其是个别性格特别的幼儿,能容纳他们的天真,能容纳他们的错误,这种爱才是博大而深沉的!多表扬,多给他们带一些高帽子,少批判,准时批判也尽量不在全班幼儿面前批判。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳完。 总之,我将努力提高自己训练教学理论水平和实践力量,一心一意为幼儿服务,深深扎根幼儿园这片净土
13、中。今后的工作中肯定自觉遵守中学校幼儿园老师职业道德规范,做一名合格的人民老师,真心接受全部同仁的监督与关心。 老师幼儿园心得体会 篇4 这一次来到了我们班xx同学的家里做家访,主要是想多跟xx的父母进行沟通,也了解他在家里是什么样子的。想要训练好同学完我们老师努力是不行的,家长也是要一起努力的,不然在幼儿园学到的东西一回家就遗忘了的话那不就白教了。同时也是想通过这个机会了解一下他的家庭状况,询问家长对我们老师和幼儿园的工作有什么看法。 我们在教学中经常会教孩子一些生活的常识和技能,但当他们回到家之后由于家人的娇惯,可能就会导致我们老师的工作白忙活。比如在幼儿园的时候能够做到自己吃饭,但回家之
14、后家人要喂饭的话,孩子就相当于没学了,有一些技能是需要多多的熬炼的。若是不跟家长面对面的去说明我们的一些行为,对家长提出一些看法的话,对我们的工作会造成很大的负担。只通过电话跟家长联系的话可能会让家长有一些不好的感受,所以最恰当的方式就是做家访了。 Xx的家长特别的协作我们的工作,我们提出的看法也都说会接受。其实许多的时候家长并不是不能接受老师的建议的,只是需要用一种恰当的方式来表达,让家长不会感到心里不舒适。多跟家进步行沟通也能够让我们老师的工作做得更好,合理的去接受家长的一些看法,改进幼儿园的一些教学制度,努力的做到让家长满足,也能够让孩子更好的在幼儿园里成长。家长们其实也没希望孩子能够在
15、幼儿园里学到多少学问,只要能够独立一点,多会一些生活的技能就可以了。这一次跟家长了解了许多,也明白了家长对我们老师的期望,更加的觉得自己身上的担子很重了,也要更加的努力。 这一次的家访自己也是有了许多的收获,觉得自己对同学了解的还是不够的多。在幼儿园和在家里孩子可能会呈现出不同的样子,多多的去了解同学才能够更好的进行教学的工作。现在是要因材施教,努力的让每一个孩子在幼儿园里都能够得到进展,都能够多学一点东西。这一也体会到了家访的重要性,以后有时间还是要多多的进行家访,更贴近孩子,才能够更好的做好训练的工作。虽然现在孩子们还是处在幼儿园阶段,但在我看来这一阶段也是同样的重要的。不是有一句俗话叫做“三岁看老”,这也说明白幼儿园时期的训练对孩子的影响是很大的。 老师幼儿园心得体会 篇5 工作了20年,在常年与儿童的相处中,感受到淘气儿童们的盼望和苦恼。他们渴望得到人们的爱,不盼望经常受到父母或老师的责骂。但是,在我们的日常生活和教学中,有很多的家长或老师,对于淘气儿童的训练方式许多是采纳责骂,凭借自己的“威武”管理孩子。其实,淘气的孩子也有他本身的优点,如活跃、聪慧、精力充足、语言表达力量较强等等。这让我想到一句古话:点石成金。同是碳元素,由于内部结构不同,可以组成石墨,也可以组成金刚石。对淘气儿童的教育,的确要讲究训练艺术。 1、旁敲侧击 常