三八妇女节幼儿园活动策划方案.doc
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1、三八妇女节幼儿园活动策划方案三八妇女节幼儿园活动策划方案1活动目标:1、又一个“三八”节来到了,首先祝福所有的妈妈节日快乐,所有的女士永远幸福、平安。2、通过活动,初步知道三月八日国际妇女节,是妈妈奶奶的节假日,萌发幼儿爱妈妈的美好情感。活动准备:幼儿每人制作一朵小红花送给妈妈;活动过程:一、引起兴趣:小朋友,你们知道今天是什么节日吗?(“三八”国际妇女节)二、庆祝节日:1、今天妈妈过节,我们给妈妈说一句祝贺的话好吗?(分组讨论)2、给妈妈送花,拥抱妈妈,亲亲妈妈,给妈妈说一句祝贺的话.3、唱儿歌:“世上只有妈妈好”.表达爱妈妈的美好情感.4、给妈妈表演节目:(1)唱英语歌;(2)讲故事;5、
2、幼儿放学回家做一些力所能及的家务活动,以减轻妈妈的负担.6、节日期间,对自己周围的亲人、老师们说一句发自内心的感恩语、祝福语。三八妇女节幼儿园活动策划方案2活动时间:20xx年3月6日活动地点:活动室参加人:大班全体幼儿及幼儿园教师活动目标:1.明白三月八日是妇女节。2.了解教师工作的艰辛。3.经过表演节目和教师一齐游戏,表达对教师的祝贺。活动准备:1.一些歌曲音乐。2.幼儿事先准备好送给教师的礼物。3.教师事先准备好的作品展览。活动过程:一、主持人引出活动。二、庆祝活动。1.在歌颂教师的乐曲中,邀请教师们入座(歌曲:教师教师您真好)2.主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。3.幼儿说说教师的辛苦及
3、对自我的关爱。4.教师作品展览。5.个别教师表演本领。6.教师与幼儿游戏抢椅子(播放音乐:兔子进行曲)三、关心教师。1.祝贺,送礼物(播放音乐:喜羊羊)2.幼儿对教师说一句悄悄话。四、主持人活动小结。五、注意事项:1.幼儿上下楼梯注意靠右走,班级三位教师分别站在幼儿队伍前、中、后。2.严格按照班级之间分配好的顺序进场、退场。三八妇女节幼儿园活动策划方案3活动目标:1.让幼儿知道三月八日是国际妇女节,是妈妈的节日。2.会尊敬、关心妈妈,向妈妈表达自己的爱。3.让大班、学前班幼儿充分了解妈妈,真正从内心感到妈妈对家庭的付出,对自己的关爱,培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。活动一:献花
4、3月8日,早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝福的话。活动二:谈话活动A: 介绍三八妇女节:1:介绍妇女节的由来(附后)2:3月8日是什么节日?(妇女节又称国际妇女节)3:妇女节是谁的节日?妇女,第一要是女的,第二要是大人,满足这两个条件的人就叫妇女幼儿园三八妇女节活动方案策划20xx幼儿园三八妇女节活动方案策划20xx。3月8日是妇女节,是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。4:你身边有哪些人可以过妇女节?(妈、姥、奶、姑、姨)5:妈妈的生日是几月几日?6:妈妈的工作或爱好?7:妈妈在家都做哪些家务?为我做了什么?8:妈妈爱我们,我们用什么行动来表达对妈妈的爱?(给妈妈捶背、拿拖鞋、
5、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做B: 教授幼儿为妈妈洗脚的方法。(大、学前)1:打水:水温安全(先接凉后接热水)、水量、平端水不摔倒。2:洗脚:脱袜、浸泡、揉搓到每个部位、擦脚3:倒水:安全平端水。*教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法幼儿园三八妇女节活动方案策划20xx策划师。(中小班)C: 在妈妈的节日,你最想对妈妈说的一句话是什么?练习说:妈妈我爱你活动三:教育活动:送给妈妈的礼物学前班:绘画我的妈妈大 班:绘画我的妈妈中 班:制作我的妈妈小 班:粘贴画妈妈的项链托 班:纸团粘画花花衣活动四:大班以上幼儿3月7日调查活动:1:了解妈妈的生日;2:了解妈妈的工作或爱好 ;3:妈妈的家务活
6、;三八妇女节幼儿园活动策划方案4初春的柔风,送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会,我们精心设计了一个系列的活动,引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的情感,向妈妈祝贺节日欢乐!活动时间3年3月7日午时活动目标1、经过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作本事。3、在与妈妈愉悦、简便的活动氛围中,感受团体活动的趣味和乐趣。活动准备1、歌曲我的好妈妈诗歌游子吟2、画画:美丽的妈妈3、调查记录:美丽的妈妈小档案4、爸爸们写给妈妈的一封信,(选出代表2至3名)5、康乃馨每人一支6、每个幼儿准备一句祝福的话活动过程1、幼儿齐诵:亲爱的
7、妈妈们,在这个世界你是最关心、最疼爱我们的人,在我们生病的时候你们温暖的双手,会带给我们很大的勇气,我们难过时,你们的眼睛,会带给我们很大的期望,。在我们的心里,你们永远是世界上最漂亮的妈妈!2、歌曲我的好妈妈诗歌游子吟3、游戏:我是妈妈的小棉袄4、请爸爸代表上前,表达对妈妈的敬意和祝福。5、为妈妈鲜花,给妈妈说一句祝福的话。祝妈妈们节日欢乐!三八妇女节幼儿园活动策划方案5一、活动意义幼儿园教育纲要中明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础,以幼儿与家长互动游戏为核心资料,全方位开发孩子的多种本事,帮忙孩子初步完成自
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