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1、圣诞节幼儿园的活动策划方案圣诞节幼儿园的活动策划方案1 一、活动地点: 幼儿园大操场。 二、主持人: xx。 三、活动目标: 通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐,加强家长与子女之间的情感沟通,增加老师与家长之间的沟通机会。培育幼儿参与体育运动的爱好,亲身体验体育活动的魅力。 四、活动主题: 圣诞大家乐。 五、活动过程: (一)主持人致开幕词并宣布运动员入场。 1、入场方式: 以运动会主题曲为音乐背景,以班级方队为序依次入场。各班可以在经过.台时叫出自己的运动会口号,各班制作一面班牌,选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。 2、入场口号: 熬炼身体,保卫祖国。熬炼身体
2、,建设祖国。团结合作,加油加油!圣诞欢乐,加油加油! (二)集体表演铃儿响叮当、小星星。 (三)亲子活动开头。 1、跳圈。 (1)父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。 (2)材料:小塑料圈15个。 2、运礼物。 (1)父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为成功。 (2)材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。 3、羊角球。 (1)父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。 (2)材料:羊角球5只。 4、二人三足行。 (1)父(母)
3、子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。 (2)材料:红带子10根。 5、抢椅子。 (1)由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开头围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开头抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后削减椅子连续嬉戏,最终留在场地的家庭为胜。 (2)材料:椅子30个,鼓一架。 6、袋鼠跳。 (1)幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。 (2)材料:布袋10只。 7、抓尾巴。 (1)家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。 (2)材料:5个尾巴。 8、坐花轿贴五官(
4、全家三人) (1)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由其次个家庭连续抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者。 (2)材料:圣诞老人头像,五官。 (四)活动结束。 集体表演新年好,在圣诞欢乐的歌声中结束活动。 圣诞节幼儿园的活动策划方案2 圣诞节是西方的重大节日,为了让孩子们了解一些西方文化,有关圣诞节风趣幽默的神话传奇、漂亮的圣诞树、美丽的圣诞卡、慈爱可爱的圣诞老人和让人心动的礼物,这一切都让每个孩子无尽神往。 开展“庆祝圣诞 喜迎新年”主题活动,孩子们相聚在一起,用悦耳的歌声、美丽的舞蹈来感受节日的团聚、欢乐 一、体育嬉戏:亲子背背乐 玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内
5、,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为成功者。 二、英语活动:圣诞欢乐。结合圣诞节进行嬉戏活动merry christmas老师将活动室布置成庆祝新年的样子,预备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子I want的练习;还学唱了新歌:happy new year,活动很自然也很有意义。 1、老师引导幼儿观看教室的环境,与幼儿相互问候:merry christmas! 2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音
6、。 3、嬉戏:what is it?老师从百宝箱里随便拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。 4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。merry christmas! 三、亲子活动:给老师的圣诞卡 1、提出主题,引导幼儿进行争论: 师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商议一下吧。 (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思索,鼓舞幼儿大胆设计。 (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈争论。 2、让幼儿相互沟通:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢? 3、提出制作时的要求, (1)先设计好在进行制作,大胆用法各种材料
7、。 (3)用法工具、材料时用留意平安。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 (1)老师全面观看巡察,适时赐予关心。 (2)重点关心爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的老师,并对老师说一句祝愿的话。 四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着快乐的烛完,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌, 紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,立刻活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。 五、备选嬉戏: 1、抢椅子 2、水果蹲 3、眉目传情:供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的
8、物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。 圣诞节幼儿园的活动策划方案3 一、活动目的: 为了丰富同学的校内文化生活,激发同学学习英语的爱好,促进同学和谐进展,营造一个布满欢乐的英语学习氛围,值此圣诞节来临之际,在全校同学中开展一系列“欢乐圣诞”专题活动,我们要以这次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的.。 二、活动主题: 欢乐圣诞!快乐新年!merry christmas and happy new year! 三、活动时间:XX年12月19-23日 详细活动支配: (一)创设圣诞节日氛围 英语老师在近期课堂中留意教授一些有关圣诞的祝愿语、简洁词汇、歌曲,为活动的开展作好铺垫,在校内内营
9、造深厚的圣诞氛围: 1.班级:布置圣诞专题黑板报。内容包括:几句圣诞英语,一首圣诞歌曲,便利随时学唱。 组织:各班班主任和英语课代表。 2.学校:张贴圣诞宣扬海报(由各个班级供应,每班一张海报),书写“ merry christmas! 和“happy new year”主要活动内容。周三播报英语相关内容。校内广播同学耳熟能详的圣诞英语歌曲。校内网发布圣诞祝愿英语。 3.同学和老师在这一周要尽量用英语问候,互说圣诞新年祝愿的话语。 (二)圣诞活动支配 各类英语竞赛和活动: 1.三班级英语歌谣竞赛、 2.四班级英语书写竞赛 3.五班级六班级英语学问问答 班级爱好活动: 1.学唱一首英文歌曲,每天
10、学说一句英语励志格言或名人名言。 2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可),综艺性较强的,可以是演唱英语歌曲,朗诵英语歌谣,表演课本剧等,也可是是有关英语的学问问答。 3.英语早读期间,英语老师可以给同学支配些美文诵读。 4.自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝愿,装饰圣诞树活动,把你的祝愿送给家长,老师,同学,伴侣等 详细支配如下: 三班级英语歌谣竞赛表演 表演者:三班级部分同学 时间:12月20日下午午会课 内容:三班级两个班级进行英语歌谣对决 活动形式:由抽签打算歌谣内容,然后现场进行表演,英语老师当场评分 圣诞节幼儿园的活动策划方案4 一、体育嬉戏 亲子背
11、背乐玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为成功者。 二、英语活动 圣诞欢乐。结合圣诞节进行嬉戏活动merry christmas老师将活动室布置成庆祝新年的样子,预备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进行了问候语merry christmas的练习;句子i want的练习;还学唱了新歌:happy new year,活动很自然也很有意义。 1、老师引导幼儿观看教室的环境,与幼儿相互问候:merry christmas! 2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmas old men圣诞树chris
12、tmas tree等饰物的发音。 3、嬉戏:what is it?老师从百宝箱里随便拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。 4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。merry christmas! 三、亲子活动:给老师的圣诞卡 1、提出主题,引导幼儿进行争论:师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商议一下吧。 (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思索,鼓舞幼儿大胆设计。 (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈争论。 2、让幼儿相互沟通:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢? 3、提出制作时的要求, (1)先设计好
13、在进行制作,大胆用法各种材料。 (3)用法工具、材料时用留意平安。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 (1)老师全面观看巡察,适时赐予关心。 (2)重点关心爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的老师,并对老师说一句祝愿的话。 6、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着快乐的烛完,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,立刻活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。 四、备选嬉戏 1、抢椅子 2、水果蹲 3、眉目传情:供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。 圣诞节幼儿园的活动策划方案5 一、活动时间 20xx年12月25日 二、活动地点 本班教室 三、活动目的 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 2、中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪,让幼儿充分感受节日的欢乐氛围,体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、幼儿在集体生活中如何与人沟通。例如:孩子在参与活动时大方,不扭扭捏捏。 四、活动前期预备 1、老师预备 环境布置:策划大型活动的整个流程,老师手绘玻璃橱窗、为幼儿预备材料进行空间悬挂装饰; 活动宣扬:制作节日海报,设计邀请卡,准时把活动流程在博客中