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1、读书日策划活动方案读书日策划活动方案1 一、活动主题: 阅读经典,相伴美好生活 二、参加对象: 全校师生 三、主办: xx高等专科学校 承办:校团委、图书馆、学生处、宣传部、各学院 四、xx高等专科学校20xx年第23个世界读书日系列活动: (一)第23个世界读书日启动仪式。 校团委、图书馆、学生处以及各学院广泛利用学院网页、图书馆宣传橱窗、校团委宣传橱窗、学生处宣传橱窗、校报、校园广播站等校内宣传平台介绍“世界读书日”的来历及发展情况,通过广泛宣传阅读著名学者、文学大师与读书的故事,推荐推介名篇名著,以此为载体促进全体师生对读书日的认同知,让读书成为师生日常生活中不可或缺的部分。宣传部统筹安
2、排,做好相关宣传指导和宣传报道、意识形态审核等工作。 20xx年4月2日在图书馆启动丽江师范高等专科学校第23个世界读书日。 负责牵头单位:宣传部 (二)开展全校性的第23个世界读书日班级主题活动。 由学生处负责组织,各学院落实,开展全校性的“世界读书日”主题班级活动。组织开展“我心中最美的书”、“最美读书瞬间”和“最美读者”3个专题活动。 1.每个主题每个教学班级推荐3个作品参加学校统一组织的第20个世界读书日评选(报送作品要求详见下文3个专题活动)。 2.图书馆宣传橱窗、校团委宣传橱窗要完成1次世界读书日的橱窗宣传,校团委完成微信公众号的主题宣传。 3.宣传部、各学院要在校园网上推送名篇名
3、著、师生读后感、教师谈阅读等宣传途径,各学院网络推送作品每周不少于2篇。 4.各辅导员、班主任要精心组织,20xx年4月16日之前完成班级主题活动,活动形成简报,同时每个班级提供一张像素容量不小于3M的活动照片报学生处。 负责牵头单位:学生处 (三)开展“我心中最美的书”读后感和书评征集和评选活动。 以“我心中最美的书”为主题,选阅一本或若干本经典著作,撰写读后感和书评。以第23个世界读书日班级主题活动的开展为基础,各学院统一按照要求把读后感和书评报送学校。校团委、图书馆和教师教育学院组织相关教师进行评奖。 1.读后感和书评必须原创,对于抄袭作品给以曝光通报批评,计入诚信档案。 2.读后感和书
4、评作品(电子版)于20xx年4月16日前提交到教师教育学院办公室xx老师处。 3.校团委、图书馆、教师教育学院和组织评委于20xx年4月20日前评出优秀作品,设一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,优秀奖12名。 4.优秀读后感和书评将在图书馆一楼展出,并颁发获奖证书。 负责牵头单位:教师教育学院 (四)开展“最美读书瞬间”原创摄影作品征集活动。 以“最美读书瞬间”原创摄影为主题,以第23个世界读书日班级主题活动的开展为基础,各学院统一按照要求把“最美读书瞬间”阅读经典著作原创摄影作品报送学校。由校团委、教师教育学院、东巴艺术学院组织相关教师进行评奖。 1.摄影作品必须原创,对于抄袭作品给以曝光
5、通报批评,计入诚信档案。 2.摄影作品征集统一为智能手机拍摄作品,可以适度使用手机自带滤镜,不得使用专业修图工具,不接受黑白照片,作品像素容量大于3M,同时配以word文档编辑的作品标题和50-100字的说明。作品(电子版)于20xx年4月16日前提交到教师教育学院办公室xx老师处。 3.校团委、图书馆、教师教育学院组织评委于20xx年4月20日前评出优秀作品,设一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名,优秀奖12名。 4.优秀摄影作品将在图书馆一楼展出,并颁发获奖证书。 负责牵头单位:教师教育学院 (五)开展“最美读者”评选活动。 由图书馆根据师生在20xx年1月1日至20xx年12月31日期间个
6、人借阅图书的册数,统计评选出教师组6名当选为“20xx年度最美读者(教师)”,学生组18名当选为“20xx年度最美读者(学生)”。 最美读者获得者个人照片、简介和事迹参与本次世界读书日活动展出。 负责牵头单位:图书馆 五、xx高等专科学校20xx年第23个世界读书日系列活动成果展出展演。 (一)组织奖评选。 以“我心中最美的书”、“最美读书瞬间”和“最美读者”3个专题活动报送作品的数量、最终获奖作品、人次,各学院组织宣传的整体情况以及图书馆统计的各学院进馆借阅图书册数5个指标为依据,由校团委、图书馆、学生处、宣传部、教师教育学院组成评选小组,评出两个优秀组织单位,进行表彰。 负责牵头单位:教师
7、教育学院 (二)第23个读书日主题活动成果展。 在图书馆布展“我心中最美的书”作品18幅,“最美读书瞬间”作品30幅。“最美读者”展出24人最美读者获得者个人照片、简介和事迹。各学院团总支组织学生参观。图书馆根据启动仪式以及3个专题活动成果,于20xx年4月23日在图书馆完成成果布展。 负责牵头单位:图书馆 (三)在4月23日第23个世界读书日来临之际开展“阅读经典,相伴美好生活”主题活动。 1.时间:20xx年4月23日晚19:3021:00 2.地点:图书馆报告厅 3.内容:由校团委牵头,各学院落实,以“阅读经典,相伴美好生活”为主题,组织一场形式多样、内涵丰富、品格高雅的世界读书日专题活
8、动。主题活动由校团委设计、导演。 4.由校团委牵头组成评委组对各学院参与演出的节目进行评选表彰,设一等奖1名,二等奖3名、三等奖8名,给予表彰奖励,具体事宜由校团委负责。 负责牵头单位:校团委 六、工作要求: 各学院、各负责职能部门要高度重视、认真筹划落实,把“xx高等专科学校世界读书日主题活动”做成建设“书香校园”,倡导全校师生养成阅读习惯,丰富校园文化建设的特色平台。 读书日策划活动方案2 为庆祝第21个“世界读书日”,深入推进书香校园建设,让师生在读书中学会思考,在读书中开拓视野,读出人生风景线,读出生活新感悟,学校决定开展系列读书活动,具体事项通知如下: 一、活动主题 让读书成为习惯。
9、 二、理念宣传 书籍点亮人生,书香美化校园 与名著为伴,塑造美好心灵;与经典同行,打好人生底色 开卷有益,多识良师益友;学海无涯,心系万里长歌 三、活动时间 20xx年4月9日4月24日 四、内容与形式 (一)系列活动之一:经典进校园活动 参加对象:市新华书店、高一高二各班级 活动内容:各类名著进校园展销,同学们开放阅读,随意认购。 活动形式:年级组织,班级轮流。 (二)系列活动之二:专题黑板报展示评比 参与对象:高一高二各班级 活动内容:营造读书氛围,畅谈阅读感想。 活动形式:班级各自准备,年级组织评比。 (三)系列活动之三:读书漂流活动 参与对象:高一高二各班级 活动内容:分为班级内部漂流
10、和班级之间漂流,班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书,放到班级读书角,并在书后粘贴一个信封,信封内放上读书卡片,采取读书接力,每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得,分享阅读,分享快乐;班际漂流,各自选择班级,相互漂流。标上班级、姓名,做好记录,防止丢失。 活动形式:班级组织,年级抽查。 (四)系列活动之四:读书知识竞赛活动 参与对象:高一高二各班级 活动内容:各班级利用班会课或阅读, 活动形式:请老师出题或发放小纸条,明确类别,同学互相出题形成题库。形式可分:必答题,简答题,风险题;题型可有填空,选择,判断,连线,绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句),电影镜头辨识(如名著电影说出原著作
11、者书名),英文翻译(出示英文唐诗,说出中文诗句)。班级内部评比。 (五)系列活动之五:“与经典为伴”读书故事分享活动 参与对象:高一高二各班级 活动内容:分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事,要是自身的真实阅读经历,可以是文学名著,也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。 活动形式:各班通过班内比赛(征文+现场讲述),推选出一名读书之星(读书多,懂得多,能说会道),参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛,共同分享读书盛宴。年级现场比赛时,各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟,否则扣分),现场播放。 (六)系列活动之五:“读书好读好书”专家讲座活动 参与对象:高一高二各班级
12、 活动内容:读书的意义、作用与方法。 活动形式:邀请全国知名的专家来校作专题讲座,在三友厅举行。 (七)系列活动之六:张高中首届读书大会(模仿央视诗词大会) 参与对象:高一、高二各班级(三友厅分会场举行) 活动内容:名著常识。 活动形式:必答题(三轮),选答题(三轮),讲读书故事(一轮,可以现场讲,也可现场播放录像,要求同活动五),现场书法(软笔或硬笔,内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖,各班推荐一名选手参加,获奖者授予“张高中特长生(阅读之星)”,颁发证书和奖品。 以上通知,希落实。校长室二xx年三月二十八日 读书日策划活动方案3 一、活动名称: 风飘书香满校园 二、活动
13、背景: 当今时代,信息潮涌而来,种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时,亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者,社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素,也阻碍了全民阅读的展开和深入。 今年来,一些社会调查所显示的国民阅读率的下降,正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代,现代化建设比以往更倚重于知识的力量,更依靠于全民文化素质的提高。 1995年,联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”,这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。 三、活动意义: 今年的4月23日是第xx个“世界读书日”。这是书的节日,也是读书人的节日。 人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。 书是人类精神财富的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。 科学发展,以人为本。在全社会大力倡导读书之风,提升国民的知识水平和自我学习、发展能力,特别是青少年,培养他们阅读的兴趣,让读书成为他们终身追求的“时尚”,十分有利于建设学习型社会和创新型社会,有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略,借助“世界读书日”这样的好形式,继承和发扬优良传统,营造浓浓的读书氛围,利国利民,意义深远。 四、活动宗旨: